2020-2021学年第五单元单元综合与测试课时作业
展开第五单元综合检测
满分：100分 试卷整洁分：2分
（46分）
一、读下面的片段，选择正确的读音和字词，画上“____”。（4分）
在鲫（jí jì）鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相（xiānɡ xiànɡ），留作（记 纪）念。老爷爷拉拉我的小（辩 辨 辫）子，笑呵（hē kě）呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气（鼓舞 鼓动 鼓掌）我，我还下不了（决心 决定）哩！现在（依然 果然 居然）爬上来了！”
二、读拼音，写词语。（8分）
tiě liàn pān dēnɡ chàn dònɡ yǎn hù
（ ） （ ） （ ） （ ）
xiù jué niǎo cháo pánɡ dà wú kě nài hé
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、选择题。（12分）
1.下列近义词搭配完全正确的一组是（ ）
A.居然——竟然 汲取——吸取 笔陡——笔直
B.似乎——好像 犹豫——不解 摇晃——摇撼
C.嘱咐——叮嘱 热情——热烈 依然——仍然
D.连忙——急忙 珍藏——珍宝 精致——细致
2.注意加点字，下面每组词语中都是同一类的一组是（ ）
A.欢天喜地： 七上八下 惊天动地 风号浪吼
B.东张西望： 大材小用 寒来暑往 垂头丧气
C.不紧不慢： 若隐若现 半明半昧 不慌不忙
D.光秃秃： 亮闪闪 团团转 白发苍苍
3.下面词语搭配有误的一组是（ ）
A.呆呆地站着 庞大的身躯 高大的梧桐 拼命地奔跑
B.绝望地尖叫 锋利的牙齿 慢慢地后退 精心的木船
C.悄悄地向前 强大的力量 无畏的麻雀 笔陡的石级
D.紧紧地握住 嘶哑的声音 香甜的杏子 精巧的设计
4.给下面句子选择恰当的词语填空，完全正确的一项是（ ）
（1）天黑了，我走在公路上，突然，一道（ ）的灯光照过来，刺得我睁不开眼。
（2）风（ ）地摇撼着路旁的白桦树。
（3）请大家（ ）上车，火车马上要开了。
（4）我（ ）唤回我的猎狗，带着它走开了。
A.强烈 猛烈 赶紧 急忙
B.猛烈 强烈 急忙 赶紧
C.强烈 猛烈 急忙 赶紧
D.猛烈 强烈 赶紧 急忙
5.下列句子没有语病的一项是（ ）
A.我和老爷爷，还有爸爸，最终终于都爬上了天都峰顶。
B.老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
C.看这天气，我敢肯定，明天大概要下雪。
D.我们班在拔河比赛中输了，大家垂头丧气地回到了教室。
6.在爬天都峰前“我”和老爷爷有一段对话：
“小朋友，你也来爬天都峰？”
“老爷爷，您也来爬天都峰？”
“对，咱们一起爬吧！”
