初中数学北师大版八年级上册4 平行线的性质课前预习课件ppt
展开一条公路两次拐弯后,和原来的方向相同,第一次拐的角∠B 是130°,第二次拐的角∠C 是多少度?
1.知识目标 (1)平行线的性质定理的证明. (2)结合图形用符号语言来表示平行线的三条性质的条件和结论.并能总结归纳出证明的一般步骤.
2.教学重点 证明的步骤和格式.
3.教学难点 理解命题、分清其条件和结论.正确对照命题画出图形.写出已知、求证.
在前一节课中,我们知道:“两条平行线被第三条直线所截,同位角相等”这个真命题是公理,这一公理可以简单说成: 两直线平行,同位角相等. 下面大家来分组讨论 :
两条平行线被第三条直线所截,同位角是相等的,那么内错角、同旁内角有什么关系呢?
证明:两条直线被第三条直线所截,内错角相等.
已知:直线a∥b,∠1和∠2是直线a,b被直线c截出的内错角.求证: ∠1=∠2.
证明:∵a∥b(已知), ∴∠2=∠3(两条直线平行,同位角相等) ∵∠1=∠3(对顶角相等), ∴∠1=∠2(等量代换)
证明:两条直线被第三条直线所截,同旁内角互补.
已知:直线a∥b,∠1和∠2是直线a,b被直线c截出的同旁内角.求证: ∠1+∠2=180°.
证明:∵a∥b (已知) ∴∠2=∠3 (两条直线平行,同位角相等) ∵∠1+∠3 =180° (平角=180°) ∴∠1+∠2=180 ° (等量代换)
公理:两直线平行,同位角相等. ∵ a∥b, ∴∠1=∠2.
性质定理1:两直线平行,内错角相等.∵ a∥b, ∴∠1=∠2.
性质定理2: 两直线平行,同旁内角互补.∵ a∥b, ∴ ∠1+∠2=1800 .
这里的结论,以后可以直接运用.
例1 如图所示,已知四边形ABCD 中, AB∥CD, AD∥BC,试问∠A与∠C,∠B与∠D 的大小关系如何?
解:∠A= ∠ C, ∠B=∠D理由:∵AB∥CD (已知 ) ∴∠B+∠C=180°(两直线平行,同旁内角互补 )
又 ∵ AD∥BC (已知) ∴∠C+∠D=180°( 两直线平行,同旁内角互补 ) ∴∠ B=∠D ( 同角的补角相等 )同理 ∠A=∠C
(同位角相等,两直线平行)
(两直线平行,同位角相等)
(内错角相等,两直线平行)
例2:已知:如图∠1=∠2, ∠A=∠C, 证明:AE∥BC
2.如图,已知AB//CD,AD//BC.填空: (1)∵ AB//CD (已知), ∴ ∠1= ∠___ ( ); (2) ∵ AD//BC (已知) ∴ ∠2= ∠___( ).
1.如图,AB,CD 被EF 所截,AB//CD . 按要求填空:
若∠1=120°,则∠2=____°( );∠3=___- ∠1=__°( )
两直线平行,内错角相等
两直线平行,同旁内角互补.
两直线平行,内错角相等.
3.如图,是有梯形上底的一部分,已经量得∠A=115,∠D=100,梯形另外两个角各是多少度?
解:∵AD∥BC(梯形定义)
∠C=180-100=80
∴梯形的另外两个角分别是65和80.
(两直线平行,同旁内角互补)
于是∠B=180-115=65
如图,平行线AB,CD被直线AE所截,已知 ∠1=110,则∠2,∠3,∠4分别是多少度?为什么?
答:∠ 2=110,因为两直线平行, 内错角相等, ∠ 2 = ∠ 1
∠3= 110,因为两直线平行,同位角相等, ∠3= ∠1
∠4= 180-110=70,因为两直线平行,同旁内角互补.
解:因为CE⊥AB, DF⊥AB
所以∠BDF=∠EDF.
如图,在∆ABC中,CE⊥AB于点E,DF⊥AB于点F,AC//ED,CE是∠ACB的平分线,则∠EDF=∠BDF,请说明理由.
1.如图:已知 1= 2求证: BCD+ D=180
2.证明邻补角的平分线互相垂直.已知:如图∠AOB,∠BOC互为邻补角OE平分∠AOB,OF平分∠BOC.求证:OE⊥OF.证明:∵OE平分∠AOB.OF平分∠BOC(已知)∴∠EOB= ∠AOB∠BOF= ∠BOC
∵∠AOB+∠BOC=180°(1平角=180°)∴∠EOB+∠BOF= (∠AOB+∠BOC )=90°即∠EOF=90°
∴OE⊥OF(垂直的定义)
(1)∵∠ADE=∠B=60(已知)∴DE∥BC(同位角相等,两直线平行)
(2)∵DE∥BC(已证)∴∠C=∠AED=40(两直线平行,同位角相等)
3. 如图,已知D是AB上一点,E 是 AC 上一点,∠ADE =60, ∠B =60,∠AED =40(1)DE 和BC 平行吗?为什么?(2)∠C 是多少度?为什么?
你能区别平行线的判定与性质吗?
平行线的判定是先知道角相等或互补,后知道两直线平行.
平行线的性质是先知道两直线平行,后知道角相等或互补.
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