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小学人教部编版第六单元单元综合与测试练习
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这是一份小学人教部编版第六单元单元综合与测试练习，共6页。试卷主要包含了读下面的句子，根据拼音，写字词，选择题，按要求完成句子练习，根据所学内容填空，语言实践，课内阅读，课外阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
（44分）
一、读下面的句子，根据拼音，写字词。（9分）
1.在这场模拟战斗中，我方kuì bài（ ），作为zhǔ shuài（ ）的我只好领着shì bīnɡ（ ）们赶紧chè tuì（ ）。
2.xùn liàn（ ）开始前，他liǎ（ ）先rà（ ）着操场跑了一圈。
3.听着观众的哄笑，我感觉这次表演dà ɡài（ ）是zá ɡuō（ ）了。
二、选择题。（16分）
1.给下列加点的多音字选择正确的读音。（6分）
A.xuán B.xuàn
（1）旋（ ）风是螺旋（ ）状运动的风。
A.lòu B.lù
（2）他一露（ ）面就暴露（ ）了自己。
A.dīnɡ B.dìnɡ
（3）我把钉（ ）子钉（ ）在了墙上。
2.下列词语中的“缘”字与“无缘无故”的“缘”意思相同的一项是（ ）（2分）
A.缘分 B.缘由 C.人缘 D.边缘
3.依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
这时你看吧，两只旋转的陀螺________搏斗，旋风般________对手，刚一接触，又各自________一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。
A.勇猛 撞向 撞到 B.奋勇 撞向 闪向
C.奋勇 冲向 躲到 D.勇敢 跑向 闪向
4.给下列句子加上标点符号，正确的一项是（ ）（2分）
这一回我们班演的是eq \x( )兄妹历险记eq \x( )中间有这么一段情节eq \x( )兄妹俩在森林里迷了路eq \x( )碰上一只老虎eq \x( )
A.“ ”， ： ， 。 B.《 》， ：“ ， 。”
C.《 》， ： ， 。 D.“ ”， ：“ ， 。”
5.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A.随着科技的快速发展，未来的高铁最高时速可达800公里。
B.通过爸爸的耐心开导，使他深受启发。
C.暑假即将到来，班主任反复强调防止不发生溺水事件。
D.因为鹅不怕人，所以鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小。
6.“人不可貌相，海水不可斗量。”对这句话理解不正确的一项是（ ）（2分）
A.正如用斗量不出海水到底有多少一样，光凭外貌也无法全面地评判一个人的好坏。
B.这句话启示我们不能以貌取人，要看其内在的本质。
C.我们看一个人时绝对不能看其外貌，因为人的外貌具有欺骗性。
三、按要求完成句子练习。（8分）
1.我这个配角虽然配不上他，可是老师没撤换我，他也只好将就。（用加点词写句子）
________________________________________________________________________
2.写“害怕”——妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。（照样子用动作描写来表现“快乐”）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3.这道题我不会做，去问当老师的爸爸，没想到爸爸让我碰钉子了。（照样子用“栽跟头”或者“开绿灯”写一句话）
________________________________________________________________________
4.元元因为照顾生病的奶奶导致作业没做完，挨了老师批评，这时，我会这样安慰她：“____________________________________________________________________________________________________________________________________________”
四、根据所学内容填空。（8分）
1.《_________》记叙了作者在回家的路上被鹅追赶，后来在_________的帮助下赶走了鹅，克服了自己对鹅的恐惧的故事。最后借_________的话，告诉我们：要从__________的角度去看待周围的事物。
2.做任何事情都要认真对待，谨慎小心，否则就会“差之毫厘，___________”。
3.“___________，___________。”所以我们要学会取长补短，做最好的自己。
4.“___________，驷马难追。”我们要做一个言而有信的人。
五、语言实践。（3分）
右图是状状在某景区拍的一张照片。请结合平时所见，写一写你的看法和想法。
_____________________________________________
_____________________________________________
_________________________________________________________________________
（26分）
