七年级下册2 频率的稳定性教学设计

这是一份七年级下册2 频率的稳定性教学设计，共2页。教案主要包含了判断题，选择题，填空题，解答题等内容，欢迎下载使用。
频率的稳定性（满分100分，时间20分钟）一、判断题（5分×3=15分）1、车辆随机经过一个路口，遇到红灯的概率是1（    ）2、太阳明天从东方升起的概率是1.5（    ）3、小刚掷一枚硬币，一连9次都掷出正面朝上，所以当他第十次掷硬币时，出现正面朝上的概率是1（    ）二、选择题（5分×3=15分）4、足球比赛前，裁判通常要掷一枚硬币来决定比赛双方的场地与首先发球者，其主要原因是（    ）．A．让比赛更富有情趣        B．让比赛更具有神秘色彩C．体现比赛的公平性        D．让比赛更有挑战性5、 下列事件发生的概率为0的是（    ）A.小明的爸爸买体彩中了大奖       B.小强的体重只有25公斤C.将来的某年会有370天             D .未来三天必有强降雨6、小尚和小文在一次用频率去估计概率的实验中，统计  了某一结果出现的频率绘出的统计图如图所示，则符   合这一结果的实验可能是（  ）A.掷一枚正六面体的骰子，出现1点的概率B.从一个装有2个白球和1个红球的袋子中任取一球，取到红球的概率C.抛一枚硬币，出现正面的概率D.任意写一个整数，它能被2整除的概率三、填空题（5分×6=30分）7、当实验次数很大时，同一事件发生的频率稳定在相应_______的附近，所以我们可以通过多次实验，用同一事件发生_________的来估计这事件发生的概率．（填“频率”或“概率”）8、在一个不透明的箱子里放有除颜色外，其余都相同的4个小球，其中红球3个、白球1个．搅匀后，从中同时摸出2个小球，请你写出这个实验中的一个可能事件：____________．9．设盒子中有8个小球，其中红球3个，黄球4个，蓝球1个，若从中随机地取出1个球，记事件A为“取出的是红球”，事件B为“取出的是黄球”，事件C为“取出的是蓝球”，则P（A）＝______，P（B）＝______，P（C）＝______．四、解答题（7分+11分×3=40分）10、我会连。（任意摸出一个球，可能是什么颜色？） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一定是白球　　　　　　　可能是白球             不可能是白球　　　　11、小明在课堂做摸牌实验，从两张数字分别为1，2的牌(除数字外都相同)中任意摸出一张，共实验10次，恰好都摸到1，小明高兴地说：“我摸到数字为1的牌的概率为100％”，你同意他的结论吗?若不同意，你将怎样纠正他的结论．12、邵岗中学某班班50名学生参加平均每周上网时间的调查，由调查结果绘制了频数分布直方图，根据图中信息回答下列问题：（1）求a的值；（2）用列举法求以下事件的概率：从上网时间在6～10小时的5名学生中随机选取2人，其中至少有1人的上网时间在8～10小时. 13、某商场设立了一个可以自由转动的转盘,并规定：顾客购物10元以上就能获得一次转动转盘的机会,当转盘停止时,指针落在哪一区域就可以获得相应的奖品.下表是活动进行中的一组统计数据： 转动转盘的次数n1001502005008001000落在“铅笔”的次数m68111136345564701落在“铅笔”的成功率      (1) 计算并完成表格；    (2) 补充下面不完全的坐标系并画出获得铅笔频率的折线统计图；           (3) 请估计,当n很大时,成功频率将会接近多少？假如你去转动该转盘一次,你获得铅笔的成功率约是多少？