人美版美术九上第五课《巧用立体图形创造软件》word教案

这是一份初中美术人美版九年级上册本册综合教案，共1页。

教学目标：
1、知识与技能：认识立体造型和立体构成与立体图形创作软件基本创作特点。
2、过程与方法：学会运用电脑绘画软件、图像处理软件与立体图形创作软件的有机结合。
3、情感态度与价值观：锻炼和培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net][此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]丰富的空间想象能力和创造精神。
教学重点：
充分认识和理解立体造型和立体构成特点的基础上，尝试如何巧妙地运用立体图形创作软件的特点为已有的平面创作增添光彩。
教学难点：对空间立体概念的认识，对立体图形创作软件的合理使用。
教 具：电脑、教学软件
教学环节
兴趣导入
结合过去所学内容，介绍立体造型和立体构成的特点以及基本的表现方法
设计意图
利用课前准备让学生勾画草图，在思考立体空间的基础上充分构思。
探究学习
讲解立体图形创作软件的基本应用方法，介绍3DMAX的基本界面。
（1）认识工作区
（2）认识工作栏中的选择、移动、旋转、缩放、渲染等工具。
（3）命令面板
（4）结合工具栏中的工具，将创作的文本或模型在不同试图中转换位置或变换角度。
（5）将调整好的图形在透视图力渲染成JPEG格式的图片。
设计意图
学生讲过去学习的知识与新课程内容有机的结合。
了解各种软件在认识立体造型和立体构图特点的同时，学会应用和渲染。
表现创新
根据学生自己的创意，运用所学方法，完善自己的画面。
根据学生自己的创意，运用所学方法，完善自己的画面。
设计意图
学会创造和表达
引发更好的思路，保持兴趣。
展示评价
展示作品，让学生说出创作所用的方法，拓展学生的思路。
教后反思
学生用3DMAX去表现也不尽人意，所以，教师在教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中既要让学生自主学习，也要不断地纠正操作过程中出现的问题。