初中语文人教部编版七年级下册台阶优秀ppt课件

这是一份初中语文人教部编版七年级下册台阶优秀ppt课件，共35页。PPT课件主要包含了磕磕碰，瞌瞌睡，躁烦躁，燥干燥，嗑唠嗑，噪噪响等内容，欢迎下载使用。

1.了解“小说”这种文体，积累“烦躁”“大庭广 众”“微不足道”等常考词语。2.结合小说的文体特征，从情节入手，深入细节， 欣赏人物形象。3.体会“台阶”的含义，把握小说的主题。4.结合课文旁批，自读课文，并抓住细节适当做些 批注。
李森祥，1956年生，浙江衢州人，作家。他的小说以农村、军营生活为主要题材，塑造了一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。其代表作品有《小学老师》《抒情年代》等。
是以刻画人物形象为中心，通过故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁
外在特征（外貌特征、职业角色、生活习惯）和内在特征（人物性格、精神品质、道德修养）
正面描写（外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写等）和侧面描写
主要由开端、发展、高潮和结局四部分组成，有的还包括序幕、尾声
时间线、地点线、人物线、事件发展变化线、情感发展变化线、实物线
对自然景物的描写，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等
反映社会、时代特征的建筑场所、陈设等事物及民风民俗等，是一定历史时期社会生活、人际关系的综合
啃老族：指已有谋生能力但仍靠父母养活的成年人。
注意区别于“响（xiǎnɡ）”。
这里的“道”是“说”的意思，不要写错。
原本多为木制，故为“木”旁。
（ ）门槛（ ）槛车
（ ）扫兴（ ）扫帚
（ ）踏实（ ）踏步
【串句记忆法】他的倔（ ）脾气让人想起当年他父亲的那股倔（ ）强劲儿。
阅读课文，概述课文内容。
按照“开端、发展、高潮、结局”给小说划分层次。
开端部分（1～9）：父亲总觉得自家台阶低，想造一栋有高台阶的新屋，含蓄体现了父亲有着对生活更高的期盼和追求。
发展部分（10～16）：写父亲漫长的准备工作。经过多年的辛苦劳作，父亲终于开始造屋了。这凸显了父亲吃苦耐劳、一心造屋的坚定意志。
高潮部分（17～25）：写父亲建造新屋及造九级台阶的过程，凸显了父亲倾尽心力建造新屋的满足感、幸福感。
结局部分（26～32）：新屋落成，父亲却老了，身体垮了，精神支柱也没了，凸显了父亲建成九级台阶后的失落感。
起笔引人思考，父亲为什么“总”有这样的感觉？
在当地，台阶的高低象征着地位的高低，所以父亲总觉得自家的台阶低就是地位低，表现了父亲不甘落后、要强的心理，实际上表达了他想改变生活境遇的念想。
直接交代父亲对“我”家台阶的看法，设置悬念，为下文写父亲盖新屋、造台阶埋下伏笔。
父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？
第5自然段详写父亲洗脚，是要表现什么？
台阶的高低象征着地位的不同，所以父亲总说“我们家的台阶低”。你怎样理解这种心态？
【示例】父亲的这种心态表现了他是一个不甘人后、渴望被尊重的人。正是因为这种心态，父亲才有了要造有高台阶的屋子的目标，才有了充足的干劲儿。这也是父亲多年来不辞辛苦地劳作，勤苦节俭，积攒财物的全部动力。
父亲的感叹独句成段，与文章开头相呼应，凸显了台阶在父亲心中的地位。
第8段插叙台阶在“我们家乡”的意义有何作用？
解释父亲总嫌自家台阶低的原因：不想被轻视，渴望在乡邻中活得有面子，渴望得到他人的尊重。这是父亲坚持造高台阶的动力所在，也为下文写父亲决定造一栋有高台阶的新屋做铺垫。
父亲为建造一栋有高台阶的新屋做了哪些具体准备？体现了父亲怎样的品质？
写出了父亲为造新屋的准备过程的漫长与不易，表现了父亲坚韧不拔的毅力。
摇晃的树枝，摇不散的目光，想想父亲此时的心理。
品读一：父亲那专注的目光里，有对别人家高台阶的羡慕，也有对修建高台阶新屋的执着。 品读二：父亲看着别人家的高台阶，也许在想——我什么时候才能建成别人家那样的高台阶呢？也许在想——我一定能建成别人家那样的高台阶，让别人也羡慕我。
