人教部编版九年级下册陈涉世家教学演示课件ppt

这是一份人教部编版九年级下册陈涉世家教学演示课件ppt，共48页。PPT课件主要包含了思考第二段，通假字，一词多义一，一词多义二，一词多义三，一词多义四，一词多义五，一词多义六等内容，欢迎下载使用。
司马迁，西汉著名史学家、文学家字子长，夏阳（陕西韩城县南）人。生于史官世家，其父司马谈是汉朝太史令，掌管起草文书、编写史料、兼管国家典籍、天文历法等。博览皇室珍藏的大量图书、档案和文献。司马迁自幼受家庭熏陶，十岁“通古文”，才学过人，二十岁后漫游南北各地考查，搜集史料。司马谈打算编写一部通史，愿望没有实现就去世了。公元前108年司马迁继父职，任太史令，前104年修订太初历，同时着手撰写《史记》。
(约前145年---前90年)
因替投降匈奴的李陵辩解，获罪入狱，受宫刑，面对不幸的遭遇，司马迁曾一度想自杀，但他想起了父亲的遗言，又以古人孔子、屈原、左丘明、孙子、韩非等在逆境中发愤有为鼓励自己，身心备受摧残、忍辱生活的司马迁深知，“人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛”。他决心以残烛之年，完成父亲要他完成的史书。此后，他发奋著书。前96年出狱，任中书令，经十余年努力，约在五十五岁时终于写成我国第一部纪传体的历史巨著《史记》。
《史记》我国第一部纪传体通史 在史学和文学史上都有很高的地位。鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。与司马光的《资治通鉴》并称“史学双璧” 记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达三千年间的历史。全书共130 篇，包括本纪(帝王) 世家(诸侯世家)列传(各阶层有影响的人物)书表(经济、天文、历法等)
经济、天文、历法等各种典章制度
记各阶层有影响的重要历史人物
夏 辍 怅 嗟 鹄 戍 適 罾 烹恚 笞 蕲 徇轾 酂 柘 闾谯 稷 被坚执锐祠 度 宁 当行
听读课文，注意字词读音
陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”庸者笑而应曰：“若为庸耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”
“……者……也”：判断句式。 “尝”:曾经。“佣耕”，被雇佣耕地。“辍”：停止。“之”：去、往。“怅恨”：因失望而叹恨，“怅”，失望。“之”：补足音节的助词，不译。“苟”：如果。“而”，连词，表修饰。 “若”：你。“为”，是 。“太息”：长叹。“嗟乎” ，感叹词，相当于“唉”。“鸿鹄”：天鹅，比喻有远大抱负的人。
译文 陈胜是阳城人，字涉。吴广是阳夏人，字叔。陈涉年轻时，曾经同别人一道被雇佣耕地，(一天,)他停止耕作走到田畔高地上，因失望而叹恨了好久，说道：“如果有朝一日(谁)富贵了，不要忘记大家。”被雇佣耕地的同伴笑着应道：“你是被雇佣给人家耕地的，哪里来的富贵啊？”陈涉长叹说：“唉，燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！”
思考： (1)第一段哪句表现陈涉年轻时就有非凡抱负？(2) 先写这段有什么作用？
燕雀安知鸿鹄之志哉！
　 为以后领导起义作伏笔。表明陈胜后来发动起义并非偶然，早有其思想根基。
二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜﹑吴广皆次当行,为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。
“发”：征发 。 “闾左”：用来指代贫苦人民； “谪戍”，强迫去守边，“適”通“谪”，“戍”，守边。 “屯”：停驻。“次”：编次。 “当行 háng” ：当在征发之列。 “为”：担任。 “会”：适逢，恰巧遇到。 “度ｄｕó”：估计。“失期”：误期。 “法”，按军法。
译文 秦二世元年七月，征发贫苦人民去戍守渔阳，九百人停驻在大泽乡。陈胜、吴广都被编入戍边的队伍，他们担任了戍守队伍的小头目。适逢天降大雨，道路不通，估计已经误了期限。误了期限，按秦朝军法都要杀头。
陈胜﹑吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
“乃”：于是，就。 “谋”：商量。 “亡”：逃走。 “举大计”：发动大事，指起义。 “等”：同样。 “死国可乎”，为国而死，好吗？“死”，为动用法，为……而死。 “苦”：苦于。 “少子”，秦始皇的小儿子。 “也”：表判断。 “当”：应该。 “乃”：是。 “扶苏”：秦始皇的长子。
