初中物理人教版九年级全册第2节 内能同步测试题

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2021秋人教版九年级物理期末章节复习（2）——内能（提高）1.（2021九上·新洲期中）下列有关分子热运动的说法不正确的是（   ）            A. 压紧的铅块能结合在一起，表明分子间有引力
B. 墨水在热水中比在冷水中扩散地快，表明温度越高，分子运动越剧烈
C. 腌制咸蛋表明扩散现象对人们总是有用的
D. 桂花飘香表明分子在不停地做无规则运动2.（2021九上·重庆期中）关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（   ）            A. 对物体加热，物体的温度一定升高      B. 热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递
C. 0℃的冰块，其内能为零         D. 50℃的水一定比20℃的水含有的热量多3.（2021九上·新洲期中）关于比热容，下列说法正确的是（   ）            A. 比热容是物质自身的性质，与质量、状态、吸收或放出的热量均无关
B. 我国北方楼房中的“暖气”用水作为介质是利用水的比热容大
C. 相同质量的铝和铜，吸收了相同的热量，铝上升的温度高（c铝＞c铜）
D. 沿海地区比内陆沙漠地区的昼夜温差小，这主要是因为海水吸收的热量少，砂石吸收的热量多4.（2021九上·深圳期中）如图所示，向装有少量水的烧瓶打气，瓶塞突然跳起来，观察到瓶口和瓶内都出现了白雾，关于瓶塞跳起来的现象，下列说法正确的是（   ）  A. 白雾是由水汽化而成     B. 瓶内气体内能增加
C. 瓶内气体温度保持不变  D. 瓶内气体膨胀对外做功5.（2021九上·深圳期中）对下列现象的解释，不正确的是（   ）            A. 氧气被压缩装入钢瓶——分子间有间隙
B. 秋天桂花香气扑鼻——分子不停地做无规则运动
C. 两块表面平滑的铅块紧压后会结合起来——分子间存在引力
D. 破碎的玻璃无法复原——分子间存在斥力6.（2021九上·东台期中）一冰块先后经历了以下三个过程：①－10℃的冰到0℃的冰，吸收热量Q1；②0℃的冰变为10℃的水，吸收热量Q2；③10℃的水到20 ℃的水，吸收热量Q3。已知冰和水的比热容分别为C冰、C水， 且C冰＜C水， 整个过程中总质量保持不变，则以下关系正确的是（   ）            A. Q1＞Q2＞Q3    B. Q1＜Q2＜Q3    C. Q1＜Q3＜Q2   D. Q1＜Q2 ＝Q37.（2021九上·泸县期中）关于如图所示的热学实验，叙述正确的是（   ）  A. 甲图中，压缩活塞对空气做功，硝化棉点燃，跟汽油机做功冲程的能量转化相同
B. 乙图中，试管内的水沸腾后，水蒸气将软木塞推出，水蒸气的内能增加
C. 丙图中，抽去玻璃板后，两瓶中的气体逐渐混合，这是因为上瓶中空气密较大
D. 丁图中，压紧的铅块，下面悬挂钩码而不分开，说明分子间存在引力8.（2021九上·揭西月考）用两个相同的电热水器给质量同为2 kg的物体甲和水加热，它们的温度随时间的变化关系如图所示。据此判断甲物质10 min吸收的热量为[c水=4.2×103 J/(kg·℃)]（   ）  A. 0.84×105 J        B. 1.2×105 J          C. 2.52×105 J        D. 条件不足，不能计算9.（2021九上·盐湖月考）如图是用相同的加热装置对a、b、c三种物质加热时它们的温度随时间变化的图像，其中a、c质量相同。下列对图像的分析正确的是（   ）  A. t1～t2时间内物质a的温度不变，内能不变    B. b的比热容大于c的比热容
C. 温度从T1升高到T2时，a物质吸收的热量比b多D. 如果a、b是同种物质，b的质量大于a的质量10.（2021·金牛模拟）如图甲所示是“探究冰熔化时温度随加热时间变化”的图像。熔化后水和烧杯的总质最如图乙所示，空烧杯的质量是22.4g。水的比热容 ，加热过程中烧杯内物质的质量保持不变，相同时间内从外界吸收的热量也不变。下列说法正确的是（　　） A.冰的熔化过程用时15min
B.该物质在第6min时的内能等于第8min的内能
C.冰的比热容为
