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    第3套人教初中数学八上 14.1.1 同底数幂的乘法课件

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    八年级上册14.1.1 同底数幂的乘法说课ppt课件

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    这是一份八年级上册14.1.1 同底数幂的乘法说课ppt课件,共33页。PPT课件主要包含了am·an,例1计算,检阅能力等内容,欢迎下载使用。
    25表示什么? 10×10×10×10×10 可以写成什么形式?
    25 = . 
    10×10×10×10×10 = .
    求几个相同因数的积的运算叫做乘方。
    (1)、(- 2)×(-2) ×(-2 )=(- 2)( )
    (2)、 a·a·a·a·a = a( )
    an 表示的意义是什么?其中a、n、an分 别叫做什么?
    an = a × a × a ×… a n个a
    在2010年全球超级计算机排行榜中,中国首台千万亿次超级计算机系统“天河一号”雄居第一,其实测运算速度可以达到每秒2570万亿次
    问题1 一种电子计算机每秒可进行1千万亿(1015 ) 次运算,它工作103 s 可进行多少次运算?
    列式:1015×103
    式子1015×103中的两个因数有何特点?
    我们把底数相同的幂称为同底数幂
    请同学们先根据乘方的意义,解答 1015 ×103 =(10×10×…×10)×(10×10×10)
    =(a×a×…×a)×(a×a×a) = a( 18 )
    思考:观察上面各题左右两边,底数、指数有什么关系?(完成P95探究)
    = 10( 18 )
    思考:(完成P95探究)
    请同学们观察下面各题左右两边,底数、指数有什么关系? 103 ×102 = 10( ) 23 ×22 = 2( ) a3× a2 = a( )
    猜想: am · an= ? (当m、n都是正整数)
    = 10( ); = 2( );= a( ) 。
      它们的积都是什么形式?积的各个部分与乘数有什么关系?
    猜想: am · an= (当m、n都是正整数)
    am · an =
    你们真棒,你的猜想是正确的!
    14.1同底数幂的乘法
    am+n (m、n都是正整数)
    am · an = am+n (当m、n都是正整数)
    想一想: 当三个或三个以上同底数幂相乘时,是否也   具有这一性质呢? 怎样用公式表示?
     请你尝试用文字概括这个结论。
    我们可以直接利用它进行计算.
    如 am·an·ap =
    (m、n、p都是正整数)
    幂的底数必须相同,相乘时指数才能相加.
    探索并推导同底数幂的乘法的性质
    解:1015 ×103
    数学学习中,我们就用同底数幂的乘法来解决简单的数学问题,如:
    (1)107 ×104 ; (2)x2 · x5 .
    解:(1)107 ×104 =107 + 4= 1011 (2)x2 · x5 = x2 + 5 = x7
    2.计算: (1)23×24×25 (2)y · y2 · y3
    解:(1)23×24×25=23+4+5=212 (2)y · y2 · y3 = y1+2+3=y6
    am · an = am+n (当m、n都是正整数)    am·an·ap = am+n+p (m、n、p都是正整数)
    运用同底数幂的乘法的运算性质

    (1) 24×23
    (3) x3 · x5
    (2) (-2)8×(-2)7
    (4) (a-b)2×(a-b)
    (5) 73×(-7)7
    比一比!看谁算得快!!
    同底数幂相乘时,指数是相加的;底数为负数时,先用同底数幂的乘法法则计算,最后确定结果的正负;不能疏忽指数为1的情况;公式中的a可为一个有理数、单项式或多项式(整体思想)
    练习二下面的计算对不对?如果不对,怎样改正?(1)b5 · b5= 2b5 ( ) (2)b5 + b5 = b10 ( )(3)x5 ·x5 = x25 ( ) (4)y5 · y5 = 2y10 ( )(5)c · c3 = c3 ( ) (6)m + m3 = m4 ( )
    m + m3 = m + m3
    b5 · b5= b10
    b5 + b5 = 2b5
    x5 · x5 = x10
    y5 · y5 =y10
    c · c3 = c4
    下面的计算对不 对?如果不对,应怎样改正?
    (1) xn · xn+1 ;
    (2) (x+y)3 · (x+y)4 .
    xn · xn+1 =
    (x+y)3 · (x+y)4 =
    am · an = am+n
    公式中的 a 可代表一个数、字母、式子等.
    (x+y)3+4 =(x+y)7
    2.填空:(1) 8 = 2x,则 x = ;(2) 8× 4 = 2x,则 x = ;(3) 3×27×9 = 3x,则 x = .
    如果底数不同,能够化为相同底数的,可以用该法则,否则不能用。
    2、已知:am=2, an=3.求am+n =?.
    解: am+n = am · an (逆运算) =2 × 3=6
    1、如果an-2an+1=a11,则n= .
    (1)本节课学习了哪些主要内容?(2)同底数幂的乘法的运算性质是怎么探究并推导出 来的?在运用时要注意什么?
    同底数幂相乘, 底数   指数  am · an = am+n (m、n正整数)
    知识 
     “特殊→一般→特殊”  例子 公式 应用
     “特殊→一般→特殊”  例子 公式 应用
    教科书96页练习(2)(4);习题14.1第1(1)(2)题 .
    x3 · x3 · x =
    想一想: 当三个或三个以上同底数幂相乘时,是否也 具有这一性质呢? 怎样用公式表示?
    am·an·ap =
    am · an = am+n
    x3+3+1 =x7
    计算: (1)a8×a8
    要看仔细呦!
    在2010年全球超级计算机排行榜中,中国首台千万亿次超级计算机系统“天河一号”雄居第一,其实测运算速度可以达到每秒2570万亿次,如果按这个工作一整天,那么它能运算多少次(结果保留3个有效数字)?
    解 : 2750亿次= 24时=
    由乘法的交换律和结合律,得(2.75×103×108)× (24×3.6×103)
    答:它一天约能运算2.38×1016次。
    2.75×103×108次,
    ≈2.38×1016(次)
    =237.6×1014
    =(2.75×24×3.6) × (103×108×103)

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