下面是关于这段对话的几种说法，你认为错误的是（ ）
A.前两句的“也”要重读，要读出惊讶、怀疑的语气。
B.前两句表明了这一老一小自己内心的思想起伏，暗含着对对方不怕困难、勇于攀登的赞叹之情。
C.第三句表明两人以对方的勇气为动力，使自己下定决心爬天都峰。
D.两人互不信任对方，互相质疑，有打赌的性质。
四、按要求写句子。（9分）
1.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……（用加点字词仿写句子）（2分）
_________________________________________________________________________
2.在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！（仿写句子）（2分）
____________________________多么________________________________________!
3.突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。（5分）
这句话运用_______的修辞手法，把_______比作_______。我能运用这种修辞手法写一个句子： _________________________________________________________
________________________________________________________________________
五、根据课文内容填空。（10分）
1.《麻雀》的作者是____国作家_____________。课文讲述了_____________________
____________________的故事。整个故事情节惊险紧张，故事的起因是__________
_______________________；经过是_________________________________________；结果是_________________________________________________________________。
2.《爬天都峰》一文按照__________、爬山中、__________的顺序，记叙了在假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，路上遇见一位__________，“我们”______________，克服山高路陡的困难，最终一起爬上了天都峰的故事。
六、语言艺术实践。（3分）
王老师在办公室接待一位学生家长，那位家长抱怨在家里不能抽烟，又试探能否在这里抽烟，王老师委婉地拒绝了。想象一下，王老师怎样说最好？（ ）
A.哎，您真是损人害己啊！
B.您看，这里写着“禁止吸烟”！
C.您的控制能力不太好啊！
D.您就像在家里一样好了！
（24分）
七、非连续性文本阅读。（6分）
1.阅读这张动车车票，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4分）
（1）这趟动车是从柳州开往南宁东的 D8204次列车。 （ ）
（2）这张车票的座位是第4节车厢10A号座位。 （ ）
（3）这张车票购买的是一等座。 （ ）
（4）这张车票可以在2020年4月6日使用，也可以在2020年4月7日使用。（ ）
2.车站要求乘客必须提前15分钟检票进站，下列进站的时间恰当的一项是（ ）（2分）
A.4月6日08：40 B.4月6日08：45
C.4月6日08：50 D.4月6日08：55
八、课外阅读。（18分）
____________
那天我正伏案写作，“叮”的一声，一枚绿豆大小的圆形物体从天而降，落在桌面上。
我停下笔，正欲伸手掂量那枚“小豆”，不料它却突然伸展成椭圆形状，十几只白色的小足在空中快速地挥舞着——这分明是一只小爬虫呀。
那小爬虫仰躺在赤红色的书桌上，一个劲儿朝空中乱踢着。我一时童心大起，拿过尺子一量：五毫米。我用尺子轻轻一拨，希望将它弄近一点，谁知刚刚碰到它的背壳，它立刻缩成一团。
我好奇地看着它小心地展开身体。它那乳白色的小足不断地蹬着，聚集着力量使自己“庞大”的身躯翻转过来。但是不知是用力不当还是别的原因，它只能平躺或是侧向某一边，却无法使整个身子翻转站立。（ ）每次都以失败告终，（ ）它毫不气馁（něi）。一阵激烈的努力过后，稍稍停歇几分钟，便又开始使出浑身解数来实现自己的愿望。
我揉了一下发胀的眼睛，如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心和毅力，这是我始料不及的。我站起来打开窗户看看外面的蓝天白云，对这只小爬虫能够翻身站起来已经不抱任何希望了。
在我返回书桌时，令我惊奇的是，这只原来还仰躺在桌面上奋战正酣（hān）的小爬虫居然已经翻身站起，并在书桌上敏捷地爬着。我好奇地把它的身体翻过来，看它怎样“东山再起”。
小爬虫顽强地挥动着小足。时间缓缓地溜走，慢慢地，它挪近了那把尺子，十几只小足一拥而上紧紧抓住尺子的边沿，接下来自然得像什么事也没有发生过似的，沿着尺子快快地爬开去。
我将尺子翻过来，那小爬虫居然也背朝下贴着尺面爬着。我轻轻放下尺子，不用细想也能明白这只可爱的小生命是怎样为实现自己的愿望而坚持不懈地努力着。
一把尺子、一张薄纸、一片树叶，甚至平面上的一个折点都可能给它提供成功的机会。它需要的，只是永不放弃的努力而已。为了生存，它正是这样永不懈怠地奋斗着。
1.选一选。（4分）
（1）文中括号内填的关联词应为（ ）
A.如果……就…… B.因为……所以……
C.即使……也…… D.虽然……但是……
（2）“看它怎样‘东山再起’”一句中的“东山再起”指的是（ ）
A.东边的山再一次站起来。
B.失败后再一次回到原来的状态。
C.太阳从东边升起。
2.给短文加一个标题，写在文章开头的横线上。（2分）
3.“好奇―→不抱任何希望―→惊奇”是“我”观察爬虫时的______变化过程。（1分）
4.“如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心和毅力，这是我始料不及的”一句中两个“如此”充分表达了“我”________________________________________。（2分）
5.文中画横线的句子主要讲了____________________________________。句中描写小爬虫动作的词语有________、________、________、________。从“时间缓缓地溜走”“慢慢地”“紧紧抓住”这些词句可以看出________________和_____________________________________。（7分）
6.这篇文章告诉我们的道理是： _____________________________________________________________________________________________________________。（2分）
（30分）
九、作文。（30分）
题目：那件事，我总也忘不了
要求：1.仔细想想这件事的起因、经过、结果，按一定的顺序把事情的经过写清楚。
2.字数在400字左右。
第五单元综合检测参考答案
一、jì xiànɡ 纪 辫 hē 鼓舞 决心 居然
二、铁链 攀登 颤动 掩护 嗅觉 鸟巢 庞大 无可奈何
三、1.A 2.C 3.B 4.A 5.D 6.D
四、1.示例：我兴致勃勃地来到公园里，一会儿欣赏美丽的花朵，一会儿追逐漂亮的蝴蝶，像自由自在的小鸟一样。
2.示例：拇指姑娘是 娇小可爱啊
3.比喻 老麻雀 石头
示例：春风像一支彩笔，把整个大地描绘得绚丽多彩。
五、1.俄 屠格涅夫 一只老麻雀为了拯救自己的幼儿准备和猎狗搏斗 猎狗想吃掉被风吹落到地上的小麻雀 老麻雀飞下来准备与猎狗搏斗，猎狗退却了 “我”带走了猎狗
2.爬山前 爬上峰顶后 老爷爷 互相鼓励
六、D
七、1.（1）× （2）√ （3）× （4）× 2.A
八、1.（1）D （2）B
2.顽强的小爬虫 3.心理 4.对小爬虫的敬佩之情
5.小爬虫是如何借助尺子爬走的 挥动 挪近 抓住 爬开
小爬虫爬行的时间长 小爬虫强大的恒心和毅力
6.面对困难时，要永不放弃，永不懈怠
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