年终活动
搜索
    上传资料 赚现金
    英语朗读宝

    第4套人教初中数学八上 11.3.1 多边形课件

    第4套人教初中数学八上  11.3.1 多边形课件第1页
    第4套人教初中数学八上  11.3.1 多边形课件第2页
    第4套人教初中数学八上  11.3.1 多边形课件第3页
    第4套人教初中数学八上  11.3.1 多边形课件第4页
    第4套人教初中数学八上  11.3.1 多边形课件第5页
    第4套人教初中数学八上  11.3.1 多边形课件第6页
    第4套人教初中数学八上  11.3.1 多边形课件第7页
    第4套人教初中数学八上  11.3.1 多边形课件第8页
    还剩13页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    初中数学人教版八年级上册11.3.1 多边形课文内容课件ppt

    展开

    这是一份初中数学人教版八年级上册11.3.1 多边形课文内容课件ppt,共21页。PPT课件主要包含了生活中的平面图形,四边形,六边形,八边形,邻补角,解法一方程解法,解得x36°,解法二算术解法等内容,欢迎下载使用。
    从这些图形你能抽象出什么平面图形?
    由这图形你抽象出什么几何图形?
    不在同一直线上的三条线段首尾顺次连接所组成的图形叫做三角形
    在平面内,由若干条不在同一条直线上的线段首尾顺次相连组成的图形叫做多边形。
    探究点一 多边形的定义
    你能仿照三角形的定义给出四边形、五边形 的定义吗?
    探究点二 多边形的对角线
    你能说出这两幅图形的异同点吗?
    如图(1)这样,画出多边形的任何一条边所在的直线,整个四边形都在这条直线的同一侧,那么这个多边形就是凸多边形。
    在平面内,内角都相等,边也都相等的多边形叫做正多边形。
    探究点三 正多边形
    概念: 多边形,多边形的外角、对角线 正多边形
    1、下列叙述正确的是( )A、每条边都相等的多边形是正多边形B、如果画出多边形某一条边所在的直线,这个多边 形都在这条直线的同一侧,那么它一定是凸多边形C、每个角都相等的多边形叫正多边形D、每条边、每个角都相等的多边形叫正多边形
    2、小学学过的下列图形中不可能是正多边形的是( ) A、三角形 B、正方形 C、四边形 D、梯形
    3、多边形的内角是指 多边形相邻两边组成的角; 多边形的外角是指多边形的边与它的邻边的延长 线组成的角; 多边形的内角和它相邻的外角是_______关系
    4、已知一个四边形的四个内角的比为1:2:3:4,求这个四边形的各个外角的度数。
    设:各内角的度数分别为x, 2x, 3x, 4x,则
    X+2x+3x+4x=360°
    ∴2x=72° 3x=108 ° 4x=144 °
    180 °-36 °=144° 180 °-72 °=108° 180 °-108°=72° 180 °-144 °=36°
    答:各个外角的度数分别是144° , 108°, 72°, 36°
    180 °-36 °=144° 180 °-72 °=108° 180 °-108°=72° 180 °-144 °=36°
    答:各个外角的度数分别是144° , 108°, 72° ,36°
    5、已知一个多边形有35条对角线,你能求出它的边数吗?
    6、有一个家庭联谊会,参加的家庭全部是三口之家,在联谊会期间,每个人都要和别的家庭的每个成员握一次手。(1)若参加会议的人数为15,则一共要握手多少次?(2)若一共握手170次,则参加会议的人数是多少?

    相关课件

    人教版八年级上册11.3.1 多边形教学课件ppt:

    这是一份人教版八年级上册11.3.1 多边形教学课件ppt,共22页。PPT课件主要包含了古埃及金字塔,多边形的定义,了解一下,比一比画一画,想一想,一试身手,数学与生活,问题探究等内容,欢迎下载使用。

    人教版第十一章 三角形11.3 多边形及其内角和11.3.1 多边形课文内容ppt课件:

    这是一份人教版第十一章 三角形11.3 多边形及其内角和11.3.1 多边形课文内容ppt课件,共25页。PPT课件主要包含了知识回顾,学习目标,课堂导入,新知探究,多边形的表示方法,凸多边形,知识点4正多边形,四边相等,四角相等,跟踪训练等内容,欢迎下载使用。

    2020-2021学年11.3.1 多边形教课内容课件ppt:

    这是一份2020-2021学年11.3.1 多边形教课内容课件ppt,共18页。PPT课件主要包含了创设情境导入新知,多边形的对角线,凸四边形,动手操作探究新知,归纳总结获得新知,······,归纳总结梳理新知,n-3,6-2,n-2等内容,欢迎下载使用。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他
    欢迎来到教习网
    • 900万优选资源,让备课更轻松
    • 600万优选试题,支持自由组卷
    • 高质量可编辑,日均更新2000+
    • 百万教师选择,专业更值得信赖
    微信扫码注册
    qrcode
    二维码已过期
    刷新

    微信扫码,快速注册

    手机号注册
    手机号码

    手机号格式错误

    手机验证码 获取验证码

    手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

    设置密码

    6-20个字符,数字、字母或符号

    注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
    QQ注册
    手机号注册
    微信注册

    注册成功

    返回
    顶部
    Baidu
    map