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    北师大初中数学七下《3.1用表格表示的变量间关系》PPT课件 (3)

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    北师大版七年级下册1 用表格表示的变量间关系课文配套课件ppt

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    这是一份北师大版七年级下册1 用表格表示的变量间关系课文配套课件ppt,共19页。PPT课件主要包含了想一想,议一议,基础验收,半径r,面积S,能力测评,拓展训练,氮肥施用量,29吨公顷,18吨公顷等内容,欢迎下载使用。
    小车下滑实验实验目的:利用同一块木板,测量小车从不同高度下滑所用的时间
    下面是某学习小组得到的数据:
    (1)支撑物高度为70厘米时,小车下滑时间是多少?
    (2)如果用h表示支撑物高度,t表示小车下滑时间, 随着h逐渐变大,t的变化趋势是什么?
    (3)h每增加10厘米,t的变化情况相同吗?
    (4)估计当h=110时,t的值是多少,你是怎样估计的?
    根据上表回答下列问题:
    (5)随着支撑物高度h的变化,哪些量发生了变化?哪些量始终不发生变化?
    在《小车下滑的实验》中发现:
    2.支撑物的高度h和小车下滑的时间t都在变化,它们都是变量
    3.支撑物的高度h是自变量(主动变化的量)
    4.小车下滑的时间t是因变量(被动变化的量)
    1.小车下滑的时间t随支撑物的高度h的变化而变化。
    5.小车下滑的距离(木板长度)一直没有变化.在变化过程中数值始终不变的量叫常量
    借助表格,我们可以表示因变量随自变量的变化而变化的情况
    我国从1949年到1999年的人口统计数据如下(精确到0.01亿):
    (1)如果用x表示时间,y表示我国人口总数,那么随着x的增加,y的变化趋势是什么?
    (2)x和y哪个是自变量?哪个是因变量?
    1、杨明家与学校相距1500米,设他步行上学所用的时间为t,走路的速度为v,在这一变化过程中,下列说法正确的是( )
    A、常量为1500,t,变量为vB、常量为1500,变量为v,tC、常量为1500,v,变量为tD、常量为v,t,变量为1500
    2、在圆的周长公式C=2 中 ( )
    A、常量为2, ,变量为C,r,B、常量为2, ,变量为C,rC、常量为2,r, ,变量为CD、以上答案均不对
    3、圆的面积S随半径r的变化而变化,其中________是自变量,____ 是因变量.
    4、世界卫生组织对五岁以下男童的体重做了统计,如下表
    上表反映了变量 与 之间的关系,随着 的增长, 也随之增加。
    1、某人在某天的一段时间内体温统计数据如下表:
    (1)上表反映的是 和 之间的变化关系,其中 是自变量, 是因变量
    (2)当体温是36.48℃时,相应的时间是 时,12时的体温是 ℃
    (3)此人 时体温最高
    2、某河受暴雨袭击,某天此河水的水位记录为下表(1)上表中反映了哪两个变量之间的关系?自变量和因变量各是什么?(2)12时,水位是多少?(3)哪一时段水位上升最快?
    3、小红帮妈妈预算4月份的用电量,她记录了4月份初连续8天每天早上电表的读数,列成了表格如下:
    (1)这个表格反映哪两个变量之间的关系?哪个是自变量?哪个是因变量?
    (2)4月5 日早上电表的读数是多少?
    (3)小红家前5天的用电量是多少?(小红家只有晚上用电)
    1、爷爷告诉小强:“距离地面越高,温度越低”并给小强出示了下面的表格:
    (1)上表反映了那两个变量之间的关系?哪个是自变量?哪个是因变量?
    (2)如果用h表示距离地面的高度,用t表示温度,那么随着h的增加,t怎样变化的?
    (3)你知道距离地面5km的高空温度是多少吗?
    (4)你能猜出距离地面6km的高空温度是多少吗?
    2、 研究表明,当钾肥和磷肥的施用量一定时,土豆的产量与氮肥的施用量有如下关系:
    (1)上表反映了哪两个变量之间的关系? 是自变量, 是因变量.
    (3)根据表格,你认为氮肥的施用量是 时比较适宜?说说你的理由。
    (4)粗略说一说氮肥的施用量对土豆产量的影响。
    (2)当氮肥的施用量是101千克/公顷时,土豆的产量是 ,如果不施氮肥呢?
    3、在弹簧弹性限度内,弹簧挂上物体后弹簧的长度随着所挂物体的质量的变化而变化,他们之间的关系如下表:
    (1)在这个变化过程中,反映的是哪两个变量之间的关系?哪个是自变量?哪个是因变量?
    (2)弹簧不挂物体的长度是多少?当所挂物体质量为3kg时,弹簧多长?
    (3)如果用x(kg)表示弹性限度内允许所挂物体的质量,用 y(cm)表示弹簧的长度,那么随着x的变化,y怎样变化?

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