小学语文第二单元6* 骑鹅旅行记（节选）当堂达标检测题

这是一份小学语文第二单元6* 骑鹅旅行记（节选）当堂达标检测题，共5页。试卷主要包含了选择题，填空题，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。
同步练习——部编版语文六年级下册骑鹅旅行记（节选）       班级：____________________   姓名：____________________  一、选择题1．下列加点字读音完全相同的一项是(   )。A．畜生  畜养 B．圆圈    圈养 C．鸡冠  冠冕 D．血泊  停泊2．下列词语中没有错别字的一项是（      ）A．聚精会神      无剂于事 B．垂头丧气     鸟合之众C．跃跃欲试      张寇李戴 D．得意洋洋    九牛二虎之力3．下面与“说着，猫就走开了，看上去像他来的时候一样温柔和善”写法不同的一项是(　　)。A．奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。B．美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。C．珊迪听了，目不转睛地看着我，好像表示感激。D．星期三和星期四整整两天他们一直卧床不起，好像越躺越难受，浑身没有一点儿力气。4．下列句子中的成语使用不恰当的一项是（    ）A．《经典咏流传》这档节目标新立异，让更多美好的诗词流行起来、传承下去。B．“外卖小哥”养尊处优，只为让大家能吃上热乎饭，他们值得点赞。C．“手机控”“低头族”随处可见，我们都习以为常了。D．如果3D电影只追求形式而不注重内容，那就是舍本逐末，观众是不会喜欢的。5．《骑鹅旅行记》是世界著名的童话故事，它的作者是（       ）A．安徒生 B．格林兄弟 C．塞尔玛·拉格洛芙二、填空题6．辨字组词。摊（______）   糊（______）   溜（______）   难（______）   湖（______）   榴（______）   滩（______）   蝴（______）   留（______）   魔（______）   困（______）   域（______）摩（______）   团（______）   城（______）磨（______）   囚（______）   惑（______）7．读下面的句子，根据拼音提示，把恰当的字写在横线上。①这是一（fú）_____多么美丽的画面！②爸爸买了一（fù）_____象棋。③老师为我们的成长（fù）_____出了艰辛的劳动。④这些产品完全（fú）_____合质量标准。8．给下面的字加上不同的偏旁变成新字，组成词。（京）    原（____）        （____）讶        （____）色        成（____）（昔）    （____）肉      （____）施      （____）酸      （____）犬 三、现代文阅读课内阅读。《骑鹅旅行记》节选这天天气好极了。水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。而他却坐在那里十分难过，再也没有什么东西能引起他的兴致。他从来没有见过天空像这样蓝。候鸟都回来了。他们从海外飞来，越过了波罗的海直奔斯密格虎克，正向北飞行。鸟的种类很多，但是别的鸟他都不认识，只认识那些排成“人”字形的大雁。有几群大雁已经飞了过去。他们飞得很高，但是仍然能够听见他们的叫声：“现在飞向高山，现在飞向高山。”当大雁们看到在院子里漫游的家鹅时，就一边朝大地低飞，一边喊着：“跟我们来吧！跟我们来吧！现在飞向高山。”家鹅不由得抬起头，听着大雁的叫声。他们回答说：“我们在这里生活得很好！我们在这里生活得很好！”如前所说，这天天气格外晴朗，空气清新，春风拂面，这时飞行真是一种享受。随着一群一群的大雁飞过，家鹅越来越动心了。他们中间有几只扇着翅膀跃跃欲试，但是一只老母鹅总是说：“别犯傻！你们一定会受冻挨饿的。”大雁的呼叫却使一只年轻的雄鹅真的动了心。“再过来一群我就跟着他们飞走。”他说。真的又过来一群大雁，他们照样呼唤。那只年轻的雄鹅答道：“等一等！等一等！我就来。”他张开翅膀朝天空飞去。但是他没有飞行的习惯，于是又落到了地上。大雁们还是听到了他的叫声。他们掉过头来慢慢地朝回飞，看他是不是真要跟着去。