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    第1套人教版数学九上24.2《点和圆、直线和圆的位置关系》(第1课时)PPT课件
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    初中数学第二十四章 圆24.2 点和圆、直线和圆的位置关系24.2.2 直线和圆的位置关系说课课件ppt

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    这是一份初中数学第二十四章 圆24.2 点和圆、直线和圆的位置关系24.2.2 直线和圆的位置关系说课课件ppt,共14页。PPT课件主要包含了课件说明,导入新知,探究新知,已知三点共线,已知三点不共线,应用举例,课堂小结等内容,欢迎下载使用。

    点和圆、直线和圆、圆和圆的位置关系是学习圆的重要内容之一,它们都是在学习了圆的有关概念和性质后,进一步研究两个图形之间的位置关系.在研究点和圆的位置关系时,是从其几何特征(交点个数)和代数特性(点到圆心的距离与半径的关系)两个角度刻画的.因此,在与圆有关的位置中,点和圆的位置关系是基础.对于经过不在同一直线上的三点作圆的问题,可以从过一点、过两点开始探究,其中体现了转化的思想.同时,对过一点、过两点、过不同直线上的三点作圆的探究,其核心都是要明确确定圆的要素——确定圆心和半径.
    学习目标: 1.理解点和圆的三种位置关系,并会运用它解决一   些实际问题; 2.会过不在同一直线上的三个点作圆,理解三角形 的外心和外接圆的概念; 3.结合本节内容的学习,体会数形结合、分类讨论 的数学思想.学习重点: 点和圆的位置关系.
      我国射击运动员在奥运会上屡获金牌,为祖国赢得 荣誉.你知道运动员的成绩是如何计算的吗?
      结合上面的问题,你能试着说出点和圆有哪些位置关系吗?   对于点和圆的位置关系,能从数量关系的角度进行 刻画吗?   设⊙O 的半径为 r,点 P 到圆心的距离为 d,则有:    点 P 在圆外  d>r ;      点 P 在圆上  d=r ;      点 P 在圆内  d<r .
      我们知道,已知圆心和半径,可以作一个圆.经过几个已知点,可以作一个圆呢?
      圆经过已知点 A.
      圆经过已知点 A、B.
         已知点 A、B、C
      不在同一条直线上的三个点确定一个圆.
      ① 连接 AB、BC;   ② 分别作线段 AB、BC 的垂直平分线DE 和 FG,DE 和FG 相交于点 O;   ③ 以点O 为圆心,OA 为半径作圆,⊙O 就是所要求作的圆.
      如何经过不在同一条直线上的三个点 A、B、C 作圆?
      经过三角形的三个顶点可以作一个圆,这个圆叫做 三角形的外接圆.   外接圆的圆心是三角形三条边的垂直平分线的交点, 叫做这个三角形的外心.
      例1 已知⊙O 的半径为 5,圆心 O 的坐标为 (0,0),若点 P 的坐标为(4,2),点 P 与⊙O 的位置关系是( ). A.点 P 在⊙O 内  B.点 P 在⊙O上  C.点 P 在⊙O 外  D.点 P 在⊙O 上或⊙O 外
      例2 直角三角形的外心是______的中点, 锐角三角形的外心在三角形______,钝角三角形的外心在三角形_________.
      (1)点和圆的位置关系:  设⊙O 的半径为 r,点 P 到圆心的距离为 d,则   点 P 在圆外   d>r;   点 P 在圆上   d=r;   点 P 在圆内   d<r.  (2)不在同一条直线上的三个点确定一个圆.  (3)理解三角形外接圆和三角形外心的概念.
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