六、课内阅读。（12分）
真没想到，事到临头还会出现危机。我看着老师的脸，就怕她改变主意。
老师真是个通情达理的好老师。她说：“不要紧，扮老虎不一定要豁虎跳。你先四脚着地爬上台，见了他们兄妹俩就站起来，啊呜啊呜叫着，向他们扑过去，他们逃，你就追。等到猎人上场，对你连开两枪，你就躺下来——死掉。记住了吗？”
“记住了！”我连忙答应。我有充分的自信。
1.联系上下文，理解词语的意思。（4分）
（1）危机： _____________________________________________________________
（2）通情达理： _________________________________________________________
2.文段中画“ ”的句子是老师对“我”说的话，老师只用了“______、______、______、______、______、______”这六个表示动作的词就说清楚了老虎应该怎么演，用词真准确。（3分）
3.“我”为什么怕老师改变主意？（2分）
________________________________________________________________________
4.联系课文内容，你认为“我”真的是一只窝囊的大老虎吗？你会如何开导“我”呢？（3分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
七、课外阅读。（14分）
妈妈的礼物
有个孩子，在他出世的那天，妈妈就离开了人世。
从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊！我真命苦，我的妈妈竟来不及给我一件礼物。”
一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独个儿在街头徘徊，泪水模糊了双眼，撞在了一位老人身上。老人并没有生气，却关心地问：“孩子，你为啥哭？”
孩子轻声地向老人倾诉了自己的哀伤。
老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”
“那……我怎么会不知道？”孩子诧异地问。
老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，你的妈妈从你出生那天起，就把整个世界都作为礼物送给了你，这难道还不够吗？”
孩子听着，眼睛忽地一亮。
老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去观察世界；给了你灵敏的耳朵，让你去倾听世界；给了你一双脚，让你去走遍世界；给了你一双手，让你去改造世界。这些，难道还不够吗？”
孩子听着，陷入了沉思。
老人又说：“孩子，最重要的是，妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界！”
1.文中有许多描写神态的词语，如生气、严肃等，请再找出文中的三个描写神态的词语写下来。（3分）
_______________________________________________________________________
2.第3自然段中，“徘徊”的意思是_________________。孩子“独个儿在街头徘徊”是因为____________________________________________________________。（4分）
3.“孩子听着，眼睛忽地一亮”是因为他明白了：______________________________________________________________________________________________。（2分）
4.“孩子听着，陷入了沉思”是因为他明白了：_________________________________________________________________________________________________。（2分）
5.老人说妈妈给孩子留下了最珍贵的礼物，具体是指：___________________________________________________________________________________________。（3分）
（30分）
八、作文。（30分）
题目：记一次____________的活动
要求：1.想想生活中哪一次有趣的活动让你记忆犹新，将题目补充完整。
2.要有具体的内容，写出真情实感。
3.字迹工整，语句通顺。
第六单元综合检测参考答案
一、1.溃败 主帅 士兵 撤退
2.训练 俩 绕
3.大概 砸锅
二、1.（1）B A （2）A B （3）A B
2.B 3.B 4.C 5.A 6.C
三、1.示例：虽然这次实验我又失败了，可是我并不气馁。
2.示例：我们背着小竹筐，奔跑着，欢呼着，把树叶堆成垛，躺在上面打滚、翻跟头，坐下来挑选出那些漂亮的树叶。
3.示例：我因为骄傲自满，所以在这次的考试中栽跟头了。
四、1.牛和鹅 金奎叔 金奎叔 客观
2.谬以千里 3.尺有所短 寸有所长 4.一言既出
六、1.（1）文中指“我”的角色可能会被替换掉。
（2）文中指老师做事讲道理，善解人意。
2.爬 站 叫 扑 追 躺
3.因为“我”不会豁虎跳，但“我”又想在台上露脸，赢得大家的掌声。
4.“我”不是一只窝囊的大老虎。我会这样开导：你其实是一只可爱、有趣的大老虎，给大家带来了快乐。