D.冰熔化过程中吸收的热量为1.68×104J11.（2021九上·榆林月考）酒精很难被压缩，说明分子之间有       ． 小红把驱蚊片放到电驱蚊器的发热板上，通电一段时间后，整个房间里就能闻到驱蚊片的气味，说明分子在永不停息地做      ；如果驱蚊片不加热，在房间里就很难闻到驱蚊片的气味，可见温度越        ， 这种现象就越明显．    12.（2021九上·江汉期中）如图甲，在厚玻璃筒甲放一小团硝化锦，把活塞      （填“迅速压下去”、“缓慢压下去”或“迅速向上提”），观察到硝化棉燃烧起来，这是通过       的方式使玻璃筒内的空气内能增加。如图乙，在烧瓶内盛少量水，不断给瓶内打气，此时瓶内气体内能       ；当瓶塞跳出时，瓶内出现白雾，在这个过程中，气体膨胀对外界做功，瓶内气体内能的变化量       （填“大于”“等于“或“小于”）瓶塞机械能的变化量。  13.（2021九上·滦南期中）水的比热容4.2×103J/(kg•℃)，2kg水在温度升高1℃吸收的热量是       J，将1kg的水倒去一半，剩下水的比热容为       J/(kg•℃)，大到核电站，小到小汽车，都是使用水作为散热的物质，这是因为水的       比其他物质大得多的缘故。    14.（2021九上·会宁期中）水的比热容是 ，它表示的物理意义是      ；“汽车不但要吃油，有时也要喝水”，用水冷却发动机是因为水的      大；质量为5kg，20℃的水温度降低了5℃，放出的热量是      J。    15.（2021九上·沧县月考）红墨水滴入水中，不一会儿整杯水变红了，这说明了组成物质的分子在        ， 进一步分析此现象，还能说明组成物质的分子间存在        ， 在烧杯中装入300g初温为20℃水，测得水的温度，然后用酒精灯给水加热，直至水沸腾（标准大气压下），则水的内能增加了      J。    16.（2021九上·淮北月考）如图所示，两个相同的瓶子的瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开，上面的瓶子中装有空气，下面的瓶子中装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体。抽掉玻璃板后，我们观察到红棕色气体逐渐进入上面的瓶子中，下面的瓶子中气体的颜色逐渐变淡，最后两瓶中气体的颜色变得均匀。  （1）物理学中把这个现象叫做      现象。    （2）产生该现象的原因是      。    17.（2021九上·新洲期中）某同学利用如图甲所示的装置比较a、b两种液体吸热的情况：  （1）实验中应量取      相等的两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同规格的电加热器加热，通电后电加热器的内能增加是通过      （填“做功”或“热传递”）方式改变的。    （2）图乙是该同学根据实验数据绘制的图象，同时加热6 min，a液体吸收的热量      （填“大于”“等于”或“小于”）b液体吸收的热量。分析图象可知：质量相等的液体a和b，升高相同温度时，      吸收的热量多。    （3）物理学中用比热容表示物质的吸热能力，由图象可知，a、b液体的比热容之比是          18.（2021九上·梁子湖期中）为了“比较水和煤油的吸热能力”，小明利用如图所示的装置设计了以下实验步骤：  A．在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油；B．用两支温度计分别测出水和煤油的初温；C．把两杯液体加热相同的时间；D．用温度计分别测出水和煤油的末温。你认为：（1）步骤A存在的错误是：        ， 应改为      ；    （2）实验中，水和煤油吸热的多少是通过      （选填“温度计示数”或“加热时间”）来反映的；    （3）步骤B和D是为了得出水和煤油      ；    （4）加热过程中，用搅棒搅动的目的是      ；    （5）实验中发现煤油升温比水升温快一些，这表明煤油的吸热能力比水      （填“强”或“弱”）。    19.（2021九上·深圳期中）地热能是一种可再生能源，人类很早以前就开始利用地热能，例如温泉沐浴、医疗，地下热水取暖、建造农作物温室、水产养殖及烘干谷物等．试计算 的温泉水从 下降到 放出的热量。温泉水的密度为 ，比热容为 。    20.（2021九上·深圳期中）由于天气寒冷，吃早饭时妈妈要用热水给小明加热250 g瓶装牛奶，如图所示，要使这瓶牛奶的温度由10℃最终升高到50℃，（水的比热容为4.2×103J／(kg·℃)，牛奶的比热容为2.1×103J／(kg·℃)）不计热量损失 （1）牛奶需要吸收多少热量？    （2）妈妈至少要用60℃的热水多少？    21.（2018九上·芜湖月考）某活动小组用下列方法测量炉火的温度．先将一块金属块放到火炉中加热较长一段时间后，立即投入温度t1的水中，测出混合后的共同温度是t2；然后把另一块完全相同的金属块放到温度为t3的冰水混合物中足够长的时间，取出后（取出时冰未熔化完）立即投入到和前次完全相同的水中，测出混合后的共同温度是t4 ． 如果不考虑热量损失，试求火炉的温度t（表达式用上面测量出的物理量符号表示）．