湘美版九年级上册美术作品概览（五）教案

第一课   画画你我他

教学目标
1、学生能说出身边人物和艺术作品中典型人物的某些特征，初步了解表现人物特征的方法。

2、学生能尝试运用一定的方法，大胆地表现同学的特征。
3、学生能在交互活动中关爱他人、培养尊重他人的品质。

教学重点

了解表现人物特征的方法，了解人物五官、表情的基本特点、头像构图方法和绘画的基本步骤。

教学难点

为自己或同学画张像，并能突出某一特点。

媒体准备：多媒体课件、教师范画

教学过程

第1课时

一、导入

师：开学十几天了，同学们有没有仔细观察过身边的同学呢？下面老师给大家一个机会，描述同学的外貌特征。

(学生讨沦，教师注意引导学生用健康友好的态度分析)

教师：同学们分析得很好，我们总结一下，刚才大家主要从哪几个方面来分析人物头部特点。

(学生回答)

教师：对，刚才同学们主要通过脸型、五官和发式来分析人物的头部特点。人物头部是反映人物特征最主要的地方，很多画家通过对人物头部的刻画传达人物的特征，让我们一起来欣赏一些大师作品。

 （课件播放）

二、分析大师自画像

（一）丁聪自画像

（二）梵高自画像

（三）达芬奇自画像

（四）拉斐尔自画像

三、知识讲解（结合课件进行讲解）

（一）五官

眉、眼、鼻、口、耳

（二）脸型

字形分类法：国、甲、申、由、风、目、田、用

（三）发式

（四）构图

（五）作画步骤

（六）三庭五眼

四、布置作业

尝试画一幅自画像，画出自己的个性特征和爱好。

注意：构图（把你的头像放在合适的位置）

五、范画展示

第二课时

一、对上节课的作业进行讲评，肯定有点、纠正错误。

二、讲授新课

师:要想把人画得更加生动传神还应该抓住那些特征？（结合画作进行分析）

总结：抓住人物的表情特征可以使画像生动传神。

结合课件分析在喜怒哀惧四种表情下人物的五官会发生怎样的变化。

三、布置作业

选择你喜欢的表现形式描绘一个同学，力争表现出他的形象特征，并写上这位同学的优点及给人的主要印象。

四、学生练习，教师巡回指导

五、作业讲评