作者为什么详写造台阶，略写新屋的建造过程？
文章题目是“台阶”，造高台阶才是父亲的目标和追求，所以新屋的建造过程可以略写，留下更多笔墨写造台阶，这样主次分明，更能突出主题。
第19段中有不少动词使用准确、生动，试选取一处用一两句话做点评。
“踏”字形象地写出父亲和泥的动作和力度，从侧面表现了父亲造台阶时的热情。
“浮”字写出晨雾之浓，侧面表现父亲起床之早，体现出父亲对造台阶的期待。
“飘”“挑”“晃”“滚”等动词，生动细腻地描写了父亲头上的露珠的动态变化。这些动词既体现了父亲的辛苦，又表现了父亲充满活力的形象；既渲染了一种神奇的意境，又表达了“我”对父亲的关爱、敬佩之情。
仔细阅读第21段，说说父亲为什么会露出“尴尬的笑”。
父亲历尽千辛万苦，终于实现了造一座有高台阶新屋的愿望，内心还是非常兴奋和喜悦的，本该心花怒放，扬眉吐气，但是长期的劳作、驼惯了的背，使他不能昂首挺胸；长期的自卑，使他在突然受到“许多目光”的关注时，觉得浑身不自在，手足无措。这与前文说父亲“老实厚道”相呼应，也表现了中国农民谦卑内敛、厚道朴实的性格特点。
第24段写父亲养护新台阶的过程运用了什么描写方法？有何作用？
动作描写、语言描写。“浇”“按”“敲”“踩”等动作和“硬了硬了”“实了实了”“全冻牢了”等语言，一方面写出了台阶逐渐牢固的过程，另一方面也充分表现了父亲对新台阶的珍爱。
简要品析选段在写法上的妙处。
运用细节描写。抽完烟“磕烟灰”是父亲的习惯动作，“憋住了不磕”是因为他坐的是新台阶。这一方面表现了父亲对新台阶的小心呵护和珍爱之情；另一方面也表现出父亲不习惯、不自在，感到拘束的心理。
父亲一直都生活在社会底层，是最为普通和卑微的劳动者，他不习惯这种地位的变化，所以他感到“不自在”。
造好的新台阶为什么会让父亲如此“不自在”？
文中写到了几种台阶？分别有什么含义？
有九级台阶的新屋建好后，父亲发生了哪些变化？
仿佛是在跨一道门槛、硌了一硌
第29段中父亲为什么会“若有所失”？
①父亲渴望得到尊重的追求并没有真正实现。新建的九级台阶虽高，但仅仅是表面现象，是一种形式上的提高，并未从根本上改变父亲的“地位”，他的精神并未得到满足。 ②台阶建成后，“我们”与邻里之间似乎有了些距离，过去的无拘无束、坦诚融洽已经不那么自然，和过去的生活相比，现在的生活有点儿陌生。 ③父亲辛苦忙碌了一辈子，现在却闲下来，他感到有些不习惯、茫然，而且父亲造高台阶的愿望已经实现，没有了奋斗目标，生活便没有了动力。
如何理解“父亲”的形象？
他有志气，不甘人后，他想进入受尊重的人的行列，他有长远的生活目标，有坚韧不拔的毅力。
他用辛勤的劳动兴家立业，不怕千辛万苦，不仅要求物质上的温饱，还要求在精神上获得应有的尊重和地位。
在父亲的精神世界中，劳动意味着创造，意味着收获，意味着自己的生命价值。一旦不能劳动，就感觉失去了一切。虽然他渴望得到人们的尊重，获得更多认同，但他又一直沉浸在自我的世界中，缺少与这个世界的交流，缺乏与别人分享快乐的通道。
代表了觉醒的中国农民形象。
说说你对本文主旨的理解。
①父亲的物质理想得到实现，而精神理想受挫，能引发读者对物质理想与精神理想追求错位的思考； ②理解在艰苦中奋斗抗争的中国农民，尊敬所有想通过艰苦奋斗改变命运的人们； ③人应该有人生目标，并且在人生目标实现后树立新的目标，才不致让自己感到迷茫失落； ④人对地位和尊严的追求是无可厚非的，但不能把这种追求寄托在别人的评价上面； ⑤对于为实现人生目标而努力的人们，我们应该给予理解和尊重。
文中的父亲不甘心自家的台阶低，经过大半辈子的努力，终于造成了一栋有九级台阶的新屋，实现了自己一生的愿望，但他也为此牺牲了不少。你认为这值得吗？
结局——台阶成、人已老
本文作者以第一人称口吻讲述了“父亲”造台阶的故事，塑造了一个老实本分、热爱生活、吃苦耐劳、坚韧不拔、追求生活理想的农民形象。作者通过父亲的物质理想得以实现，而精神理想受挫的结局，引发读者对物质理想与精神追求错位现象的多元思考。
【注释】①排闼：推开门。闼，小门。【赏析】这是一首田园诗。诗歌一、二句描写了庭院的清幽，三、四句写庭院外的自然美景。全诗既赞美了湖阴先生的朴实勤劳，又表达了诗人退休闲居的安适心境。