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人教版九年级上册23.2.1 中心对称图文课件ppt
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这是一份人教版九年级上册23.2.1 中心对称图文课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了学习目标，针对训练等内容，欢迎下载使用。
1． 认识两个图形关于某一点中心对称的本质. 2. 理解中心对称的性质，并可以判断两个图形是否成中心对称. 3. 会画某图形关于某点对称的图形，会确定对称中心.
活动一：阅读教材第64页内容,相互交流思考下面的问题 ：
● 合作探究 达成目标
探究点一 中心对称的概念
(1)在图23.2-1及图23.2-2两图中，图形旋转了多少度？旋转后有什么变化？ （2）什么叫中心对称？什么叫对称中心？什么叫关于中心的对称点？
探究点二 中心对称性质的推导
(1)教材是如何证明A，O，A′三点在一条 直线上的？(2)中心对称的性质有哪些？
活动二：阅读教材第65页内容, 相互交流思考下面的问题 ：
探究点三 中心对称性质的应用
活动三：阅读教材64页例1，相互交流思考下面的问题 ：
（1）怎样找到点A的对应点？（2）怎样找到A，B，C三点的对应点？
●总结梳理 内化目标
1. 中心对称． 2.中心对称的性质． 3.中心对称作图的方法．
●达标检测 反思目标
1． 认识两个图形关于某一点中心对称的本质. 2. 理解中心对称的性质，并可以判断两个图形是否成中心对称. 3. 会画某图形关于某点对称的图形，会确定对称中心.
活动一：阅读教材第64页内容,相互交流思考下面的问题 ：
● 合作探究 达成目标
探究点一 中心对称的概念
(1)在图23.2-1及图23.2-2两图中，图形旋转了多少度？旋转后有什么变化？ （2）什么叫中心对称？什么叫对称中心？什么叫关于中心的对称点？
探究点二 中心对称性质的推导
(1)教材是如何证明A，O，A′三点在一条 直线上的？(2)中心对称的性质有哪些？
活动二：阅读教材第65页内容, 相互交流思考下面的问题 ：
探究点三 中心对称性质的应用
活动三：阅读教材64页例1，相互交流思考下面的问题 ：
（1）怎样找到点A的对应点？（2）怎样找到A，B，C三点的对应点？
●总结梳理 内化目标
1. 中心对称． 2.中心对称的性质． 3.中心对称作图的方法．
●达标检测 反思目标
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