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    人教部编版七年级下册8 木兰诗试讲课课件ppt

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    这是一份人教部编版七年级下册8 木兰诗试讲课课件ppt,文件包含部编版语文七年级下册9木兰诗课件pptx、豫剧《花木兰》选段mp4等2份课件配套教学资源,其中PPT共50页, 欢迎下载使用。

    视频欣赏:豫剧《花木兰》选段
    了解“乐府”的有关知识;借助注释和工具书,理解课文大意。反复朗读诗歌,体会诗歌刚健明朗、质朴生动的民歌情味;理解诗歌详略得当的叙事方法。(重点、难点)把握诗歌中人物形象的特点,感受人物的魅力。(重点)
    《乐府诗集》由北宋郭茂倩所编。现存100卷,分12类,是现存收集乐府歌辞最完备的一部。主要辑录汉、魏到唐、五代的乐府歌辞,兼及先秦至唐末的歌谣。它搜集广泛,各类有总序,每曲有题解,内容十分丰富,反映的社会生活面很广。
    本诗选自《乐府诗集》卷二十五(北宋郭茂倩编,中华书局1979年版)。南北朝时战争频繁,民不聊生,征兵现象屡见不鲜,人们根据所见所闻,创作了一个女子女扮男装替父从军的感人故事。这个故事后来经过加工,成为乐府民歌,就是《木兰诗》。
    《木兰诗》又叫《木兰辞》,是南北朝时北方的一首乐府民歌,与《孔雀东南飞》并称为我国诗歌史上的“乐府双璧”。
    自由朗读课文,读准字音,读出节奏。
    木兰诗 唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。 问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
    东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。
    归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。 爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。
    出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
    木兰诗 唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。
    织布机发出的声音。杼,织布的梭子。
    问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
    我国古代西北地区民族对最高统治者的称呼。
    介词,为了,其后宾语省略。
    东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。
    驾驭牲口用的嚼子和缰绳。
    旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
    和下文的“燕山”,都是当时北方的山名。
    胡人的战马。胡,古代对西北部民族的称呼。
    万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。
    古时军中白天用来烧饭、夜里用来打更的器具。
    铠(kǎi)甲,古代军人穿的护身服装。
    归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。
    古代帝王举行大典的朝堂。
    问(木兰)想要什么。
    尚书省的官。尚书省是古代朝廷中管理国家政事的机关。
    爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。
    开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。
    像云那样的鬓发,形容好看的头发。
    古代妇女的一种面部装饰物。
    军中的同伴。当时规定若干士兵同一个灶吃饭,所以称“火伴”。
    雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
    对镜帖花黄( )
    与“军”连用构成名词,将领
    千金市骨(千金买骨):比喻诚心而急切地招揽人才。
    名词用作动词,记……在策书上
    名词作状语,像云那样的
    倒装句:问女何所思,问女何所忆(宾语前置,即“问女所思何,问女所忆何”)
    省略句:①昨夜见军帖(省略主语“木兰”,即“木兰昨夜见军帖”)②愿为市鞍马(“为”后省略宾语“此”,即“愿为此市鞍马”)
    第一部分(1—3):写木兰应征从军。第二部分(4):概写木兰的征战生活。第三部分(5、6):写木兰还乡。第四部分(7):用比喻作结,称赞木兰的才智。
    朗读课文,梳理这首叙事诗的故事情节。
    (陕西中考)有同学将第3段前四句的意思理解为“到东市买了骏马,去西市买了鞍鞯,往南市买了辔头,从北市买了长鞭”。大家都说他的理解不对。请你说服他。
    这四句使用了互文的手法,意思相互交错、补充。应该理解为“东市西市南市北市买骏马,买鞍鞯,买辔头,买长鞭”,意思是“到各处集市购买鞍马等战具”,不是一处地方买一样东西。
    互文,也叫互辞,是古诗文中常用的一种修辞手法。古文中对它的解释是:“参互成文,合而见义。”即上下文义互相交错、互相渗透、互相补充地来表达一个完整的意思。 理解互文时,要瞻前顾后,不能偏执任何一端,把它割裂开来理解。
    除了第3段,找出文中其他使用了互文手法的语句,并理解其含义。
    将军百战死,壮士十年归。
    开我东阁门,坐我西阁床。
    当窗理云鬓,对镜帖花黄。
    这两句应理解为“将军壮士百战死,将军壮士十年归”,意思是:将士们身经百战,有的战死了,有的转战数载(胜利)归来。
    这两句应理解为“开我东阁西阁门,坐我东阁西阁床”,意思是:打开我各间屋子的门,坐在我的床上。不是开了东阁的门而不进去,然后转到西阁的床上去坐着。
    这两句应理解为“当窗对镜理云鬓,当窗对镜帖花黄”,意思是:对着窗户和镜子,梳理好看的头发,在脸上贴花黄。
    [真题模拟]  给下面的句子划分朗读节奏。不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
    ①坚持一个中心:以理解句意为中心,不能把一个词划开; ②五项基本原则:主谓之间要停顿、谓宾之间要停顿、谓语中心语和介宾短语之间要停顿、有些古今异义词之间要停顿、句首关联词或语气词之后要停顿。
    下列句子运用了什么修辞手法?有何表达效果?
