人教版七年级下册7.1.2平面直角坐标系教案设计

这是一份人教版七年级下册7.1.2平面直角坐标系教案设计，共3页。教案主要包含了坐标的概念，观察思考等内容，欢迎下载使用。
7.1.2 平面直角坐标系教学目标1.知识目标：会画平面直角坐标系，了解平面直角坐标系的有关概念；了解点与坐标的对应关系，理解横纵坐标的意义。2.能力目标：自主、合作、交流3.情感目标：培养学生的数形结合的意识教学重点在给定的平面直角坐标系内，会根据坐标确定点，根据点的位置写出点的坐标。教学难点坐标轴上点的坐标的特点。教学方法讲练结合，启发教学，合作探究教学器材多媒体  直尺课前预习设计阅读课本  自学   填空教学过程一.旧知设疑  、情景引入（时间：    3   分钟）二次备课知识储备 1、数轴的三要素是：         、           和                ； 2、指出数轴上A、B、C、D、E各点分别表示什么数：A点表示______，B点表示______，C点表示______，D点表示______，E点表示______.【坐标的概念】数轴上的     都可以用一个   来表示，这个   叫做这个   的_______复习提问，巩固所学知识 二．新课教学（时间：    20  分钟）教师导知活动1学生探知活动1二次备课阅读P126回答下列问题：1、平面直角坐标系：在平面内画两条相互        、          的数轴，组成               ；2、相关概念：水平的数轴称为     或      ，取       为正方向；竖直的数轴称为    或      ，取       为正方向；两条数轴的交点为            ，一般用大写字母       表示。有了平面直角坐标系，平面内的点就可以用一个           来表示，叫做点的坐标。 1.【观察思考】在下面的平面直角坐标系中，如何确定点A的位置？由点A向x轴做        ，垂足在       上的坐标是     ，我们说点A的横坐标是       ； 由点A向y轴做        ，垂足在       上的坐标是     ，我们说点A的         是       ； 则，这样我们就可以利用有序数对         来表示点A的位置，且这组有序数对        叫做点A的坐标；记作              ； 学生阅读教材，自主完成本内容    学生独立完成，小组交流、讨论小组交流、讨论、共同完成，实现生生互助的教学模式      学生动手，在坐标系中找出点的位置 教师导知活动2学生探知活动2二次备课平面直角坐标系中x、y轴的规定，能在平面直角坐标系中找出点的位置 学生总结，互相补充，培养分析归纳能力  巩固练习，拓展提升（时间：   14 分钟）三. .请在平面直角坐标系中描出以下各点   A(4,5),    B(－2，3)   C(－4,－1) D(2.5，－2)   E(0，－4)  F(3，－2)。 四.课堂小结，知识再现（时间： 3    分钟）在给定的平面直角坐标系内，会根据坐标确定点，根据点的位置写出点的坐标。五.课外作业布置： 六.教学反思：