初中数学28.1 锐角三角函数教案设计

这是一份初中数学28.1 锐角三角函数教案设计，共1页。教案主要包含了作业布置 习题28等内容，欢迎下载使用。
锐角三角函数（3）
授课时间
课型
新授
二次修改意见
课时
1
授课人
科目
数学
主备
教学目标
知识与技能
⑴: 能推导并熟记30°、45°、60°角的三角函数值，并能根据这些值说出对应锐角度数。
⑵: 能熟练计算含有30°、45°、60°角的三角函数的运算式
过程与方法
能推导特殊角的三角函数值
情感态度价值观
培养学生的类比能力，通过画图，推导增强他们的学习兴趣
教材分析
重难点
熟记30°、45°、60°角的三角函数值，能熟练计算含有30°、45°、60°角的三角函数的运算式
教学设想
教法
三主互位导学法
学法
合作探究
教具
常规教具
课堂设计
目标展示
⑴: 能推导并熟记30°、45°、60°角的三角函数值，并能根据这些值说出对应锐角度数。
⑵: 能熟练计算含有30°、45°、60°角的三角函数的运算式
预习检测
一个直角三角形中，一个锐角正弦是怎么定义的？
一个锐角余弦是怎么定义的？
一个锐角正切是怎么定义的？
质疑探究
两块三角尺中有几个不同的锐角？
是多少度？
你能分别求出这几个锐角的正弦值、余弦值和正切值码？．
精讲点拨
归纳结果
30°
45°
60°
siaA
csA
tanA
例3：求下列各式的值．
（1）cs260°+sin260°． （2）-tan45°．
当堂检测
1．设α、β均为锐角，且sinα-csβ=0，则α+β=_______．
2． 的值是_______．
3．已知，等腰△ABC的腰长为4 eq \r(3) ，底为30°，则底边上的高为______，周长为______．
4．在Rt△ABC中，∠C=90°，已知tanB= eq \f( eq \r(5) ,2) ，则csA=________．
5．sin272°+sin218°的值是（ ）．
A．1 B．0 C． eq \f(1,2) D． eq \f( eq \r(3) ,2)
六、作业布置 习题28。1————2，3，6
板
书
设
计
锐角三角函数（3）
30°
45°
60°
siaA
csA
tanA
教学反思