初中数学人教版八年级上册13.3.1 等腰三角形图片ppt课件

这是一份初中数学人教版八年级上册13.3.1 等腰三角形图片ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了跟踪练习1，学习目标，等腰三角形的性质，cm或2cm，3cm，用符号语言表示为，或1300等内容，欢迎下载使用。
如图：点B、C、D、E、F在∠GAH的边上， ∠A=18°，AB=BC=CD＝DE=EF，求∠ GEF的度数。
如图：点B、C、D、E、F在∠MAN的边上， ∠A=15°，AB=BC=CD＝DE=EF，求∠ MEF的度数。
在△ABC中,已知 , BO平分∠ABC,CO平分∠ACB.
(1)请问图中有多少个等腰三角形?说明理由.
(2)线段EF和线段EB,FC之间有什么关系?
过点O作直线EF//BC交AB于E,交AC于F.
O是△ABC中∠ABC和∠ACB的平分线的交点，OD∥AB交BC于D，OE∥AC交BC于E点，若BC=10cm，那么△ODE的周长为_______。 
如果 一个三角形有两个角相等那么 这两个角所对的边也相等（简写成“等角对等边”）．
在△ABC中∵ ∠B=∠C∴ AB=AC
性质：等腰三角形的两个底角相等 （简写成“等边对等角”）
如图,已知∠A=36°, ∠DBC=36°,∠C=72°,则∠1= ,∠2= ,图中的等腰三角形有 .
1、如图△ABC中AB=AC,∠B=36°，D、E分别是BC边上两点，且∠ADE=∠AED=2∠BAD，则图中等腰三角形有（ ）个。
1. 熟练应用等腰三角形的判定与性质进行有关的证明和计算。2.激情投入，阳光展示，享受学习的快乐。
1.不能灵活应用等腰三角形的性质与判定：9,10，172.过程书写要提高3.增强信心，战胜难题 17
1.两人一组互相讲解、探讨，有疑 难问题用红笔标出；2.重点总结分析问题、解决问题的方法,探究典型试题的解题规律，归纳易错点;
1.讨论学案中的错题2.重点讨论：9,10,12,17
1.等腰三角形的两腰相等；
2.等腰三角形的两个底角相等,（简称“等边对等角”）；
3.等腰三角形顶角的平分线、底边上的中线和底边上的高互相重合
4.等腰三角形是轴对称图形
1、等腰三角形的一边长为3cm,另一边长为4cm,则它的周长是 ；2、等腰三角形的一边长为3cm,另一边长为8cm,则它的周长是 。3、等腰三角形的周长是10cm, 其中一边长为4cm, 这个三角形的底边长_____4、等腰三角形的周长是13cm, 其中一边长为3cm, 这个三角形的底边长_____
10 cm 或 11 cm
在等腰三角形中5、已知顶角为40° ，则底角为（ ）6、已知一个角为40° ，则其余两个角分别为（ ）7、已知一个角为100° ，则其余两个角分别为（ ）8、如果等腰三角形的一个外角为800，那么它的底角为_________.9、等腰三角形一个外角为110°,它的底角为______________________
70°、 70°或40°、100°
如果 一个三角形有两个角相等那么 这两个角所对的边也相等（简写成“等角对等边”）
1、等腰三角形一腰上的高与底边的夹角为400，则等腰三角形的顶角为————
2、等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为400，则等腰三角形的顶角为————
练习1：已知如图 等腰△ ABC中AB=AC, ∠A=400,BD=CE,BE=CF 求∠ DEF