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湘教版四年级下册4 科学发展话克隆完美版课件ppt
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这是一份湘教版四年级下册4 科学发展话克隆完美版课件ppt,文件包含四年级下册科学课件-24科技发展话克隆|湘科版一起共13张PPTppt、四年级下册科学教案+学案-24科技发展话克隆-湘科版doc等2份课件配套教学资源,其中PPT共13页, 欢迎下载使用。
科技发展话克隆(教案) 【教学目标】(一)科学知识:1.知道克隆是生命科学中一项巨大的技术工程。2.了解克隆技术给人类带来的影响。(二)科学探究:1.能通过查阅资料等方式探究克隆技术的发展。2.能从正反两个方面说出克隆技术给人类带来的影响。(三)情感、态度、价值观:1.意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处,也可能产生负面影响。2.关注与克隆技术有关的生物繁殖技术问题。【教学重难点】指导学生通过阅读、搜集资料等方式激发学生关注克隆技术的发展,初步认识到克隆技术给人类带来的影响。【教学准备】有关克隆技术的多媒体资料。【教学过程】(一)谈话导入什么是克隆?有同学知道吗?(学生回答)那这节课我们就来共同研究一下克隆技术。板书课题:科技发展话克隆。(二)阅读:克隆技术提出问题,学生自主阅读。1.细胞:10世纪30年代,德国生物学家施莱登、施旺指出细胞是生命的基本单位,细胞长什么样?2.克隆到底有什么用呢?1958年,美国科学家斯蒂伍德用胡萝卜根的细胞培育成了胡萝卜幼苗,引出克隆的概念。3.克隆可以用在植物上,名贵兰花、人参,也可以用在动物上:克隆羊多利。教师讲解克隆羊是怎么回事。4.克隆到底有哪些优势呢?我们刚刚已经初见锋芒,我们再一起来总结总结:培养优良畜种和生产实验动物;生产转基因动植物;生产人胚胎干细胞用于细胞核组织代替疗法(培育出一个新的器官);复制濒危的动物物种,保存传播动物资源。5.刚才我们说了克隆那么多的优势,是不是克隆就是只有优势没有劣势?追问(1):克隆出人首先有一个道德问题,两个一模一样的人如果做了一件坏事,会不会影响到另外一个?还有被克隆的这个人的权利问题又应该怎么办?追问(2):因为克隆人是代孕出来的,能不能享受到真正的母爱?追问(3):克隆人可能会成为恐怖分子的工具。追问(4):克隆技术毕竟是由一个细胞而来,是单性生殖,在进化史上是落后的生殖方式,这个克隆出来的人是否有健康的身体?……6.学生畅想未来科技的发展。【作业布置】思考或查找资料,了解克隆技术可能给我们生活带来的影响。 科技发展话克隆(学案) 【学习目标】1.知道克隆是生命科学中一项巨大的技术工程。2.了解克隆技术给人类带来的影响。【学习重难点】初步认识到克隆技术给人类带来的影响。【学习过程】一、自主学习阅读教材,回答下列问题。1.什么是克隆? 2.细胞:10世纪30年代,德国生物学家施莱登、施旺指出细胞是生命的基本单位,细胞长什么样? 3.克隆到底有什么用呢? 4.克隆到底有哪些优势呢? 5.克隆有没有劣势? 二、合作探究1.克隆出人首先有一个道德问题,两个一模一样的人如果做了一件坏事,会不会影响到另外一个?还有被克隆的这个人的权利问题又应该怎么办? 2.因为克隆人是代孕出来的,能不能享受到真正的母爱? 3.克隆技术毕竟是由一个细胞而来,是单性生殖,在进化史上是落后的生殖方式,这个克隆出来的人是否有健康的身体? 三、拓展作业思考或查找资料,了解克隆技术可能给我们生活带来的影响。
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