小学数学探索规律教学课件ppt

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这是一份小学数学探索规律教学课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了学习目标，情境导入，先找规律再说一说，先找规律再填空，有什么规律呢，摆一摆填一填，试一试，找规律填数，4×4，4×3等内容，欢迎下载使用。

通过观察、操作、猜测、推理等活动，发现图形的排列规律，并能按照规律画出图形。同时发现数列排列规律，并能按照规律填数。经历探索规律的过程，激发探索规律的欲望，培养探索、发现规律的意识和能力。在活动中培养学和听的习惯，体会同学之间互相学习是一种非常重要的获取知识的途径。
【重点】体验找规律的过程，体会找规律的方法，初步形成探索意识。【难点】在具体情境中探索、发现事物的直观变化规律。
节日里街上挂的彩灯、街道两边插的彩旗，它们的色彩搭配、间隔宽窄都是有规律的。
想一想，什么是有规律？都有哪些规律？
沙发条纹的颜色好有规律哦！
窗帘条纹颜色的规律是……
一组物体依次不断地重复排列就是有规律的排列。
沙发的条纹是红色、粉色条纹循环排列，用字母表示排列规律是ABABAB···
窗帘的条纹是花色、蓝色循环排列，用字母表示表示排列规律是ABABAB···
可以从图形的颜色、数量变化、位置变化、形状变化等方面来观察，可以用不同的方式把发现的规律表达出来，如画图、字母代替、数字代替等。
在下列横线上填合适的数、字母或图形，并说明理由。
（1）1，1，2，1，1，2，1，1，2，，，。
（2）A，A，B，A，A，B，A，A，B，，，。
（3），，，，，，，，，，，。
1 , 1 , 2 , 3 , 5 , 8 ，。
前两个数的和是下一个数。
规律：先摆3个圆片，依次增加3个圆片。

16， 12， 8， 4，。
规律：每个数是4乘以4、3、2、1、0
规律：先摆3个圆片，依次增加2个圆片。
规律：前两个数的和是下一个数。
(1)△,□,〇,△,□,〇,△,□,〇, , , 。
△ △ △(2)△△,▲,▲,△△,▲,▲,△△,▲,▲
, , , 。
2.先找规律，再填合适的数。
（1）5，5，10，5，5，10，5，5，10，，，。
（2）1，2，3，1，2，3，1，2，3，，，。
（3）4，8，12，16，。
（4）30，25，20，15， , 5 。
（5）4，6，10，16， 26，。
（6）20，30，50，80， 130，。
3.先找规律，再填合适的数。
90 – 50 = 40
70 – 30 = 40
60 – 20 = 40
我发现上面两个数的差是下面的数。而且下面的数都是40。
4.先想一想，再填一填。
40 + 50 =90
40 + 30 =70
40 + 20 = 60
右边的数和下边的数的和是左边的数。
40 + 40 = 80
50 – 40 = 10
按规律填数。你有不同的填法吗？
10，20，，，，。
事物的简单变化规律：两种或几种颜色物体重复出现，就是按照颜色的排列规律排列；两种或几种不同的图形或物体重复出现，就是按图形或物体的排列规律排列。按图形的排列规律画图形时，要先认真观察图形，再找出图形的排列规律，再根据找出的排列规律画图形。