寒假作业宝——部编版语文四年级上册综合作业（一）

这是一份寒假作业宝——部编版语文四年级上册综合作业（一），共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。
寒假作业宝——部编版语文四年级上册综合作业（一）  一、选择题1．下列图片和名称不对应的一项是（     ）A．——韭菜 B．——芹菜C．——土豆 D．——莲藕2．给加点的字选择正确的解释。诸儿竞走取之（    ）A．争着跑过去。B．径赛项目之一，走时两脚不得同时离地，脚着地时膝关节不得弯曲。3．诸儿竞走取之。加点的字正确的解释是（    ）A．争着走过去 B．争着跑过去4．下列短语的形式与其他三个短语不同的一项是（    ）A．表演节目B．抽打陀螺C．百花齐放D．表达谢意给下列句子中加点字词选择正确的意思。5．但使龙城飞将在 （    ）A．韩信 B．李广 C．班超6．不教胡马度阴山（    ）A．令，使 B．把知识或技能传给人 C．教育7．生当作人杰 （    ）A．德高望重的人 B．为国牺牲的人 C．人中的豪杰8．欲饮琵琶马上催（    ）A．欲望 B．想要，希望 C．需要   二、填空题9．划去括号里使用不正确的读音或汉字。    （1）家雀（qiǎo què）________儿飞到人们的屋檐下避（bì pì）________雨。    （2）雨点密集地（暄 喧）________嚷着，眼前的景象让人震（撼 憾）________。10．照样子，写词语。（1）例：（破旧）的茅屋    ________的土炕    ________的交响曲    ________的春光（2）例：燕子（翩翩归来）    小树________    商品________11．比一比，再组词。练（______）  逃（______）  罩（______）  亏（______）  撤（______）炼（______）  桃（______）  置（______）  专（______）  撒（______）12．根据课文《牛和鹅》内容，填写思维导图。 三、现代文阅读阅读理解。观潮（节选）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉去们、潮来了！我们踞着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见台浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，                  ，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同        ，好像大地都被震得颤动起来。霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。13．将选文内容补充完整。14．选文主要从声音和______两个方面描写了__________的景象。15．作者为什么在写潮水时还要写“人声鼎沸”“踮着脚”“人群又沸腾起来了”？__________________________________________16．在选文中用    划出与诗句“须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆”内容相关的句子。 阅读《蟋蟀的住宅》课文片段，完成下列各题。《蟋蟀的住宅》节选①蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地，后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。②工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。17．这两个自然段主要写_______________________。18．用“○”圈出①段中描写蟋蟀建造住宅时动作的单字词语。19．用前足扒土的“扒”的意思是（    ）A．抓住，把着； B．刨开，挖； C．拨动； D．脱掉。20．下列说法中对选段理解正确的一项是（    ）A．作者运用比喻的修辞手法进行描写，表现出他对蟋蟀的喜爱之深。B．作者能写得这么生动，主要是因为他非常喜爱蟋蟀。C．作者观察得非常仔细，才写得这么生动、详细。21．你从②段中划“     ”的句子中体会到（    ）（多选）A．蟋蟀不辞劳苦挖它的住宅，非常勤劳。B．“我”是个非常热爱研究昆虫的科学家。C．“我”看蟋蟀时间太长了，看得不耐烦了。22．联系全文，回答问题。（1）蟋蟀的住宅本来是一个小小的洞穴，作者为什么写得如此生动？______________________（2）课文在写法上给我们什么启示？_________________________  四、书面表达23．书面表达习作。写一写生活中你亲身经历的一件事。要把事情的经过写清楚，最好写出自己的感受。
参考答案1．C2．A3．B4．C 5．B6．A7．C8．B9．què    pì    暄    撼
    10．温热    美妙    明媚    茁壮成长    满目琳琅    11．练习    逃走    口罩    幸亏    撤退    锻炼    桃子    位置    专门    撒手    12．（欺）（怕）  看待周围的事物，如果从不同的角度出发就会得到不同的结果。 13．犹如千万匹白色战马齐头并进，山崩地裂14．    形状    大潮来时    15．这些词语表达了人们观潮时激动的心情，也从侧面反映了大潮的宏伟、壮观。16．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。 17．蟋蟀修建住宅的过程。18．扒 搬 踏 推 铺19．B20．C21．AB22．    因为作者能连续细致地观察蟋蟀住宅的特征和建筑过程，把蟋蟀当做人来写。    不论写什么事物，都必须抓住事物的特征进行细致入微的观察，并把观察和思考结合起来。    23．范文：亲身经历的一件事时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事让我感动不已，那是在三年级时候发生的一件事。直到今天，我还能清楚地记得那一次的情景，就好像看到一幅感人的画面，让我历历在目。那天，我们正在上第二节语文课时，小明突然说他的肚子疼，老师让他去上厕所，可是没想到他上完厕所回来之后还说肚子疼，老师看他脸色苍白，鼻尖和脑门不停的冒汗，手还捂在肚子上。老师看见这情况心里很着急，于是便不管是她自己的课，让别的老师替她一会儿，自己便背着小明去医院，刚走到门口，老师就已经是满头大汗了，但她还是坚持背着小明继续走，走到校门口遇见了张主任，然后俩人就一起打的去了医院，到了之后，老师就忙着给他办手续，又跑这跑那，看到医生给他检查完，输上液，老师这才稍微松了口气，直到他的父母匆匆忙忙地赶来，老师才放心地回到学校。这件事虽然已过去了一年多，但是直到现在我还是忘不了。这件事也许在别人心里很渺小，但在我的心里对我的触动却很大。因为它充分表达了老师对我们的爱，同时也让我们懂得了老师的爱--是天下最伟大最高尚的爱。