小学科学青岛版 (六三制2017)三年级下册第二单元 混合与分离本单元综合与测试当堂达标检测题

这是一份小学科学青岛版 (六三制2017)三年级下册第二单元 混合与分离本单元综合与测试当堂达标检测题，共3页。试卷主要包含了填空题，选择题，判断题，简答题，综合题等内容，欢迎下载使用。
青岛版（2017）三年级科学下册测试题第二单元混合与分离 一、填空题1．用____冲咖啡可以使咖啡快速溶解。2．用小勺装少量盐水放在蜡烛上加热,最后勺子底部会出现_________粉末,这是_________。3．木屑和沙子混在一起时，既可以利用_________的力量吹走木屑，也可以把它们放进水里，因为_________在水里会下沉。4．将盐水放入蒸发皿中加热蒸发，会观察到____________；这种方法用于____________。5．使用酒精灯时要注意：加热时用酒精灯火焰的_________加热，熄灭时要用灯帽盖____________（1\2\3）次。6．白糖、食盐、碱面、味精的颗粒都是有规则_________的固体，人们把这样的固体物质叫做_________。 二、选择题7．食盐的溶解能力（    ）小苏打的溶解能力。A．大于 B．等于 C．小于8．要想让冰糖溶解得快一些，下面做法最好的是______。A．直接把大块的冰糖放入热水中 B．把冰糖研碎后放入热水中，并不停地搅拌C．把冰糖研碎后放入温水中9．下列不能用沉淀方法从水中分离的是（    ）。A．面粉 B．白糖 C．沙子10．通过实验比较白糖和食盐的溶解能力，不必控制的条件是（   ）。A．水的温度相同 B．溶剂种类相同 C．物质的颗粒大小相同11．比较哪种物质在水里溶解得多，可以（     ）。A．将物体分成小份 B．用大袋直接倒进水里看12．在研究谁溶解得多的实验中，没有用到的器材是（    ）。A．烧杯 B．酒精灯 C．天平13．只有一个条件不同，其他条件都相同的实验称为（    ）。A．对比实验 B．对等实验 C．相同实验  三、判断题14．土壤、空气、自来水、天然气等都是混合物。（______）15．在溶解物质质量不变的情况下，多加水也可以使物质加快溶解。（______）16．两种物质混合在一起有可能产生新的物质，如食盐和水。（______）17．混合物分离方法很多，常见的有过滤法、结晶法等。（______）18．食盐、白糖和小苏打在相同量的水中溶解的多少是一样的。 （______） 四、简答题19．你能说出加快冰糖溶解的办法吗？（写三种方法）  20．怎样分离沙子和白糖？请说出采用的方法、步骤和注意事项。   五、综合题21．读一读，回答下列问题电影《闪闪的红星》中有这样一个故事：红军派潘冬子和一位老大爷下山买食盐。买到食盐后，冬子便把食盐装进了一个竹筒做的茶壶中，扮作上山砍柴的人来到了关卡前，不料敌人加强了栓查力度，冬子一看，知道提着竹筒是过不了关卡的。只见冬子眼珠一转，飞快地向河边跑去，不一会儿冬子又回来了，并顺利地通过了关卡。过了山坳，老大爷问冬子，你刚才去河边干什么了？只见冬子解开棉袄，大爷用手一摸，湿润润的，一尝，咸的。大爷高兴得大叫起来：“冬子，你真聪明！”（1）潘冬子把食盐“藏”在哪里了？  其中蕴含若什么样的科学道理？（2）潘冬子应进行怎样的操作才能取回固体食盐呢？
参考答案1．热水2．白色    食盐    3．风    沙子    4．有食盐颗粒析出    海水晒盐    5．外焰    2    6．几何外形    晶体    7．A8．B9．B10．C11．A12．B13．A14．√15．√16．×17．√18．×19．①搅拌②加热或者用热水③碾碎。20．过滤分离沙子和白糖。分离白糖和沙子：1．溶解；2．过滤；3．蒸发。步骤：1．将沙子和白糖的混合物，倒入盛水的烧杯中，先静置一段时间，仔细观察。2．玻璃棒轻轻搅拌，待白糖完全溶解，静置一段时间，再通过过滤的方法分离沙子和白糖。3．我们还可以加热把糖从糖水中分离出来。注意事项：1．滤纸低于漏斗边缘。2．在倒液体时，要用玻璃棒引流。3．用酒精灯外焰加热。4．加热的过程中必须用玻璃棒不断搅拌。21．（1）潘冬子把食盐“藏”棉袄里。其中蕴含食盐能在水中溶解的科学道理。（2）潘冬子应把棉袄放在水里，再把棉袄拧干拿出来，然后用加热的方法把食盐分离出来。