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    20.2《电生磁》同步能力提升练习 2021-2022学年人教版物理九年级全一册
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    人教版九年级全册第二十章 电与磁第2节 电生磁练习

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    这是一份人教版九年级全册第二十章 电与磁第2节 电生磁练习,共5页。试卷主要包含了单选题,填空题,作图题,实验题等内容,欢迎下载使用。

    人教版2021-2022学年九年级全一册物理20.2《电生磁》

    同步能力提升练习

     

    姓名:                考号:                 得分:             

     

    一、单选题

    1.下面所做探究实验与得出结论相匹配的是(  )

    A.托里拆利实验可以得出液体内部存在压强

    B.奥斯特实验可以得出通电导体周围存在磁场

    C.用小磁针探究磁体周围磁场的实验可以得出磁感线是真实存在的

    D.探究带电体间的相互作用的实验可以得出同种电荷相互吸引,异种电荷相互排斥

    2.如图所示,当闭合开关 S1S2时,两个通电螺线管的相互作用情况以及 AB 端的极性分别是(  )

    A.相吸,A 端为 N 极,B 端为 S  B.相吸,A 端为 S 极,B 端为 N

    C.相斥,A 端为 N 极,B 端为 N  D.相斥,A 端为 S 极,B 端为 S

    3.如图所示,在通电螺旋管正上方用弹簧挂着一条形磁铁,开关闭合后,当滑片Pa端向b端滑动过程中,会出现的现象是(  )

    A.电流表示数变大,弹簧长度变长

    B.电流表示数变大,弹簧长度变短

    C.电流表示数变小,弹簧长度变短

    D.电流表示数变小,弹簧长度变长

    4.下列四个图中,磁感线方向标注错误的是(   )

    A.  B.   C.  D.

    5.通电螺线管和磁体A磁极附近磁感线分布如图所示,小磁针处于静止,下列说法正确的是(  )

    A.电源“+”极为c

    B.磁体A的右端为N

    C.小磁针的a端为S

    D.小磁针所在位置没有磁场,所以小磁针处于静止

    6.图甲是一种磁悬浮地球仪,图乙是其内部结构示意图,底座里面有一个磁体(通电螺旋管),可使内部有磁体的地球仪悬浮在空中。下列关于地球仪内部磁铁a端磁极的判断正确的是(  )

    A.S极 B.N极 

    C.N极或S极 D.无法判断

     

    二、填空题

    7.闭合开关,通电螺线管左侧的小磁针水平静止,如图所示。则小磁针右端为___________极。若把滑动变阻器的滑片Pa端移动,通电螺线管的磁性将___________(选填“增强”“不变”或“减弱”)。

    8.如图所示,条形磁体A静止在水平桌面上。图中通电螺线管的左端为______极;滑片P向左移动的过程中,放置在水平桌面上的条形磁体A保持静止,则条形磁体A受到的摩擦力______(选填“变大”“不变”或“变小”)。

    9.小陈同学在探究“通电螺线管的磁场”时,把螺线管沿东西方向水平悬挂起来,然后给导线通电(如图所示),则通电螺线管的A端是______极,该装置通电后能指示南北方向,是因为地球周围有_____            _          

    10.玩具小船上固定有螺线管、电源和开关组成的电路,如图所示,把小船按图示的方向放在水面上,闭合开关S,最后静止时船头指向地理的______极附近。为了实验现象更加明显,闭合开关S前,滑片P应向______(选填“上端”或“下端”)滑动。

    11.中国“人造太阳”实现了稳定的101.2秒稳态长脉冲高约束等离子体运行,创造世界新纪录,如图所示,在上亿度的高湿状态下,物质呈现等离子态,它们可以被磁场约束。东方超环就是利用通过强大_____    所产生的强大磁场把等离子体约束的。东方超环的反应原理与太阳类似,能量转化是原子核能转化为______   

     

    三、作图题

    12.请根据图中小磁针静止时的指向,在图中标出:通电螺线管的NS极;电源的“+”“-”极;磁感线的方问。

    13.如图所示,闭合开关后,当弹簧下端悬挂的条形磁铁静止时,向左移动滑动变阻器的滑片,弹簧会逐渐伸长,请在图中的螺线管上画出其绕线方式。(至少画出3圈缠绕方式)


     

    四、实验题

    14.电与磁之间存在着相互联系,彰显物理现象的对称、统一之美。

    1)如图1所示,小雨利用干电池、导线和小磁针进行实验;

    ①通电后小磁针发生偏转,断电后小磁针复位。实验表明______                     

    ②小雨又将直导线绕成螺线管形状,在螺线管的两端各放一个小磁针,并在硬纸板上均匀地撒满铁屑。通电后观察小磁针的指向及铁屑的排列情况,如图2所示。实验结果表明:通电螺线管外部的磁场与______       的磁场一样;

    15.为了探究磁场,小华做了如下实验。

         

    1)探究磁体周围的磁场:

    ①在玻璃板上均匀撒上一层铁屑,再将玻璃板放在条形磁体上方,然后______玻璃板,观察铁屑的分布情况。铁屑在磁场中被______成一个个小磁针,从而在磁场中有序地排列起来,如图甲所示;

    ②再在玻璃板上放一些小磁针,小磁针静止时的情况如图乙所示,黑色一端表示磁体的N极,某点小磁针______极所指的方向就是该点的______方向;

    ③人们仿照铁屑在磁场中排列的情况和小磁针N极的指向画出一些带箭头的曲线来形象、直观地描述磁场,物理学中把这样的曲线叫作______

    2)探究通电螺线管周围的磁场:

    ①把小磁针放在螺线管四周不同的位置,通电后发现小磁针的指向如图丙所示,说明通电螺线管周围的磁场跟______磁体的磁场相似,图中_____(选填“左”成“右”)端是螺线管的N极;

    ②对调电源的正负极重复上述实验,小磁针的指向与之前相反,说明通电螺线管的极性跟______有关,断开开关后,小磁针静止时______极指向南方。

     


     

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