部编版二年级上册语文-第四单元小结

二年级第四单元知识小结一、容易读错的音尽头（jìn√  jìng）     贫穷（qióng√  qóng）     一层（chéng  céng√）      瀑布（pù√   bù）       炉火（nú    lú√）         烟花（yān√   yīn）    山川（chuān√  chān）   闻名（míng√    mín）      景区（jǐng√  jǐn）著名（zhě  zhù√）      形状（zhuàng√  zhàng）    泥潭（tán√   dán）环绕（nào  rào√）      茂盛（shèng√    shèn）    轻纱（shā√  sā）仙境（jìng√ jìn）      吸引（yǐng   yǐn√）       生产（chǎn√  cǎn）城市（chéng√  chén）   留下（liú√   niú）        利用（lì√   nì） 二、多音字辨析 好  hǎo（和好）        干  gān（干净）         分  fēn（分别）    hào（好奇）            gàn（干活）             fèn（成分）更  gēng（更换）       尽  jǐn（尽管）          省  shěng（省份）      gèng（更好）           jìn（尽力）              xǐng（反省）都  dū（首都） 倒  dǎo（打倒）     dōu（都会）         dào（倒立）         字音辨析：“好”作动词，表示“喜欢的意思”时读“hào”，如：爱好、好学；其他情况都读“hǎo”。实战演练：①hǎo   ②hào   1.好坏（   ）  好奇（   ）   爱好（   ）          ①gān   ②gàn   2.干燥（   ）  能干（   ）   干净（   ）             三、容易写错的字黄：中间是（由），不是“田”。  照：下面有四点，第一点朝左，其余三点朝右。烟：右边是（因），不是“困”。       南：下部里面不要多写一横，不是“羊”。部：右边是（阝），不是“卩”。       巨：不要写成“臣”。  迹：先写（被包的部分），再写“辶”。 展：被包部分里面不要多写一撇。起：右边是（己），不是“已”。     收：右边是（攵），不是“夂”。 四、形近字、同音字辨析1.形近字  向（方向）     依（依然）      尽（尽头）     层（云层）  回（回来）     衣（衣服）      尺（尺子）     屋（房屋）  照（照片）     炉（炉火）      烟（烟花）     挂（挂念）  昭（昭示）     护（保护）      咽（吞咽）     洼（水洼）  部（部分）     巨（巨大）      每（每天）     升（上升）  陪（陪伴）     区（区分）      母（母亲）     开（开心）  央（中央）     纱（轻纱）      客（客人）     城（城市）  英（英语）     沙（沙漠）      各（各自）     诚（诚实）2.同音字   lú火（炉）  （庐）山     （芦）苇   （炉）子  shā（纱）巾   风（沙）   （刹）车    （杀）生zhī树（枝）  （织）布    一（支）    （知）识  五、词语听写依次    尽头     黄河    一层    日照     香炉     烟火   挂心    山川    南部     一些    巨石    一位     每当     升起   方向闪光     天狗    名胜     古迹    中央    美丽     展现   山顶    云海     前方    群山    树木     灯光    中午     月份   枝叶搭起    好客    老乡     收入    城市     产业     展开    空气     水分   一动不动    金光闪闪   五光十色 六、词语搭配 1.填量词一（层）楼         一（个）桃子     一（座）山峰      一（只）猴子一（只）胳膊       一（位）仙人     一（块）巨石      一（只）雄鸡一（个）湖         一（个）小岛     一（个）凉棚      一（串）葡萄2.填入合适的动词（登）楼          （抱着）腿       （蹲在）山头     （伸着）手臂（伸着）脖子      （起）名字       （飘着）雾       （披上）轻纱     （展现）美景      （出产）水果     （展开）枝叶     （搭起）凉棚  （摘）葡萄        （修）阴房       （钉）木架子     （蒸发）水分       3.填入合适的修饰词（1）（陡峭）的山峰    （翻滚）的云海   （高高）的山峰   （茂盛）的树木 （美丽）的小岛    （碧绿）的湖水   （薄薄）的雾     （蒙蒙）的细雨  （秀丽）的风光     （茂密）的枝叶   （中外闻名）的风景区（金光闪闪）的雄鸡    （奇形怪状）的岩石     （热情好客）的老乡    （2）（不住）地啼叫    （清晰）地展现    （隐隐约约）地倒映 七、近义词闻名——著名     秀丽——秀美     神奇——奇妙      尤其——特别  陡峭——崎岖     环绕——围绕     茂盛——茂密      清晰——清楚     展现——展示     喜爱——喜欢     热情——热心   五光十色——五颜六色   实战演练：1.