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    高中语文人教版 (新课标)选修咏怀八十二首(其一)导学案

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    这是一份高中语文人教版 (新课标)选修咏怀八十二首(其一)导学案,共6页。

    推荐作品:咏怀八十二首(其一)、杂诗十二首(其二)、越中览古、一剪梅、今别离(其一)

     [助读链接]

    《咏怀八十二首(其一)》

    公元249年司马懿杀曹爽专国政。其后其子司马师、司马昭相继专权其孙司马炎代魏称帝建立晋朝。期间曹魏政权与司马氏集团进行着尖锐的斗争。阮籍处在两大集团激烈斗争的政治旋涡之中。为了保全自己他不得不小心翼翼虚与周旋。

    阮籍这种避世远祸的政治态度表现在诗歌创作上就形成了《咏怀八十二首》。

    这组抒情诗主要抒写作者内心的苦闷揭露现实的黑暗充满愤世嫉俗之情限于政治环境大量运用比兴象征、借古讽今的手法诗旨遥深隐晦曲折。

    《杂诗十二首(其二)》

    陶渊明少年时代怀有兼济天下的壮志。但由于当时的社会制度其理想难以实现。直到二十九岁他才为官但终其一生所做的也不过是祭酒、参军、县丞一类的芝麻小官。

    三十九岁时其思想发生了质的变化他辞去彭泽令回归田园。归耕园田使陶渊明获得了自由心情舒畅然而他终非“浑身静穆”写于回归后10年的本诗正透露出个中消息。

    《越中览古》

    李白一生处在唐朝由全盛到急剧衰落的历史时期。他具有“济苍生”“安黎元”的理想抱负毕生为实现这一理想而奋斗。

    但他在政治上不受重视,又受权贵谗毁,政治抱负始终未能实现,这些使他对当时的政治腐败获得了较深的认识。

    这是一首怀古之作,是李白南游吴越时,有感于其地在古代历史上所发生过的著名事件而写下的。

    在春秋时代,吴越两国争霸南方,成为世仇。越王勾践于公元前494年被吴王夫差打败回到国内卧薪尝胆誓报此仇。公元前473年他果然把吴国灭了。此诗写的就是这件事。

    《一剪梅》

    此词是李清照前期的作品作于词人与丈夫赵明诚离别之后寄寓着作者不忍离别的一腔深情,反映出初婚少妇沉溺于情海之中的纯洁心灵。

    作品以其清新的格调,女性特有的沉挚情感,丝毫不落俗套的表现方式,给人以美的享受,是一首工致精巧的别情词作。

    《今别离(其一)》

    黄遵宪是中国末代封建王朝了解西方世界的第一代知识分子他见闻的深广经历的丰富在当时少有及者。东方的日本和新加坡西方的英、美诸国他都到过出使各国期间航行海上多有停靠还顺道访问过许多国家。就旧诗而言他无疑为之带来了许多从未有过的人物和诸多常识。他使中国旧诗的内涵得到极大的增广,以往认为某事某物不宜入诗的,如今在他笔下均有了相对妥帖的处这是他的不可忽视的贡献。他开阔了旧诗的新领地或者说他发现了传统诗歌天空的新大陆。从这个意义上讲说他是中国诗的哥伦布也未过分。在这种情况下光绪十六年黄遵宪在伦敦任驻英使馆参赞时写了这几首《今别离》。

     [文本鉴赏]

    《咏怀八十二首(其一)》

    本首诗歌通过叙写自己夜深不寐弹琴、徘徊忧思伤心的行为以及期间所见所闻的明月”“清风”“孤鸿”“翔鸟等一系列意象,表达了诗人内心愤懑、悲凉、落寞、忧虑等复杂的感情。

    《杂诗十二首(其二)》

    这首诗写诗人中夜不眠时的情怀抒发了事业无成的感慨。用环境的清冷衬托出自己心情的孤独又以时光的流逝引出有志未骋的悲戚是陶渊明咏怀诗中的代表作。

    《越中览古》

    本诗是一首咏史怀古之作是诗人游览越中有感于吴越争霸史实写下的。诗歌将越王班师回国后的繁盛、美好、热闹、欢乐的场景与眼前只是几只鹧鸪在王城故址上飞来飞去的凄凉景象对比,抒发了人事的变化、盛衰无常的无限感慨。

    《一剪梅》

    这首词写的是闺情上片主要写女词人的独居生活下片则以抒情为主全词主要抒发了词人独居生活的寂寞和对丈夫的浓浓的思念之情。

    《今别离(其一)》

    这首诗采用古今对比的手法写出了新式交通工具轮船和火车带给人们的离别之苦表现了近代人在别离观上的新认识。

    一、《咏怀八十二首(其一)》

    1这首诗的诗眼是什么?是如何表现的?