七、1.伤心、诧异、沉思。
2.在一个地方来回地走 他想起他的妈妈竟来不及给他一件礼物，心里十分哀伤
3.妈妈给了他整个世界作为礼物，这个礼物非常珍贵
4.妈妈给了他这么多珍贵的礼物，他不应该去羡慕别人，他的礼物是无价之宝，他应该去珍惜
5.整个世界、明亮的眼睛、灵敏的耳朵、一双脚、一双手和一颗充满热血的心
（44分）
一、读下面的句子，根据拼音，写字词。（9分）
1.在这场模拟战斗中，我方kuì bài（ ），作为zhǔ shuài（ ）的我只好领着shì bīnɡ（ ）们赶紧chè tuì（ ）。
2.xùn liàn（ ）开始前，他liǎ（ ）先rà（ ）着操场跑了一圈。
3.听着观众的哄笑，我感觉这次表演dà ɡài（ ）是zá ɡuō（ ）了。
二、选择题。（16分）
1.给下列加点的多音字选择正确的读音。（6分）
A.xuán B.xuàn
（1）旋（ ）风是螺旋（ ）状运动的风。
A.lòu B.lù
（2）他一露（ ）面就暴露（ ）了自己。
A.dīnɡ B.dìnɡ
（3）我把钉（ ）子钉（ ）在了墙上。
2.下列词语中的“缘”字与“无缘无故”的“缘”意思相同的一项是（ ）（2分）
A.缘分 B.缘由 C.人缘 D.边缘
3.依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）
这时你看吧，两只旋转的陀螺________搏斗，旋风般________对手，刚一接触，又各自________一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。
A.勇猛 撞向 撞到 B.奋勇 撞向 闪向
C.奋勇 冲向 躲到 D.勇敢 跑向 闪向
4.给下列句子加上标点符号，正确的一项是（ ）（2分）
这一回我们班演的是eq \x( )兄妹历险记eq \x( )中间有这么一段情节eq \x( )兄妹俩在森林里迷了路eq \x( )碰上一只老虎eq \x( )
A.“ ”， ： ， 。 B.《 》， ：“ ， 。”
C.《 》， ： ， 。 D.“ ”， ：“ ， 。”
5.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A.随着科技的快速发展，未来的高铁最高时速可达800公里。
B.通过爸爸的耐心开导，使他深受启发。
C.暑假即将到来，班主任反复强调防止不发生溺水事件。
D.因为鹅不怕人，所以鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小。
6.“人不可貌相，海水不可斗量。”对这句话理解不正确的一项是（ ）（2分）
A.正如用斗量不出海水到底有多少一样，光凭外貌也无法全面地评判一个人的好坏。
B.这句话启示我们不能以貌取人，要看其内在的本质。
C.我们看一个人时绝对不能看其外貌，因为人的外貌具有欺骗性。
三、按要求完成句子练习。（8分）
1.我这个配角虽然配不上他，可是老师没撤换我，他也只好将就。（用加点词写句子）
________________________________________________________________________
2.写“害怕”——妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。（照样子用动作描写来表现“快乐”）
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3.这道题我不会做，去问当老师的爸爸，没想到爸爸让我碰钉子了。（照样子用“栽跟头”或者“开绿灯”写一句话）
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4.元元因为照顾生病的奶奶导致作业没做完，挨了老师批评，这时，我会这样安慰她：“____________________________________________________________________________________________________________________________________________”
四、根据所学内容填空。（8分）
1.《_________》记叙了作者在回家的路上被鹅追赶，后来在_________的帮助下赶走了鹅，克服了自己对鹅的恐惧的故事。最后借_________的话，告诉我们：要从__________的角度去看待周围的事物。
2.做任何事情都要认真对待，谨慎小心，否则就会“差之毫厘，___________”。
3.“___________，___________。”所以我们要学会取长补短，做最好的自己。
4.“___________，驷马难追。”我们要做一个言而有信的人。
五、语言实践。（3分）
右图是状状在某景区拍的一张照片。请结合平时所见，写一写你的看法和想法。
_____________________________________________
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（26分）
六、课内阅读。（12分）
真没想到，事到临头还会出现危机。我看着老师的脸，就怕她改变主意。
老师真是个通情达理的好老师。她说：“不要紧，扮老虎不一定要豁虎跳。你先四脚着地爬上台，见了他们兄妹俩就站起来，啊呜啊呜叫着，向他们扑过去，他们逃，你就追。等到猎人上场，对你连开两枪，你就躺下来——死掉。记住了吗？”
