初中数学人教版八年级上册14.1.2 幂的乘方教案设计

14.1.2幂的乘方

◆教学目标◆

◆知识与技能：理解幂的乘方的运算性质，进一步体会和巩固幂的意义；通过推理得出幂的乘方的运算性质，并且掌握这个性质.

◆过程与方法：经历一系列探索过程，发展学生的合情推理能力和有条理的表达能力，通过情境教学，培养学生应用能力.

◆情感态度：培养学生合作交流意识和探索精神，让学生体会数学的应用价值.

◆教学重点与难点◆

◆重点：幂的乘方法则.

◆难点：幂的乘方法则的推导过程及灵活应用.

◆教学过程◆

一.预习与新知：

1填空①同底数幂相乘     不变，指数        。②              ③     ④    

⑤       

2计算：①    ②   ③  ④

3计算①和  ②和 ③和

问题：①上述几道题目有什么共同特点？

 ②观察计算结果，你能发现什么规律？

    ③你能推导一下的结果吗？请试一试

二.课堂展示：1计算①  ②  ③

2下面计算是否正确，如果有误请改正.

          ①       ②

            3选择题：①计算

（A）  （B） （C）    （D）

 ②可以写成（  ）

（A） （B） （C）（D）

三.随堂练习  课本P148页习题14.1第1，2题.

C组

（1）下列各式正确的是（ ）

（A）（B）（C）（D）

（2）计算 ① ；②  ；③

④ ；⑤  ⑤  ⑥

（3）已知： ； ，用，表示和

⑷已知 求的值

⑸求下列各式中的

①                 ②

四．小结与反思

◆板书设计◆

）=

◆课后思考◆