部编版二年级上册语文-第五单元小结

二年级第五单元知识小结一、容易读错的音井水（jǐn  jǐng√）     井沿（yán√  yián）    口渴（kě √  hé）弄错（nòng√ lòng）     错误（cuò√  chuò）    无边无际（shì  jì√）一阵（zhèn √ zhèng）   晴朗（lǎng√  nǎng）   枯草（gǔ  kū√）比赛（sāi  sài√）      喜鹊（què√  qùe）     衔来（xán  xián√）趁机（chèn √ chèng）   腊月（là√  nà）       狂吼（hǒu √ kǒng）哀求（āi  aī √）       盯着（dīn  dīng√）    邻居（lín √ líng）治理（zì  zhì√）       葫芦（lú√ nú）        藤上（tén   téng√）狂风（káng  kuáng√）   想法（xiāng  xiǎng√） 二、多音字辨析哪  na（留神哪）    还  hái  （还是）      号   háo （号叫）nǎ （哪里）         huán （归还）           hào （口号）将  jiāng （将来）   要  yào （需要）       种  zhòng （种地）jiàng （将领）       yāo （要求）           zhǒng （种子）答  dá（回答）      缝  fèng （石缝）        当 dāng （当心）dā （答应）         féng （缝补）           dàng （当铺）字音辨析：“号”表示“大声哭，叫”时读“háo”，如：寒号鸟、号叫，其他情况都读“hào ”。实战演练：①háo   ②hào  1.呼号（   ）    记号（   ）   句号（   ）          ①dāng  ②dàng 3.当面（  ）     当然（   ）    适当（   ） 三、容易写错的字。观：右边是（“见”），不是“贝”。   渴：右下部是（“    ”），不是“匈”。    面：里面有（两）横。             朗：右边是（“月”），不是“阝”。       盯：左边是（“目”），不是“日”。   邻：左边是（“令”），不是“今”。 四、形近字、同音字辨析形近字  井（井口）     观（观看）      沿（井沿）     渴（口渴）  开（开心）     现（现在）      没（没有）     喝（喝水）  话（话语）     阵（一阵）      朗（朗读）     枯（干枯）  活（活泼）     陈（陈列）      郎（新郎）     估（估算）  想（想念）     邻（邻居）     治（治病）      怪（奇怪）  相（相信）     岭（山岭）     台（平台）      坚（坚定）2.同音字  fēn（纷）飞   （芬）芳    （分）开   （吩）咐 kē一（棵）树  一（棵）草  几（颗）豆 （颗）粒 dīng（盯）住   （叮）咛   （钉）子  （丁）零 五、词语听写观众    井沿    回答     口渴    喝水    大话    无边无际前面    阵雨    晴朗    枯草     冷却    将来    纷飞   夜里一棵    谢谢    想法    盯着     自言自语    邻居   治安   奇怪山脚    当作    前面    晴朗   清早   枝头   从前  细长   可爱 六、词语搭配1.填量词一（只）小鸟    一（只）青蛙   一（口）水井   一（堵）石崖一（道）缝      一（条）河     一（棵）葫芦   一（棵）杨树几（朵）小花    几（阵）秋风   一（个）邻居   2.填入合适的动词（衔）枯草    （打）哆嗦   （伸）懒腰     （种）葫芦（生）蚜虫    （开）小花    树叶（落尽）   大雪（纷飞）（长）绿叶    （跳出）井口  3.填入合适的修饰词（1）（温暖）的窝   （雪白）的小花   （可爱）的葫芦   （细长）的葫芦藤（2）（呼呼）地刮   （不停）地叫     （慢慢）地变黄   （自言自语）地说   （3）冻得（直打招呼）  冷得（像冰窖）  热得（直冒汗）  热得（像蒸笼） 七、近义词回答——答复     晴朗——明朗    知道——了解    暖和——温暖   劝告——劝说     懒惰——懒散    重复——反复    奇怪——惊奇雪白——洁白     从前——以前    赶快——赶紧   无边无际—— 一望无际实战演练：1.