人教版八年级下册18.1.2 平行四边形的判定教案设计

这是一份人教版八年级下册18.1.2 平行四边形的判定教案设计，共2页。教案主要包含了课标要求等内容，欢迎下载使用。
平行四边形的判定——三角形的中位线课 标解 读与教 材分 析【课标要求】1．理解三角形中位线的概念，掌握它的性质．2．能较熟练地应用三角形中位线性质进行有关的证明和计算．3．经历探索、猜想、证明的过程，进一步发展推理论证的能力．4．能运用综合法证明有关三角形中位线性质的结论．理解在证明过程中所运用的归纳、类比、转化等思想方法．教学内容分析：1、   证明三角形中位线的性质时，题中辅助线的添加都是一大难点，因此教师一定要重点分析辅助线的作法的思考过程．2、   强调三角形的中位线与中线的区别3、   要把三角形中位线性质的特点、条件、结论及作用交代清楚教学目标知识与技能1、  理解三角形中位线的概念，掌握它的性质2、  能较熟练地应用三角形中位线性质进行有关的证明和计算．过程与方法经历探索、猜想、证明的过程，进一步发展推理论证的能力．情感  态度价值观能运用综合法证明有关三角形中位线性质的结论．理解在证明过程中所运用的归纳、类比、转化等思想方法．教学重点与难点重点掌握和运用三角形中位线的性质．难点三角形中位线性质的证明（辅助线的添加方法）．媒 体教 具三角板课时1课时教   学   过   程修改栏教学内容师生互动 配套练习P281、  典型例题讲析2、  基础演练1-9 能较熟练地应用三角形中位线性质进行有关的证明和计算． 板 书设 计 作业布置 教 学反 思