选择恰当词语填在括号里。（1）这道题老师已经讲得很（    ）（清晰  清楚）了。（2）我家的邻居李阿姨是个（    ）（热情  热心）人，经常帮助别人。         2.给加点词语换个意思相近的词语。        （1）看了精彩的魔术表演，我觉得很神奇（     ）。        （2）起雾了，隐隐约约（     ）只能看见几个人影。 八、反义词神奇——普通      有趣——枯燥     陡峭——平坦     升起——降落     茂盛——稀疏      清晰——朦胧     展开——收拢     热情——冷淡     隐隐约约——清清楚楚       五光十色——黯淡无光 九、特殊词语含有数字：五光十色    四面八方    三心二意    五湖四海    九牛一毛一…不…式：一动不动   一尘不染    一毛不拔    一文不值   一丝不苟AABB式：隐隐约约    许许多多    明明白白    高高兴兴    家家户户ABCC式：金光闪闪    生机勃勃    得意洋洋    衣冠楚楚    小心翼翼 十、句子积累台1.按要求仿写句子                                      （1）远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。（用加点词仿写句子）（2）茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。（仿写比喻句）                            2.照样子，写一写，将句子补充完整                  例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。（1）天上的白云多姿多彩，有的___________，有的_____________，有的__________，千变万化，生动极了。（2）下课了，操场上有许多同学，有跳绳的，有跑步的，有做游戏的，________________。 十一、重点句           1.就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。这句话形象地写出了“仙桃石”的样子。一“飞”一“落”两个动词把仙桃石写活了，那么大的一块石头就像小鸟一样轻松地飞下来，真的很神奇。2.小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。这句话描写了日月潭的形状特点，通过两个生动形象的比喻，点明了名字的由来。3.葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的淡绿的，五光十色，美丽极了。“一大串一大串”说明葡萄多、产量高，“五光十色”写出了葡萄颜色多、品种多。十二、复习课文1.《登鹳雀楼》这首诗是（唐）代诗人（王之涣）写的。诗人描写了（登上鹳雀楼）看到的景色，整首诗反映了诗人（积极向上）的精神。《望庐山瀑布》的作者是（唐）代诗人（李白）。诗人运用（夸张）的修辞手法，写了庐山瀑布的（雄伟壮观），抒发了诗人对大自然的（热爱）和（赞美）之情。2.《黄山奇石》以生动的语言向我们介绍了仙桃石、猴子观海、（仙人指路）、（金鸡叫天都）等奇石，展现了大自然的（秀丽神奇）。3.《日月潭》介绍了日月潭的地理位置、（形状）以及（名字由来），描绘了日月潭（美丽的景色），抒发了对日月潭景色的（喜爱和赞美）之情。4.《葡萄沟》介绍了盛产水果的葡萄沟，其中葡萄产量（高）、品种（多）、（颜色鲜）、（味道甜），表达了对葡萄沟的（赞美）之情。 十三、背诵、默写1.背诵《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》。2.背诵《日月潭》第2—4自然段。3.背诵、积累“日积月累”中的古诗名句。（1）有山皆图画，无水不文章。（这句话的意思是：有山水的地方都像图画、文章一样美丽，形容山光水色之美。这里的“文章”不是指文学作品，而是形容水色之美。）（2）白马西风塞上，杏花烟雨江南。（这句话的意思是：骑白马驰骋在秋风萧瑟的辽阔塞上，春日江南，杏花盛开，烟雨蒙蒙，如诗如画，令人心醉而神往。）（3）清风明月本无价，近水远山皆有情。（这句话的意思是：清风明月到处都有，但对俗人来说，有钱也买不到；近水遥山本为无情之物，但在诗人眼里，都成了有情之物，对比强烈。）（4）雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。（这句话的意思是：山上的雾随风飘荡，时隐时现，一会儿能看见山，一会儿只能看到雾，水天一色，天水相接。） 十四、“语文园地”相关重难点1.了解火车票上的主要信息，学会在生活中主动识字。2.能展开想象，用“像”说说生活中的事物。3.联系上下文了解词语的意思。4.了解留言条的基本内容和格式，并能根据实际情况写留言条。5.发现颜色词的构词方式，并积累相关的词语。6.积累背诵描写自然风光的诗句。 十五、考点归纳1.《古诗二首》常考查古诗背诵及诗意理解。2.《黄山奇石》常考查用“像”写一句话，以及用所给词语写一段话描写某处的景物。3.《日月潭》常考查第2—4自然段的原文背诵以及课内阅读。4.《葡萄沟》常考查文中多音字、生字词、课内阅读以及课后练习第3题的仿写句子。