选择恰当词语填在括号里。（1）喜鹊住在（   ）（温暖   暖和）的窝里。        （2）阳光照进屋里，我感觉（   ）（温暖   暖和）多了。         2.给加点词语换个意思相近的词语。        （1）现在懒惰（   ），将来难过。        （2）寒号鸟还是不听劝告（    ）。 八、反义词晴朗——阴沉     温暖——寒冷    懒惰——勤劳    哀号——欢呼雪白——乌黑     可爱——可恶    细长——短小    奇怪——平常朋友——敌人     难过——快活    抬头——低头    从前——未来 九、特殊词语ABAC式：无边无际   自言自语   一生一世    十全十美    人山人海  ABCB式：得过且过   一动不动   应有尽有    不懂装懂1.认识句型（1）天不过井口那么大，还用飞那么远吗？（疑问句）（2）天无边无际，大得很哪！（感叹句）（3）不信，你跳出井来看一看吧。（陈述句）2.按要求改写句子（1）喜鹊住在窝里。（扩句）（2）小葫芦变黄了。（扩句）（3）天不过井口那么大，还用飞那么远吗？（改为陈述句）（4）叶子上的虫还用治？（改为陈述句）                                （5）有几个虫子怕什么！（给句子换个说法，意思不变）         3.用加点词语仿写句子。我一抬头就能看见天。 十、重点句 小鸟也笑了，说：朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看。小鸟的笑是无奈的笑，与青蛙的笑了不同。“不信，你跳出井来看一看”是小鸟劝告青蛙的话，意思是青蛙认为“天小”的原因是青蛙坐在井里，如果青蛙和小鸟一样，到井外来，看到的天就不是“井口那么大”了。 寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“啥喜鹊，别啰嗦。天气暖和，得过且过。”“伸伸懒腰”写出了寒号鸟懒洋洋的样子。“得过且过”表明寒号鸟只顾眼前的舒坦，眼光不长远，也没有一点儿危机意思。 那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”种葫芦人的话表明他不懂得果实和叶子的关系，他认为叶子上的蚜虫和葫芦没有关系，不用治疗，他要的是葫芦而不是叶子。 十一、复习课文 《坐井观天》通过青蛙和小鸟对（天的大小）的争论，阐明了一个深刻的道理：（看问题、认识事物，要站得高，才能看得全面）。青蛙住在井里，所以他认为天只有井口那么大，他的错误就在于（看世界的眼光太狭窄，而且固执己见）。2.《寒号鸟》是一篇寓言故事。喜鹊因为（勤劳），所以住在（温暖的窝里）；寒号鸟因为（懒惰），所以最后（被冻死了）。说明（美好生活要靠劳动来获得，好逸恶劳、得过且过）是没有好结果的。3.《我要的是葫芦》讲的是种葫芦的人不懂得（叶子和果实的关系），只盯着葫芦，不去治叶子上的虫，结果葫芦都落了，告诉我们只注重结果，做任何事都得注意（事物之间的联系）。 十三、背诵、默写背诵积累“日积月累”中的古诗江雪。江雪（唐）柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。  诗歌大意：远处是覆盖着白雪的群山，没有一只鸟飞过，纵横交错的道路上，没有一个人在行走，下着大雪的江面上，只有一叶小舟，一个老翁坐在舟上垂钓。 十四、“语文园地”相关重难点。1.利用形声字形旁表义的特点来辨别形声字。 2.掌握下面和语言有关的成语的意思。不言不语   只言片语   三言两语    千言万语豪言壮语   少言寡语   自言自语    甜言蜜语实战演练：根据意思写出词语。1.自己和自己说话。（     ）          2.不说话，闷声不响。（     ）          3.几句话，形容很少。（     ）3.通过描绘事物的形状、颜色等外部特征，把意思表达得更清楚，更具体。 十五、考点归纳1.《坐井观天》常考查成语的寓意以及课内阅读。2.《寒号鸟》常考查课内阅读。3.《我要的是葫芦》常考查反问句改为陈述句，以及课后练习第一题对种葫芦的人想要葫芦，却什么都没得到的原因的考查。