人教版六年级上册2 圆的周长学案设计

这是一份人教版六年级上册2 圆的周长学案设计，共2页。
圆的周长(1)预习指南:认识圆周率、圆的周长的意义并掌握其测量方法。  1.用铅笔描出下面图形的周长。              2.教材第 62 页:圆的周长的测量。(1) 圆桌和菜板都是( )形的,求围成圆的曲线的长就是求圆的( )。围成圆的(              )线的长度叫做圆的周长。(2) 圆的周长的测量方法:  方法三:直接测量的方法:可以用皮尺或卷尺直接绕圆( )测量。3.教材第 63 页:圆周率的发现和圆的周长公式的推导。(1) 周长与直径的比值是固定不变的,也就是说周长总是直径的( )倍多一些。这个固定不变的比值,数学上叫做(          )。圆的周长和直径的比值叫做圆周率,用字母π(pài)表示,它是一个无限(          )小数,π=3.1415926535……在实际应用中常常只取它的近似值,即π≈(       )。(2) 推导圆的周长计算公式。因为圆的周长÷直径=( ),所以圆的周长=直径×( ),如果用字母 C表
 示周长,那么 C=()或 C=()。 4.用不同颜色的笔描出路线 1 和路线 2 的长度。  3+3=5-2+7=2.8×25+12×2.5=5×6=每日7 5 12.5×32×2.5=9 9 1+1-1+1= 45×101= 1 ×6=9口算 2 3 2 312         
参考答案：2.(1)圆 周长 曲(2)0 距离 长度 一周3. (1)3 圆周率 不循环 3.14 (2)圆周率 圆周率 2πr πd 
每日口算:36
55 100 109 3
1000 23
4545 12