初中语文人教部编版八年级下册综合性学习 倡导低碳生活优秀ppt课件

这是一份初中语文人教部编版八年级下册综合性学习 倡导低碳生活优秀ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了确定宣传主题，主题海报等内容，欢迎下载使用。

了解我国目前的环境问题，把握低碳生活的概念及倡导低碳生活的意义。培养搜集、整理、分析资料及撰写宣传文稿的能力。主动宣传并践行绿色环保理念，养成低碳环保的生活方式。
阅读“资料一”，了解什么是低碳生活，以及践行低碳生活的一些原则、做法。围绕“低碳生活，我们可以做什么”的话题，全班一起讨论，确定各组的宣传点。
1.围绕专题，了解相关知识。可以从一些权威网站搜集最新的可靠数据，也可以从地理课本、百科全书中找相应的介绍，还可以访问权威人士，咨询相关学科老师。 2.实地考察，获取直接资料。走出校园，用笔记录，用相机拍摄。比如村边小河清水不再，泡沫四溢，实地考察一下，记下你的感受；拍摄一张雾霾锁城、行人戴口罩出行的照片，会发现保护环境是多么迫切。
二、搜集资料，撰写宣传文稿
3.参阅“资料二”“资料三”，撰写宣传文稿。宣传文稿，既要有客观的资料呈现，又要融入自己的感受和思考，还要提出一些切实可行的措施，方便大家践行。
1.将搜集到的资料分成不同栏目或板块，制作成宣传材料。形式可以多样，展板、小册子、海报、标语均可。 2.带着宣传材料，在学校或社区开展宣传，介绍相关环保理念，并提示大家如何践行。宣传活动中，采取环保方式。宣传结束，注意清理活动产生的垃圾。
三、制作宣传材料，开展宣传
1.低碳生活“走”出来2.你我低碳，美丽校园
1.资料 雾霾，顾名思义是雾和霾。但是雾和霾的区别很大。空气中的灰尘、硫酸、硝酸等颗粒物组成的气溶胶系统造成视觉障碍的叫霾。霾就是灰霾（烟霞）。雾霾天气是一种大气污染状态，雾霾是对大气中各种悬浮颗粒物含量超标的笼统表述，尤其是PM2.5（大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物）被认为是造成雾霾天气的“元凶”。随着空气质量的恶化，阴霾天气现象增多，危害加重。我国不少地区把阴霾天气现象并入雾霾，一起作为灾害性天气预警预报，统称为“雾霾天气”。
活动二：搜集资料，撰写宣传文稿
2.环保宣传口号 （1）低碳生活，快乐你我。 （2）绿色出行，低碳环保。 （3）人人做环保，世界更美好。 （4）践行低碳生活，争做绿色公民。 （5）节能减排，守护蓝天。
3.环保倡议书“呵护美好家园，共建低碳社会”倡议书亲爱的老师们、同学们： 你们好！ 近些年，全球变暖造成海平面上升、极端天气越来越频繁，已经开始影响到我们的日常生活。为了保护环境，共建低碳社会，现向全校师生发出以下倡议：
一、在日常工作、学习和生活中，我们每个人都应该增强危机意识、节约意识与环保意识，真正了解节能环保对个人、社会及国家的意义。 二、时时刻刻注意节约用电，要做到随手关闭电灯、电脑、电视、空调、饮水机等电器设备，做到人走电停。 三、购买包装简单的商品，选购绿色产品、绿色食物，倡导绿色消费。 四、少用一次性制品（木筷、纸杯、纸巾等），减少垃圾，进行垃圾分类。
五、多骑自行车，多坐公交车，多爬楼梯，为节能减排出力。 六、重复使用纸张，双面打印，多用电子文稿，减少纸张浪费。 七、参加植树造林活动，可以在家中养几盆花，争做绿色文明使者。 八、节约用水。自备水壶，少喝瓶装水；洗澡时用淋浴方式，并使用节水型浴头；用完水后，立即关上水龙头。
九、做好规划，尽量一物多用。学会旧物利用，最大限度利用有限的资源。节约使用不可再生能源，合理使用可再生能源。 应对气候环境与减碳节能问题，我们任重道远。从现在开始，从一点一滴做起，努力为节能环保多尽一份心，多出一份力。让我们每一个人都成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为低碳生活方式的践行者，让我们携起手来共同建设我们的绿色低碳新家园！
【示例】1.宣传册：低碳生活方式是什么？（1）选用节能空调，做到每天省电。（2）点亮节能灯，省电看得清。（3）不使用一次性塑料袋，改用环保购物袋。（4）用完电器拔插头，省电又安全。
活动三：制作宣传材料，开展宣传
1.（荆门中考）综合性学习。（5分） 2020年11月，荆门市喜获第六届“全国文明城市”荣誉称号，在全省率先实现“首创首成”。三年之后，荆门市还要迎接“全国文明城市”复评，这同样是对城市文明程度、市民文明素质的又一次大考。为了让“全国文明城市”这块金字招牌恒久闪耀，光明中学学生会率先推广“市民争当志愿者”活动，以吸引更多热心公益事业的民众加入到志愿者队伍中来。假如你是学生会的一员，请你完成下面的任务。
（1）为了让“市民争当志愿者”活动能顺利推广，请你为活动写一句宣传标语，要求至少使用一种修辞，不超过20字。（2分）______________________________________________________________________________________________
【示例】同做志愿者，共创文明城（或“志愿者的微笑是城市最美的风景”）。
（2）学生会成员人人争当志愿者，你参加了“倡导低碳生活，共建文明城市”督导活动。假如你看到超市购物的顾客——一位30多岁的女士，因为超市实行“禁塑令”不提供塑料袋而大发雷霆，你会怎样劝说？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【示例】阿姨您好！我是“倡导低碳生活，共建文明城市”的一名志愿者，咱们荆门现在是“全国文明城市”，倡导低碳生活需要您的支持。使用塑料袋会产生白色垃圾，对环境造成很大污染，希望阿姨能拒绝使用塑料袋，加入到低碳生活的队伍中，共同建设生态荆门，好吗？ （要有称呼语，能说清楚使用塑料制品的害处，语言表达得体）
2.（1）【提建议】人们在践行“低碳生活”这种生活方式时，小行为往往会带来大改变。请你从衣食住行等方面提出两条切实可行的建议。______________________________________________________________________________________
倡导多坐公交车，多步行或骑自行车；在房屋周围或阳台上多种植花草树木；少用塑料袋，多用布袋；生活垃圾要分类入箱。
（2）【谈看法】倡导“低碳生活”的关键在于转变人们的生活观念。当前，还有一些市民对“低碳生活”的认识不足。有的认为“低碳生活”是政府官员和专家学者关心的问题，与我们没有关系；有的认为个人的能力太渺小，对“低碳生活”的推进起不了什么作用。对此，你是否赞同他们的看法？ 请简述理由。
【示例】我不赞同他们的看法。因为“低碳生活”不仅仅是政府官员和专家学者的事，也是每位公民应尽的责任和义务，只有人人都行动起来，才能实现“低碳生活”。“低碳生活”对于我们普通人来说不是一种生活能力，而是一种生活态度，需要从我做起，从小事做起，不能因自己“渺小”而不为。