译文陈胜、吴广于是商量说：“现在逃跑(被抓回)也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死可以吗？”陈胜说：“天下人苦于秦的统治已是很久了。我听说秦二世是始皇帝的小儿子，不应该立为国君，应该即帝位的是长子扶苏。
扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。
“以”：因为。“数 shuò”：屡次。“谏”：古代下级对上级提意见或建议。“上”，皇上。“将jiàng” ：带领。“或”：有的人。“怜”：爱戴。“以为”：认为。 “诚”：如果。“以”：把。“诈”：假装。“为”：向。“唱”：通“倡”, 首发。“宜”：应该。 “然”：对。
译文扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上便派他在外面带兵。现在有人听说扶苏并没有什么罪，秦二世杀了他。百姓大多听说他很贤明，不知道他死了。项燕担任楚国将领的时候，屡次立功，爱护士兵，楚国人很爱戴他。有的人认为他死了，有的人认为他逃跑了。现在如果把我们的人假装自称是公子扶苏、项燕的队伍，向全国发出倡导，应当有很多响应的人。”吴广认为陈胜说得对。
乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜﹑吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
“乃”：于是，就。 “行卜”：去占卜。 “指意”：意图。 “足下”：指对方，对别人的敬称。 “然”：不过。“之”：代足下事。“念”：考虑。 “威众”：威服众人。 “乃”：于是； “丹”，朱砂； “书”，写； “王 wàng” ，称王。 “罾”：鱼网，这里作动词。用网捕。
译文于是他们就去占卜。占卜人知道他们的意图，说道：“你们的事都能办成，能建功立业。不过你们还是把事情向鬼神卜问一下吧！”陈胜、吴广很高兴，考虑卜问鬼神的事，说道：“这是让我们先威服众人啊。”就用朱砂在绸子上写了“陈胜王”三个字，把它放在别人所捕的鱼的肚里。
卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
“书”：字。“固”：本来。“以”：通“已”，已经。“怪”：意动用法，以……为怪。“之”：代鱼腹中书。 “间jiàn令”：暗使，“间”，私自、偷着。“之”：去、往。“次”：旅行或行军在途中停留；“次所”，指军队驻扎的地方。“丛祠”：神祠。“篝火”：用笼罩着火；“篝”，笼。“狐鸣”：作狐狸嗥叫的凄厉声音。“旦日”：明天。“往往语”：到处谈论。“指目”：指指点点，互相以目示意。
译文士兵买鱼回来烹食，发现鱼肚里的字条，本来已经对这事感到诧怪了。（陈胜）又暗使吴广到驻地旁边的丛林里的神庙中，夜里用笼罩着火装着鬼火，像狐狸的叫声呼喊“大楚复兴，陈胜为王。”士兵们夜里都惊恐不安。第二天，士兵中到处议论这事，都指指点点，互相以目示意看着陈胜。
1、起义的导火线（直接原因）是什么？2、起义的根本原因是：
会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。
“天下苦秦久矣。”说明全国人民对秦王朝的残暴统治极其愤恨，处处都蕴蓄着反抗的力量。
3、陈胜为起义军制定的策略口号是：
4、陈胜怎样为起义作舆论准备？
借鬼神意旨以威服众人。乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。 采用这些斗争策略，说明陈胜、吴广足智多谋。
吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。
“素”，平素，一向。“为用”：为其所用，愿听他的差遣，为他效力。“故”：故意。“数”（shuò）：屡次。“亡”：逃跑。“忿恚”：使动用法，使……恼怒；“恚”，恼怒。“令辱之”：使(尉官)责辱他“笞”：用鞭、杖或竹板打。“剑挺”：剑拔出鞘。“佐”：帮助。“并”：一起，一并。
译文 吴广平时很关心周围的人，士兵们大多愿意为他出力，（那天）（两个）军官喝醉了，吴广故意屡次提出要逃走，使(尉官)恼怒，使(他们)责辱他，借此来激怒士兵。那军官果然鞭打了吴广。（众士兵愤愤不平），军官（刚）拔出剑来威吓（士兵），吴广一跃而起，夺过剑来杀死了他。陈胜协助吴广一同杀了两个军官。
召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”
