人教部编版六年级上册第五单元单元综合与测试达标测试
展开积累运用(44分)
一、书写能手。(12分)
1.看拼音,写词语。(8分)
xiù tǒnɡ zhànɡ penɡ zuǐ chún bènɡ tià
( ) ( ) ( ) ( )
jià rǎnɡ tái xiǎn yàn yǔ wǎ lán
( ) ( ) ( ) ( )
2.找出下列词语中的四个错别字,并将改正后的字写在表格中的对应位置。(4分)
瓜朋 节衣宿食 割谷 瀑布 草苹 顿肉
二、选择题。(12分)
1.下面加点字的读音完全正确的一组是( )
A.甘蔗(zhē) 菜畦(qí) 嘟嘟囔囔(nānɡ)
B.铁轨(ɡuǐ) 蒜薹(tái) 窸窸窣窣(sū)
C.玛瑙(nǎ) 腥味(xīnɡ) 焖上米饭(mēn)
2.下面对加点词语的解释完全正确的一项是( )
A.草长,树木长,山是一天一天地变丰满。(丰满:充足。)
B.农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。(希望:梦想。)
C.路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。(明晃晃:光亮闪烁。)
3.下面加点的词语使用不恰当的一项是( )
A.小伙伴们在草地上互相追逐着,嬉戏着,玩得一丝不苟。
B.我挺着脖子,小心翼翼地跑下了楼梯。
C.我只好打开电视,不声不响地听英语讲座。
4.下列说法正确的一项是( )
A.“在爸爸的计划之下,我能有自己的计划吗?”这是一个疑问句。
B.“太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗?”这是一个反问句。
C.“可是……不是还要炖肉吗?炖肉得放好多好多酱油呢。”这是一个设问句。
5.读下面这段话,填入语段中的横线处最恰当的一项是( )
文学是______,你尽可闭目凝神,倾听莺歌燕语,春水潺潺;文学是______,你尽可翕(xī)动鼻翼,呼吸牡丹的浓香,黄菊的清爽;文学是______,你尽可品评自娱,把玩深尝。
A.一座姹紫嫣红的百花园 一杯回味无穷的香茗 一首清脆圆润的古曲
B.一杯回味无穷的香茗 一首清脆圆润的古曲 一座姹紫嫣红的百花园
C.一首清脆圆润的古曲 一座姹紫嫣红的百花园 一杯回味无穷的香茗
6.下面是一位同学围绕“时尚的奶奶”这个题目选择的材料,你觉得下列材料中能表达这个中心意思的是( )
①一大清早去菜场买菜。 ②把旅游时拍的照片发到微信朋友圈。 ③天天到广场上跳舞。 ④跟着电视节目学做新菜。 ⑤拿着智能手机唱歌。 ⑥每天坚持打扫卫生,家里一尘不染。
A.①②③④ B.②③④⑤ C.②④⑤⑥
三、句子天地。(8分)
1.路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上像铺了一层明晃晃的玻璃;路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。(照样子,写一写月光下的校园)(2分)
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2.( )草长,树木长,( )山是一天一天地变丰满。(用恰当的关联词填空)(2分)
3.下面的语段中有两处语病、一处标点符号使用错误和一个错别字,请用修改符号在原句上进行改正。(4分)
“西游记”是中国古典小说四大名著,在世界文学史上也享有盛名。书中虽然塑造了唐僧、孙悟空等众多人物形象,但是内容生动有趣,让人爱不失手。
四、判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。(8分)
1.“以立意为宗,不以能文为本”的意思是写文章应以写作技巧为宗旨,而不以立意为根本。 ( )
2.在围绕一个意思进行表达时,要将重要的部分写得详细、具体些,这样才能给读者留下更深刻的印象。 ( )
3.《夏天里的成长》一文是围绕着“夏天是万物迅速生长的季节”这句话来写的。
( )
4.《盼》一文紧扣“盼”字,具体写了“我”放学路上惊喜地发现下雨了,兴冲冲地跑回家,想借买酱油的机会穿上新雨衣,却未能如愿……这些具体生动的描写,让读者对“盼”的心情感同身受。 ( )
五、语言实践。(4分)
在网络上热传着这么几句“诗句”:少壮不努力,长大玩手机;春眠不觉晓,醒来玩手机;举头望明月,低头玩手机;商女不知亡国恨,一天到晚玩手机;亲朋好友如相问,就说我在玩手机;问君能有几多愁? 恰似一天到晚没完没了玩手机!
