初中数学北师大版七年级上册3.4 整式的加减教案

这是一份初中数学北师大版七年级上册3.4 整式的加减教案，共2页。教案主要包含了随堂练习……，习题3.5……等内容，欢迎下载使用。
课题3.4整式的加减（一）执笔人李凝芳审核人张红霞授课时间 总第  30  课时授课人 教学目标1.在具体情境中感受合并同类项的必要性，理解合并同类项法则所依据的运算律； 2.了解合并同类项的法则，能进行同类项的合并；学情分析学生在小学已学习了乘法分配律，在第二章学习了有理数的加减运算，在本章学习了“字母表示数”、“代数式”、“整式”等有关知识，为本节课的学习奠定了一定的基础。教学重难点教学重点:正确合并同类项教学难点:找出同类项并正确合并教法启发式教学学法自主探究，归纳总结教 学 程 序 及 内 容第一环节：情境引入，导出定义。教材【图3---6的长方形由两个小长方形组成……，议一议……a2与a3是不是同类项？】 学生自主完成第二环节：领悟法则，正确合并。教材【例1……，做一做……说说你是怎么做的。】活动目的：旨在掌握合并同类项的法则、方法、步骤，正确合并同类项。例1（2）7a+3a2+2a-a2+3；       观察记号             =(7a+2a)+(3a2-a2)+3；   括号分组             =9a+2a2+3；           正确合并             =2a2+9a+3。           处理结论第三环节：小结归纳，随堂练习。活动内容：教材【随堂练习……】活动目的：旨在学会归纳、梳理、掌握学习要点，如：定义、法则、方法、步骤等，考查所学知识掌握情况。              个人修订意见 第四环节：巩固拓展，分层评价活动内容：【习题3.5……】活动目的：旨在（1）巩固所学知识等；（2）培养学生理解能力、发散思维能力以及解决数学问题的能力；（3）对学生进行分层要求与评价。附：板书设计                     合并同类项同类项：                 例1（2）7a+3a2+2a-a2+3；    观察记号                              =(7a+2a)+(3a2-a2)+3； 括号分组整式加减实质：合并同类项         =9a+2a2+3；         正确合并                              =2a2+9a+3。         处理结论法则： 第五环节  课后反思，布置作业1．完成教材习题3.5。2．预习：《整式的加减（二）》。 当堂检测1.合并同类项(1)                  (2) (3)  (4) 2.求代数式的值  (1) 8p2-7q+6q-7p2-7, 其中p=3,q=3;   (2)                     ,    其中 m=6 , n=2 . 板书设计    教学反思