“等一等！等一等！”他一面叫着一面进行新的cháng shì（    ）。男孩坐在围墙上，这一切都听得一清二楚。“如果这只大雄鹅飞走，可是一个很大的损失，”他想，“父母从教堂回来时，发现雄鹅不见了，他们会伤心的。”当他这样想的时候，他又忘记了他是多么弱小无力。他一下子从墙上跳下来，跑进鹅群里，用双臂抱住了雄鹅的脖子。“你可千万不要飞走啊！”他喊道。恰恰就在这一shùn jiān（    ），雄鹅学会了怎样腾空而起。他来不及抖掉男孩就飞向了天空。雄鹅飞得那么快，男孩都感到头晕目眩了。等他想到应该放开雄鹅的脖子时，已经到了高空。如果他现在一松手，肯定会掉到地上摔死。要想舒服一点儿，他唯一能做的就是设法爬到鹅背上去。他费了九牛二虎之力总算爬了上去了。然而要在翅膀中间光滑的脊背上坐稳，也不是一件容易的事，何况翅膀还在不停地扇动。为了不滑下去，他不得不用两只手紧紧地抓住雄鹅的羽毛。9．在括号内写出正确的词语。10．概括选文的主要内容。______________________11．选文第一段的环境描写有什么作用？______________________12．选文运用了________的修辞方法，生动有趣，充满想象力。13．家鹅们大多以为它们地上的生活很好，老母鹅说飞上蓝天是一件犯傻的事情：会受冻挨饿，而那只雄鹅还是飞上了蓝天，你如何看待那只飞上蓝天的雄鹅的做法？______________________课内阅读。波莉姨妈真是高兴到了极点，撒切尔太太也是如此。然而，等派到山洞里的信使把这个喜讯报告给她的丈夫时，快乐才会变得十全十美。汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热切的听众。他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘了一番，最后又描述了他怎样离开贝琪去探险，如何在风筝线能达到的情况下顺着那两条通道向前探路，又是怎么去探索第三条通道，直到风筝线不够用了为止。正当他转身往回走时，突然发现远处有一小块亮光，好像是太阳光，于是他放下风筝线朝它摸索着走了过去……14．画线句子中，波莉阿姨和萨契尔太太的心情可以用四字词语_____________来形容。15．选段中“这个喜讯”指的是________________。16．汤姆是怎样找到第三条通道的？_________________________17．结合选段内容说说汤姆是一个什么样的孩子。__________________________四、书面表达18．小练笔。尼尔斯在骑鹅旅行中还会经历什么危险呢？请你发挥自己的想象续编这个故事吧！________________________________
参考答案1．C2．D3．B4．B5．C6．摊开    糊涂    溜冰    困难    湖水    石榴    海滩    蝴蝶    留下    魔鬼    困苦    区域    摩擦    团圆    城市    磨刀    囚犯    迷惑    7．幅    副    付    符    8．谅    惊    景    就    腊    措    醋    猎    9．尝试  瞬间10．尼尔斯随着雄鹅飞上天空。11．美丽的景色反衬了小男孩尼尔斯沮丧、低落难过的心情。12．拟人13．那只雄鹅敢于尝试，渴望外面的世界，就勇敢地去做。14．欣喜若狂15．失踪几天的汤姆和贝琪回来了16．汤姆是利用风筝线找到第三条通道的。17．汤姆是一个机灵顽皮、喜欢探险、聪明勇敢的孩子。18．尼尔斯是个懒散、不爱学习的男孩子，由于没有对小狐仙兑现诺言而被变成了拇指般大的小人。变成“小人”后的尼尔斯从此能听懂禽兽的语言。一群北飞的大雁从天上飞过，尼尔斯家的一只鹅受到诱惑也想跟着飞走，尼尔斯抱住了鹅脖子，但他不仅没有拖住鹅，反而被鹅带上了空中。群雁的头领对尼尔斯的傲慢很反感，不愿意带着他飞行。但尼尔斯从狐狸的口中救出了一只大雁，领头雁大受感动，决定带着他横穿瑞典，飞往它们要去的地方。在瑞典上空飞行的日子里，尼尔斯目睹了动物之间的恶战；观看了一年一度的鹤舞表演；遇上了许多稀奇古怪的事情；还看到了一座海底城堡；了解了祖国的山山水水；亲身经历了许多危险。在与雁群生活了多日以后，尼尔斯与大雁建立了深厚的情感，也明白了做人的道理。他决定回到家中。此时尼尔斯已经变成一个勤劳善良，可以使父母感到自豪的好孩子。