语文选修虞美人同步训练题

这是一份语文选修虞美人同步训练题，共4页。试卷主要包含了基础知识巩固，阅读能力培养，表达能力提升等内容，欢迎下载使用。
国殇 燕歌行 登柳州城楼寄漳汀封连四州 菩萨蛮 般涉调·哨遍高祖还乡课后训练一起提高　　　　　　　　　　　　　　　　　一、基础知识巩固1.下列词语中,加点字的读音全都正确的一组是(　　)A.阴霾(lí)　　　　　　　絷拘(zhí)怨怼(duì) 揪捽(zuó)B.罗襦(rú) 飘飐(zhàn)瀚海(hàn) 单于(chán)C.玉箸(zhù) 美姝(zhū)枭雄(xiāo) 奚落(xī)D.詈骂(lì) 攻讦(jié)谄媚(chǎn) 鞍鞯(jiān)答案D解析A项,“霾”应读mái;B项,“飐”应读zhǎn;C项,“姝”应读shū。2.对下列各句中加点词的解释,不正确的一项是(　　)A.终刚强兮不可凌　　　　凌:冒犯,侵犯。B.身当恩遇常轻敌 轻:藐视。C.死节从来岂顾勋 死节:为捍卫节操而死。D.江流曲似九回肠 回:回环。答案C解析C项,死节:为国捐躯的志节。3.下列对《燕歌行》中的诗句理解不当的一项是(　　)A.“山川萧条极边土”展现了开阔而无险可凭的地带,带出一派肃杀的气氛,交代了战争地形的特点。B.“战士军前半死生,美人帐下犹歌舞!”二句通过严酷的事实对比,反映了唐军中战士与将军的矛盾,暗示了唐军必败的原因。C.“孤城落日斗兵稀”写力竭兵稀,重围难解,孤城落日,衰草连天,这些有着鲜明的边塞特点的衰败景象,烘托出残军败卒心境的凄凉。D.“身当恩遇常轻敌”是说唐军主将蒙受皇帝的恩宠而被委以重任,在这危急时刻,理应沉着冷静,藐视敌人以缓解严峻形势。答案D解析D项,“身当恩遇常轻敌”是说军队之将蒙受皇帝的恩宠而被委以重任,却轻敌冒进,视士兵生命为儿戏。4.下面的诗歌不是以乐景写哀情的一项是(　　)A.寥落古行宫,宫花寂寞红。白头宫女在,闲坐说玄宗。B.劳歌一曲解行舟,红叶青山水急流。日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼。C.眼见客愁愁不醒,无赖春色到江亭。即遣花开深造次,便教莺语太丁宁。D.静夜四无邻,荒居旧业贫。雨中黄叶树,灯下白头人。答案D解析A项,以红花盛开衬凄凉哀怨。B项,以红叶青山衬离别之苦。C项,以花开莺语衬家国之愁。D项,以荒居、黄叶写自己的辛酸和悲哀。二、阅读能力培养(一)阅读下面这首诗,完成第5~6题。登柳州城楼寄漳汀封连四州 柳宗元城上高楼接大荒,海天愁思正茫茫。 惊风乱飐芙蓉水,密雨斜侵薜荔墙。 岭树重遮千里目,江流曲似九回肠。 共来百越文身地,犹自音书滞一乡。5.请概括颔联描写的景物特点,简析本联蕴含的深意。参考答案颔联写近景,诗人用了借景抒情、象征(或比喻或比兴)等手法,描绘了疾风骤雨猛烈地吹打着芙蓉、薜荔的景象。芙蓉、薜荔,在此象征着人格的美好与芳洁。芙蓉与薜荔遭受风吹雨打,暗喻自己无辜被贬的政治遭遇。6.请结合全诗分析最后两句诗所表达的思想感情。参考答案尾联写五人一同被贬谪于野蛮人居住的边远之地,已经够痛心了,还彼此隔离,不能互通音讯,抒发了诗人无辜获罪的怨愤之情,与友人音信不通的无奈和惆怅及对好友的关怀和思念之情。(二)阅读下面这首唐诗,完成第7~8题。夏初雨后寻愚溪① 柳宗元悠悠雨初霁,独绕清溪曲。引杖试荒泉,解带围新竹。沉吟亦何事,寂寞固所欲。幸此息营营,啸歌静炎燠②。注①此诗作于诗人被贬永州时期。②炎燠(yù):炎热。7.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(　　)A.首联照应标题:久雨初晴,诗人独自来到清澈的小溪旁,沿着曲折的溪岸而行。B.颔联将“寻愚溪”途中所见的景物描写与诗人的动作描写结合起来,饶有情趣。C.颈联是诗人的自我反省,表达了矛盾的心情:在追求功名与忍受寂寞之间挣扎。D.诗歌前四句写景叙事,后四句抒情言志,展现了诗人被贬永州时期的内心世界。答案C解析C项,“表达了矛盾的心情:在追求功名与忍受寂寞之间挣扎”不正确。诗人舍弃“沉吟”而选择“寂寞”,即以前常为功名而沉吟不已,白白地浪费了许多光阴;但为了实现远大抱负和理想,宁愿忍受寂寞。8.诗的最后两句有何含意?请简要分析。参考答案①意为:我有幸来到这里,平息了奔走钻营之心;长啸高歌,觉得炎热的天气也缓解了许多。②表达了诗人虽遭贬谪但依然积极乐观,恬然自适,不再为自己的处境而烦恼,不再为日后的前程而困扰的超脱旷达情怀。(三)阅读下面这首唐诗,完成第9~10题。瑶　瑟①　怨 温庭筠冰簟②银床③梦不成,碧天如水夜云轻。雁声远过潇湘④去,十二楼⑤中月自明。注①瑶瑟:对瑟的美称。②冰簟:清凉的竹席。③银床:指洒满月光的床。④潇湘:二水名,在今湖南境内。此代指楚地。⑤十二楼:原指神仙的居所,此指女子的住所。9.读过此诗的人,一般都认为,“十二楼中月自明”一句中的“自”字用得很有情味,对此,你是怎么看的?参考答案我也认为“自”用得很好。“自”是徒自、空自的意思,孤居独处的离人面对明月,会勾起别离的情思,团圆的期望,但月本无情,仍自照高楼。“自”生动形象地传达出诗中主人公的孤寂与怨思。10.你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的?试结合诗句分析。参考答案寓情于景(借景抒情、情景交融)。第一句借冰凉的竹席和洒满月光的床,写出主人公因伤离念远难以成眠,又寻梦不成的幽怨。第二句展现了一幅清寥淡远的碧空夜月图,暗透出人物清冷寂寞的意绪。第三句雁叫更增添了清冷孤寂的情调,突出女子的思念。第四句借徒自照临高楼的明月,表现主人公的孤寂落寞与别离之思。三、表达能力提升11.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15字。名由实美,古往今来,莫不如此。①　　　　　　　　　　　　　　,由李冰父子想到都江堰,由韩愈想到潮州的韩江韩山,由白居易想到白堤。再看当代,由焦裕禄想到兰考,由孔繁森想到阿里,由杨善洲想到大亮山,由沈浩想到小岗村。其人已与为之奋斗的事业交融在一起。或许,②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,然而,在“建立自我,追求忘我”的过程中,他们的名,早已口口相传,③　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,镌刻进历史。名由实美,这名终归是由人民群众给予的,也只有人民群众的认可才经得起大浪淘沙的考验。 参考答案①回望历史　②当初他们并没有想到留名③深深地印在人民心上