    朔气传金柝,寒光照铁衣。
    运用对偶的修辞手法,从听觉和视觉角度描写战地夜景,渲染了凄凉悲壮的气氛,烘托了木兰的勇敢坚强。
    古代诗文里经常把结构相同(或基本相同)、字数相等(或基本相等)的两个短语、句子或句子成分,对称地排列在一起,表达相似、相反或相关的意思,这种修辞手法叫对偶。对偶能达到句式工整优美,读起来朗朗上口,令人赏心悦目的表达效果。
    (福建中考)“可汗问所欲”时,木兰表达了什么心愿?请用自己的话概括。
    放弃功名;尽快回归故里,与家人团聚。
    (聊城中考)从遣词造句角度赏析“小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊”。
    “霍霍”是拟声词,惟妙惟肖地描绘出小弟磨刀时内心急切的情态,淋漓尽致地表现出他抑制不住的欣喜之情。
    详略得当是本诗的重要特点之一。说说哪些情节叙述得详细,哪些简略。这样安排好在哪里?
    木兰当户织时的心事重重
    木兰恢复女儿装束时的欣喜
    这样安排有两个好处: 一是有利于集中笔墨刻画木兰孝顺父母、勇于担当重任的人物形象; 二是有利于突出作者对美好生活的向往祝福,对战争的冷淡和疏远的主题。
    一千多年来,花木兰奇勤孝忠勇的形象一直深受人们喜爱,原因是什么?
    ①木兰的形象既有传奇性,又有丰富性。她既是奇女子,又是普通人;既是巾帼英雄,又是平民少女;既是矫健的勇士,又是娇美的女儿。她是古今作品中难得一见的完美的妇女形象。 ②这与故事情节也密不可分。一个弱女子,女扮男装,代父从军,且建功立业,却又辞官还乡。情节离奇曲折,扣人心弦。 ③木兰勤劳善良又坚毅勇敢,淳厚质朴又机敏活泼,热爱亲人又报效国家,不慕高官厚禄又热爱和平生活。她的身上集中体现了我国劳动人民的美好品德,这也是其形象经久不衰的重要原因。
    所谓“人物形象”,包括人物的身份地位、生活状况、性格品质等。诗歌中的人物形象,一般包括两种:①抒情主人公自己的形象,这类诗歌多用第一人称的写法;②诗人在作品中刻画的人物形象,这类诗歌多用第三人称的写法。
    你还知道历史上哪些女中豪杰的故事?
    【示例一】穆桂英挂帅征辽,名扬天下。
    【示例二】王昭君远赴西域,和亲通好。
    1.“雄兔脚扑朔”等四句该如何理解?
    第一,这是一个生动的比喻。前两句写将兔子提耳悬空时,雄兔和雌兔一眼就可以区分开来;而当兔子一起奔跑时,就难以分辨出性别了。以此比喻在日常生活中男女性别特征明显,而在战场厮杀时,要分出男女就十分困难了。 第二,作者以这样一个比喻结束全诗,首先是这个比喻十分形象地解释了“火伴”们的惊讶,同时也是对读者必然产生的疑问做出的一个合情合理的解答。其次,可以将这四句话看作是木兰对“火伴”的回答。再次,用雄兔雌兔来比喻人之男女,恰是民歌语言运用的特点。这一机巧的比喻,使全诗为之增色,锦上添花。
    2.木兰的哪些品格最让你感动?说说你的看法。
    木兰孝顺父母的品格最让我感动。在那个年代,女子是不允许参军的,但木兰为了父亲,毅然女扮男装,这样的孝心让我感动。
    木兰坚毅勇敢的品格最让我感动。她奔赴边关,吃尽苦头,毫不退缩,还立下了赫赫战功,这份勇气和坚毅让我感动。
    木兰不慕名利的品格最让我感动。凯旋之后,她拒绝了天子的封赏,只想要一匹快马返回家乡,享受家庭的欢乐。这份淡泊让我感动。
    交代身份,揭示忧虑说明原因,决心应征积极准备,踏上征途
    出征参战:历尽艰辛,转战沙场
    辞谢高官,功成身退喜归故里,重著旧裳
    赞美木兰:以兔为喻,巧妙解答
    这首民歌记叙了木兰代父从军、沙场征战和荣归故里的不寻常经历,歌颂了木兰爱国爱家、不慕名利、深明大义的巾帼英雄形象,集中体现了中华儿女勤劳、机智、勇敢、坚毅的优秀品质。
    乐府双璧 北朝乐府诗《木兰诗》和汉乐府诗《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。 《木兰诗》又名《木兰辞》,是我国古典叙事长诗的代表作之一。全诗三百余字,塑造了一个征战沙场的巾帼英雄形象,打破了“女子不如男”的封建传统观念。
    《孔雀东南飞》是保存下来的我国古代最长的叙事诗,最早见于南朝陈徐陵所编的《玉台新咏》,原题为《古诗为焦仲卿妻作》。全诗一千七百多字,通过讲述焦仲卿、刘兰芝二人的婚姻悲剧,有力地批判了封建礼教的罪恶,同时歌颂了焦、刘夫妇忠于爱情、坚决反抗封建礼教的斗争精神。
    题木兰庙[唐] 杜牧弯弓征战作男儿,梦里曾经与画眉。 几度思归还把酒,拂云堆上祝明妃①。
    【注释】①这一句的意思是:木兰在从军作战时,曾至拂云堆祭祷,祈求昭君佑其早日得胜回乡。拂云堆,地名。明妃,即王昭君。
    【赏析】这是一首咏史诗。诗人把木兰和昭君并提,一个从军,一个和戎,处境和动机固然有别,但都是为了纾国家之急。这等大事本应由男性担当,却让两位红颜女子来背负,感慨之情,油然而生,发人深省,耐人寻味。
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