小学时、分、秒复习课件ppt
展开在回顾本单元学习内容的基础上,总结自己的收获提出不理解的问题。进一步整理复习时间的相关知识,并感受算法的多样化;能根据现实生活情景,提出并解决不同的数学问题。感受数学与生活的密切联系,培养学习数学的兴趣和整理知识、及时回顾的学习习惯。
【重点】进一步感受时、分、秒,熟练计算经过的时间。【难点】通过回忆、整理、复习和练习,沟通知识的内在联系,形成知识网络。使学生形成一定的技能。
时针刚过了几就是几时。
比较时间大小时,如果几个数量单位不同,一定要换算成相同的单位后才能比较大小。
求经过的时间(比赛问题)
跳同样多下绳,谁用的时间最短,谁的速度就最快。
经过了( )时( )分。
分减分,时减时,分不够减,向时借1当60分。
在计算经过中午12时的一段时间时,可以采用分段计算的方法,先计算出上午和下午各用了多长时间,再把计算结果加起来。
求经过时间的方法:(1)数一数;(2)用结束时刻减去开始时刻。
2008年5月12日四川汶川地震。
2011年11月3日“神舟八号”飞船与“天宫一号”飞行器第一次对接。
小刚去少年活动中心,一共用了多少时间?
7时55分~8时是5分
8时~8时15分是15分
(1)上1节课是40( )。(2)看一场电影大约是2( )。(3)走1层楼大约是15( )。
打完同一篇文章,看谁快?
①1时2分 ②58分5秒 ③1时20秒
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