对此,你有什么想法? 把你的想法写下来,不少于40字。
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阅读天地(26分)
六、非连续性文本阅读。(10分)
1.根据海报内容,下列说法有误的一项是( )(3分)
A.本次活动是为了响应“世界读书日”而举办的。
B.4月23日之后,图书现场漂流活动便结束了。
C.不能捐赠教材和教辅类用书。
D.不管什么时候,只要向图书馆捐赠三本图书,便可获得一张纪念卡。
2.“图书漂流”活动海报的副标题还空着,请你拟一个吸引人的标题。(2分)
第二届“图书漂流”活动——__________________________________________
3.4月19日,小帅去图书馆,他能参加什么活动?(2分)
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4.请你谈谈对“用书籍开启智慧”这句话的理解。(3分)
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七、课外阅读。(16分)
我代表我的祖国
①徐悲鸿是我国杰出的爱国画家。
②1919年到1927年,他在欧洲一些国家留学。当时的中国,军阀混战,贫穷落后,在世界上没有地位,在外国的中国留学生常受到一些人的(忽视 藐视 歧视)。
③有一次,许多留学生坐在一起聚会。一个外国学生站起来,恶毒地说:“中国人又蠢又笨,永远也成不了才!”坐在一旁的徐悲鸿被(激动 激怒 激起)了,他走到这个学生面前,大声地说:“先生,你不是说中国人不行吗?那好,我代表我的祖国,你代表你的国家,我们比一比,等学习结业时,看看到底谁是人才,谁是蠢材!”
④从此,徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马,日夜奔驰,勇往直前。
⑤当时,巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品,每逢节假日,徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀,画呀,常常一画就是一整天。经过潜心临摹,徐悲鸿的画技有了很大的提高。
⑥徐悲鸿的生活十分清苦。他只租了一间小阁楼,经常每餐只用一杯白开水和两片面包,为的是省下钱来购买绘画用品。
⑦功夫不负有心人。三年过去了,徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结业考试。他创作的油画在巴黎展出时,(震动 轰动 惊动)了整个画界。
⑧那个外国学生,看了徐悲鸿的作品后,非常震惊。他找到徐悲鸿,鞠了一躬说:“我承认中国人是很有才能的。看来我犯了一个错误,用中国的话来说那就是‘有眼不识泰山’。”
1.用“√”选出文中括号里最合适的词。(3分)
2.结合上下文理解下列句子的意思。(4分)
(1)功夫不负有心人:_____________________________________________________________________________________________________________________________
(2)有眼不识泰山:_______________________________________________________________________________________________________________________________
3.用“____”画出文章的中心句。(2分)
4.第④自然段与第⑤自然段、第⑥自然段的关系是( )(2分)
A.总分 B.分总 C.总分总
5.第③自然段与第⑧自然段的作用是( )(2分)
A.起过渡作用,使上下文联系更加紧密,体现出徐悲鸿为祖国争光的品质。
B.前后照应,用对比的手法烘托了徐悲鸿为祖国争光的品质。
C.起总结作用,表现了徐悲鸿为祖国争光的品质。
6.徐悲鸿是一个怎样的“有心人”?(3分)
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妙笔生花(30分)
八、习作园地。(30分)
从下面的题目中任选一个写一篇作文,想一想可以选择哪些事例或者从哪些方面来写,注意一定要围绕中心意思选择材料哟!
好斗的公鸡 都是时尚惹的祸 棋迷爸爸
那些难忘的时光 校园里的秘密 欢声笑语满校园
第五单元综合检测参考答案
一、1.袖筒 帐篷 嘴唇 蹦跳 叫嚷 苔藓 谚语 瓦蓝
2.朋—棚 宿—缩 苹—坪 顿—炖
二、1.B 2.C 3.A 4.B 5.C 6.B
三、1.示例:月光照在田径场的草坪上,草坪像披上了一层银色的纱衣;月光照在教学楼前的桂花树上,桂花树上就像跃动着一个个轻盈的小精灵。
2.因为 所以
3.①“西游记”改为《西游记》。②“四大名著”后面加上“之一”。③“虽然……但是……”改为“不仅……而且……”。④“失”改为“释”。
四、1.× 2.√ 3.√ 4.√
五、示例:经常玩手机会严重影响学习,同时也会伤眼睛,对我们的身体健康产生不良的影响。喜欢玩手机的人大都不喜欢和他人交流,时间久了,性格也会变得孤僻,因此,我们应该少玩手机。
六、1.D
2.给知识一个美妙的旅程
3.在图书馆B401室参加捐赠图书活动。
4.书籍中包含了古今中外各种各样的知识,通过阅读书籍,我们可以积累知识,充实自己,让自己变得更聪明,所以说“用书籍开启智慧”。(言之有理即可)
七、1.歧视√ 激怒√ 轰动√
2.(1)徐悲鸿经过奋发努力,画技有了明显提高,结业成绩十分优异。 (2)外国学生为自己曾看不起中国人而感到羞愧,承认了徐悲鸿很有才能。
3.徐悲鸿是我国杰出的爱国画家。
4.A 5.B
6.他是一个热爱祖国、不知疲倦、勤奋努力的“有心人”。
错别字
正确字
人教部编版六年级上册第二单元单元综合与测试课时训练: 这是一份人教部编版六年级上册第二单元单元综合与测试课时训练,共8页。试卷主要包含了字词书写,选择题,句子练习,判断题,填空题,阅读下面的材料,回答问题,课内阅读,课外阅读等内容,欢迎下载使用。
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