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    [答案] 诗眼是“忧思”。开头两句通过动作描写(夜晚失眠起来弹琴)委婉地表达了诗人心中的隐忧。三至六句通过“明月、清风、孤鸿、翔鸟”以动写静,渲染出一种凄清的意境,以清冷的自然景色以衬托来抒写诗人内心的孤独和忧思。最后两句直抒胸臆,点破忧思、伤心。

    2请简要分析诗中抒情主人公的形象。

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    [答案] 诗中抒情主人公孤独寂寞、忧思难以排遣。他半夜不能入睡只能深夜弹琴排遣忧思;他如同哀号不已、形单影只的大雁如同忧伤鸣叫、盘旋徘徊的鸟儿。

    3这首诗在表达技巧上有什么特点?请结合诗句简要分析。

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    [答案] 这首诗采用了比喻、象征的手法曲折隐晦地抒写了作者内心的孤独、惊惧和哀伤形成了言近旨远的艺术风格。诗人以“孤鸿”“翔鸟”自喻以“夜”来喻指司马氏专权制造的恐怖氛围写出了自己在无边际的惊惧中犹如惊弓之鸟的状态。

    二、《杂诗十二首(其二)》

    4通读全诗结合具体诗句分析诗人思想感情是怎样变化的?

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    [答案] ①这首诗先描绘了日月更迭、万里清辉的景象一句“荡荡空中景”为全诗奠定了悲凉的感情基调。②然后诗人又用了晚风、冷席的意象点明了因为天气的变换而觉察出四时更替更以天寒衬托出心寒刻画了自己“不眠”的凄寒心境。③接下来四句道出了“不眠”的原因——没有可以陪自己说话喝酒的知己从而感叹岁月如梭匆匆而过空留一个没有实现大志的自己。④诗的结尾把悲伤推向了极致诗人想到自己坎坷的命运暗自悲凄心境到天亮的时候都不能平静下来。全诗充满了对人生的感叹。

    5诗歌的七、八两句在诗中起何作用?

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    [答案] 总括前六句描绘的景象以“悟”和“知”引入到下面的抒怀起承上启下的作用。

    6这首诗是用什么方式表达思想感情的?

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    [答案] 诗歌用借景抒情和直抒胸臆相结合的方式表达思想感情。前六句借清冷的月景寄托内心的凄凉之感第七句由景及人转为抒怀,最后六句则直接写诗人的处境及感受,属直抒胸臆的抒情方式。

    三、《越中览古》

    7诗中的二、三两句描述了两幅怎样的画面?它们暗示着什么寓意?

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    [答案] 诗歌的二、三两句截取的是“破吴”后的两幅画面:一幅是战士们个个脱下战袍换上了“锦衣”向国人炫耀他们的战功;另一幅是宫女们个个打扮成了如花一般的美人儿拥簇着、侍候着越王在宫里恣情欢乐的情景。都城中到处是锦衣战士王宫中挤满了如花的宫女。这表明越王勾践已经把昔日的屈辱和苦难忘得一干二净,而完全陶醉在胜利的喜悦之中。

    8诗歌的最后一句写眼前所见与二、三两句所写景物有何不同?诗人借此抒发了什么情感?据此可以想到什么?

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    [答案] 最后一句写今日的凄凉:只有几只鹧鸪鸟在王城故址上飞来飞去与二、三两句所写的昔日繁华形成了鲜明的对比。借此诗人抒发了盛衰无常的感慨之情。再往深处想:一个人、一个国家、一个民族命运的盛衰得失无不同出此理统治者更应以此为鉴!(意思对即可)

    四、《一剪梅》

    9《白雨斋词话》中说:“易安佳句如《一剪梅》起七字云‘红藕香残玉簟秋’精秀绝伦真不食人间烟火者。”你能说出它好在哪里吗?

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    [答案] ①“红藕香残”是以点带面的写法点明了时节透露出秋景的冷落、萧条而且渲染了环境气氛对作者的孤独闲愁起了衬托作用。②如果说“红藕香残”是通过客观景物的描写(视觉、嗅觉)表现秋那么“玉簟秋”就是通过作者的主观感受(触觉)来表达秋的来临。这句词把客观和主观,景和情都融合在一起了。

    10试赏析词的结句“此情无计可消除才下眉头却上心头”。

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    [答案] 皱着的眉头方才舒展而思绪又涌上心头——相思之情无法排遣。词人对愁的描写极其形象。才……却……”的句式表现愁的变化之速,而愁从可见的眉间藏到心头,更使人领略到女词人的万千愁绪。诗人感情在短暂中的变幻起伏,真实形象,给人以无止境的遐想。

    五、《今别离(其一)》

    11这是一首近代诗在表现离情别绪方面与古代诗歌有什么不同?

    ________________________________________________________________

    ________________________________________________________________

    [答案] (1)选取的意象不同:①古人写离别常用极哀的景渲染极凄清的意境如:柳永的“今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月”。②这首诗却选用轮船和火车为意象给人新奇的感觉。而且里面有大段的篇幅赞赏新式交通工具这也使离别的愁情显得不那么浓、那么悲。

    (2)离别情景的描写不同:①古人喜欢对离别时的场面进行精雕细刻。对于那一短暂时刻的景、情进行充分表现。②《今别离》“明知须臾景,不许稍绸缪。钟声一及时,顷刻不少留写出的是一种离别的匆匆。

    12诗中运用了多种修辞手法请举例说明。

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    [答案] 例如别肠转如轮一刻既万周”运用了比喻、夸张的修辞手法生动传神地描述了新式交通工具的速度之快;“送者未及返君在天尽头”运用了对比、夸张的修辞手法不仅写出了轮船的速度之快还表达了深深的离别之愁。

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