数学八年级上册第十五章 分式15.2 分式的运算15.2.2 分式的加减第2课时教案

这是一份数学八年级上册第十五章 分式15.2 分式的运算15.2.2 分式的加减第2课时教案，共3页。教案主要包含了教学目标，重点，课堂引入，例题讲解，随堂练习，课后练习，答案等内容，欢迎下载使用。
分式的加减（二）一、教学目标：明确分式混合运算的顺序，熟练地进行分式的混合运算.二、重点、难点1．重点：熟练地进行分式的混合运算.2．难点：熟练地进行分式的混合运算.三、例、习题的意图分析1． P17例8是分式的混合运算. 分式的混合运算需要注意运算顺序，式与数有相同的混合运算顺序：先乘方，再乘除，然后加减,最后结果分子、分母要进行约分，注意最后的结果要是最简分式或整式.例8只有一道题，训练的力度不够，所以应补充一些练习题，使学生熟练掌握分式的混合运算.2． P18页练习1：写出第18页问题3和问题4的计算结果.这道题与第一节课相呼应，也解决了本节引言中所列分式的计算，完整地解决了应用问题. 四、课堂引入1．说出分数混合运算的顺序.2．教师指出分数的混合运算与分式的混合运算的顺序相同.五、例题讲解（P17）例8.计算[分析] 这道题是分式的混合运算，要注意运算顺序，式与数有相同的混合运算顺序：先乘方，再乘除，然后加减,最后结果分子、分母要进行约分，注意运算的结果要是最简分式.（补充）计算（1）[分析] 这道题先做括号里的减法，再把除法转化成乘法，把分母的“-”号提到分式本身的前边..解： ====（2）[分析] 这道题先做乘除，再做减法，把分子的“-”号提到分式本身的前边.解：====六、随堂练习计算(1)        （2）（3）   七、课后练习1．计算(1)       (2) (3)     2．计算，并求出当-1的值.八、答案：六、（1）2x   （2）   （3）3   七、1.(1)   (2)  （3）   2.,- 课后反思：