“召令徒属”：召集并号令所属的众人。“公等”：你们诸位；“公”，对人的敬称。 “藉第令毋斩”：即使仅能免于斩刑；“藉” “第” “令” ，即使，假若； “毋”，不。“而”：表转折，。“固”：本来。“十六七”：十分之六七。 “宁（nìng）”：难道。
译文 陈胜召集并号令所属的众人，说：“你们诸位遇到大雨，都已经误期了。过期到达就要杀头。即使仅能免于斩刑，然而戍守边塞而死的人本来就十分之六七。况且大丈夫不死则已，死就要干出一番大事业啊。王侯将相难道是天生的贵种吗？”
徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏﹑项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。
“受命”：听从(你的)号命。“乃”：于是，就。“从民欲”：依从人民的愿望。“袒右”(大家)露出右肩。“为”：筑。“盟”：盟誓。“祭以尉首”，倒装，“以尉首祭”；“以”, 用。用两尉的头祭天。 “为”：做。
译文众戍卒齐声应道：“一定听从(你的)号令。”于是冒充是公子扶苏和项燕的队伍，为的是顺从百姓的愿望。(大家)露出右臂（作为义军的标志），打出大楚旗号。又用土筑台，并在台上宣誓，用那两尉官的头祭天。陈胜自立为将军，吴广任都尉。
攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚﹑酇﹑苦﹑柘﹑谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。
“收而攻蕲”：收聚大泽乡的军队，攻打蕲县。“下”：攻下，攻克。“乃”：于是，就。“将”(jiàng)：率领，带领。“徇”：攻占(土地)。“以”：限定范围。“行收兵”：行军中沿途收纳兵员。“比”：等到。“乘”(shèng)：车辆。“骑”(jì)：骑兵。“守令”：郡守、县令。“谯门中”：城门洞里。“乃”：才。
译文起义军（首先）进攻大泽乡，收集大泽乡的军队攻打蕲县。攻克蕲县后，就派符离人葛婴带兵攻取蕲县以东的地方。（陈胜率主力）攻打轾、酂、苦、拓、樵等县，都攻下来了。行军中沿路收纳官兵，等打到陈县的时候，已有战车六七百辆，战马一千多匹，士卒几万人。进攻陈县时，郡守和县令都不在城中，只有守丞带兵在城门洞里应战。(起义军一时)不能战胜，(不久)守丞被杀死，(起义军)才进入陈县。
数日，号令召三老﹑豪杰与皆来会计事。三老﹑豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
“三老”：掌管教化的乡官。“豪杰”：指当地有声望的人。“会”：集会。“计”：商议。 “被坚执锐”：身披着战甲，拿着武器。 “身”：亲自；“被”，通“披”，穿着。“坚”“锐”，都是形容词作名词，分别指铁甲、武器。“执”，紧握着。“无道”：残暴无道。“诛”：讨伐。“复立”：恢复建立。“社稷”：国家。“号”：宣称。“刑”：惩罚。
译文几天后，陈胜召集当地的乡官和有声望的人一起来集会议事。这些人都说：“将军您亲自披战甲上阵，手拿武器，讨伐残暴无道的秦国，恢复楚国的社稷，论功应当称王。”于是陈胜被拥戴称王，对外宣称要张大楚国。这时，各郡县苦于秦朝统治的人都纷纷起事，惩罚当地的郡县长官，把他们杀死，来响应陈胜的号召。
1.这一大段写了哪些内容？
写了三方面内容。(1)发动起义。(2)胜利进军。 (3)建立政权。
2最能表现陈胜反抗精神的一句话是：
王侯将相宁有种乎！ （对封建等级制度进行了否定！）
起义初期的迅猛发展和陈胜立国的经过。
概述此后诸郡县反秦斗争的情形。
一、通假字二、一词多义三、词类活用四、古今异义
发闾左適戍渔阳 为天下唱 固以怪之矣 将军身被坚执锐
通“谪”
“以”通“已”
“被”通“披”
辍耕之垄上之次所旁丛祠中
音节助词，不译
代词，代扶苏
通“已”，已经
用来，连词
扶苏以数谏故数有功数言欲亡
陈胜、吴广乃谋曰 当立者乃公子扶苏
1、失期，法皆斩2、乃丹书帛曰 “陈胜王”3、置人所罾鱼腹中4、忿恚尉
丹，用朱砂，名词作状语书，写。名词作动词
罾，鱼网，用网捕，名作动
5 将军身被坚执锐6 夜篝火7 皆指目陈胜8 狐鸣呼曰
坚，铁甲。锐，武器。形容词作名词。
用笼罩着火（装鬼火）名词作动词
目，用眼睛示意 名词作动词
狐，像狐狸一样名词作状语
1、今亡亦死2、等死，死国可乎3、又间令吴广4、卒中往往语5、楚人怜之6、怅恨久之
逃走 / 死亡
同样 / 等待
到处 / 常常
爱戴 / 可怜
1、判断句： 陈胜者，阳城人也，字涉。 二世少子也2、倒装句：为坛而盟，祭以尉首。（以尉首祭）
3、省略句：(义军)弗胜，守丞死（义军）乃入据陈。扶苏以数谏故，上使（之）外将兵。独守丞与（起义军）战谯门中。 吴广素爱人，士卒多为（之）用者。令（其）辱之、或以为（之）死注意：（译句时，需要把省略词语翻译出来！）