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    第5套人教初中数学七下 5.1.1 相交线课件

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    人教版七年级下册第五章 相交线与平行线5.1 相交线5.1.1 相交线课文配套ppt课件

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    这是一份人教版七年级下册第五章 相交线与平行线5.1 相交线5.1.1 相交线课文配套ppt课件,共21页。PPT课件主要包含了学习目标,1相交线,观察思考,对顶角相等,做做想想,解答题,看谁做得棒等内容,欢迎下载使用。
    1、能准确说出对顶角和邻补角的定义及其特征。
    2、在图形中能正确熟练地识别出对顶角、 邻补角。
    4、能用对顶角的性质进行简单推理和计算。
    3、能总结出对顶角的性质
    当转动一木条的位置时,什么也随着发生了变化?
    如图1所示,∠1与∠3有什么特点?
    ∠1与∠3是直线AB与CD相交得到的,它们有一个公共顶点O,没有公共边,
    像这样的两个角就叫做对顶角
    练习:下列各图中∠1、∠2是对顶角吗?为什么?
    如图 直线AB、CD相交于O,OB平分∠EOD。图中互为对顶角的是( )(A)∠AOC与∠BOE (B)∠BOC与∠AOD (C)∠COE与∠BOD (D)∠AOE与∠DOE
    ∠1和∠2与对顶角相比,有什么相同点和不同点?
    ∠1和∠2也是直线AB、CD相交得到的,它们不仅有一个公共顶点O,还有一条公共边OA,
    像这样的两个角叫做邻补角。
    ∠2与∠3∠3与∠4∠1与∠4
    邻补角是有特殊位置关系的两个互补的角。
    ∠1、∠2的和是多少度?∠1和∠2还是补角吗?∠1和∠2还是邻补角吗?
    ∠1、∠2还是邻补角吗?
    如图 直线AB、CD相交于O,OB平分∠EOD,图中互为邻补角的是( )
    (A)∠AOC和∠DOE(B)∠COB和∠AOD(C)∠COE和∠EOD(D)∠AOC和∠BOE
    练习: 三条直线AB、CD、EF两两相交,在这个图形中有对顶角 对,邻补角 对
    1、如图所示,三条直线AB、CD、EF相交于一点O,∠AOC的对顶角是 ,∠COF 的对顶角是
    ∠COB的邻补角是  和    
    2、如图所示∠1=∠2,则∠2与∠3的关系是 ,∠1与∠3的关系是 。
    请大家仿照下图,任作两条直线相交,并量出各角的度数,你能从中得出怎样的结论
    ∠1与∠ 2互补 ∠ 3与∠2互补(邻补角的定义)
    ∠1= ∠3(同角的补角相等)
    已知:直线a,b相交,∠1=400求∠2、∠3、∠4的度数?
    解:∠3=∠1=400 (对顶角相等) ∠2=1800-∠1=1800-400=1400 (补角的定义) ∠4=∠2=1400(对顶角相等)
    若∠α与∠β是对顶角, ∠α=16°,则∠β = ,理由  
    三条直线 a、b、c 相交于O点,∠1=40°,∠2=50°,求∠3的度数
    解:∵∠4 =∠2=40°(对顶角相等 )
    ∠3=180 °-∠4-∠1
    =180°-40°- 30°
    =110°(补角定义)
    已知 直线AB、CD相交于O点OA平分∠EOC,∠EOC=70°,求∠BOD和∠BOC的度数。
    归纳小结
    ①两条直线相交形成的角 ②有一个公共顶点;③没有公共边
    ①两条直线相交而成;②有一个公共点;③有一条公共边
    角的名称 特 征 性质 相 同 点 不 同 点
    ①都是两条直线相交而成的 角;②都有一个公共顶点;③都是成对出现的
    ①有无公共边②两直线相交时,对顶角有两对,而邻补角有四对

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