“记住了！”我连忙答应。我有充分的自信。
1.联系上下文，理解词语的意思。（4分）
（1）危机： _____________________________________________________________
（2）通情达理： _________________________________________________________
2.文段中画“ ”的句子是老师对“我”说的话，老师只用了“______、______、______、______、______、______”这六个表示动作的词就说清楚了老虎应该怎么演，用词真准确。（3分）
3.“我”为什么怕老师改变主意？（2分）
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4.联系课文内容，你认为“我”真的是一只窝囊的大老虎吗？你会如何开导“我”呢？（3分）
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七、课外阅读。（14分）
妈妈的礼物
有个孩子，在他出世的那天，妈妈就离开了人世。
从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊！我真命苦，我的妈妈竟来不及给我一件礼物。”
一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独个儿在街头徘徊，泪水模糊了双眼，撞在了一位老人身上。老人并没有生气，却关心地问：“孩子，你为啥哭？”
孩子轻声地向老人倾诉了自己的哀伤。
老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！”
“那……我怎么会不知道？”孩子诧异地问。
老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“首先，你的妈妈从你出生那天起，就把整个世界都作为礼物送给了你，这难道还不够吗？”
孩子听着，眼睛忽地一亮。
老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去观察世界；给了你灵敏的耳朵，让你去倾听世界；给了你一双脚，让你去走遍世界；给了你一双手，让你去改造世界。这些，难道还不够吗？”
孩子听着，陷入了沉思。
老人又说：“孩子，最重要的是，妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为了让你珍惜生活——去热爱这个世界！”
1.文中有许多描写神态的词语，如生气、严肃等，请再找出文中的三个描写神态的词语写下来。（3分）
_______________________________________________________________________
2.第3自然段中，“徘徊”的意思是_________________。孩子“独个儿在街头徘徊”是因为____________________________________________________________。（4分）
3.“孩子听着，眼睛忽地一亮”是因为他明白了：______________________________________________________________________________________________。（2分）
4.“孩子听着，陷入了沉思”是因为他明白了：_________________________________________________________________________________________________。（2分）
5.老人说妈妈给孩子留下了最珍贵的礼物，具体是指：___________________________________________________________________________________________。（3分）
（30分）
八、作文。（30分）
题目：记一次____________的活动
要求：1.想想生活中哪一次有趣的活动让你记忆犹新，将题目补充完整。
2.要有具体的内容，写出真情实感。
3.字迹工整，语句通顺。
第六单元综合检测参考答案
一、1.溃败 主帅 士兵 撤退
2.训练 俩 绕
3.大概 砸锅
二、1.（1）B A （2）A B （3）A B
2.B 3.B 4.C 5.A 6.C
三、1.示例：虽然这次实验我又失败了，可是我并不气馁。
2.示例：我们背着小竹筐，奔跑着，欢呼着，把树叶堆成垛，躺在上面打滚、翻跟头，坐下来挑选出那些漂亮的树叶。
3.示例：我因为骄傲自满，所以在这次的考试中栽跟头了。
四、1.牛和鹅 金奎叔 金奎叔 客观
2.谬以千里 3.尺有所短 寸有所长 4.一言既出
六、1.（1）文中指“我”的角色可能会被替换掉。
（2）文中指老师做事讲道理，善解人意。
2.爬 站 叫 扑 追 躺
3.因为“我”不会豁虎跳，但“我”又想在台上露脸，赢得大家的掌声。
4.“我”不是一只窝囊的大老虎。我会这样开导：你其实是一只可爱、有趣的大老虎，给大家带来了快乐。
七、1.伤心、诧异、沉思。
2.在一个地方来回地走 他想起他的妈妈竟来不及给他一件礼物，心里十分哀伤
3.妈妈给了他整个世界作为礼物，这个礼物非常珍贵
4.妈妈给了他这么多珍贵的礼物，他不应该去羡慕别人，他的礼物是无价之宝，他应该去珍惜
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