小学语文人教部编版六年级上册第八单元单元综合与测试课后练习题

这是一份小学语文人教部编版六年级上册第八单元单元综合与测试课后练习题，共7页。试卷主要包含了读句子，看拼音写字词，选择题，根据课文内容填空，语文综合实践活动，课内阅读，课外阅读，习作园地等内容，欢迎下载使用。

积累运用（48分）
一、读句子，看拼音写字词。（8分）
1.一shùn jiān（ ），仿佛有谁zhì（ ）一块大石下河水中，水波dǒu rán（ ）起立，将整篇的影子撕成片片了。
2.这只cì wei（ ）很línɡ lì（ ），倒向你奔来，反从胯下 cuàn（ ）了。
3.我在chú fánɡ（ ）外的空地上sǎ（ ）下秕谷，准备捕鸟。
二、选择题。（16分）
1.下面加点字读音完全相同的一组是（ ）（2分）
A.正月／正在 佛像／仿佛 排行／行动
B.供品／供词 畜生／家畜 号叫／号角
C.数字／数学 桂冠／树冠 挨近／挨个儿
2.下列词语书写有误的一组是（ ）（2分）
A.拜年 澄碧 束缚 北风怒号
B.骤然 浮萍 海藻 囫囵吞枣
C.荡漾 火焰 瘦削 饱经风霜
D.蹑子 逝世 水浒传 一望无际
3.给下面句子中的“新鲜”一词选择正确的解释。（4分）
新鲜：①没有变质，也没有经过腌制、干制等；②新奇，稀罕； ③（空气）经常流通，不含杂类气体；④（事物）出现不久。
（1）我素不知道天下有这许多新鲜事。 （ ）
（2）雨过天晴，空气格外新鲜。 （ ）
（3）我们应该多吃新鲜的蔬菜、水果。 （ ）
（4）小学生上网早已经不是什么新鲜的事情了。 （ ）
4.下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（ ）（2分）
A.邱爷爷囫囵吞枣地说着他年轻时的壮举。
B.奥斯卡颁奖嘉宾竟然张冠李戴地将最佳影片奖颁给了未获奖的人。
C.伯父那张饱经风霜的脸上露出了幸福的微笑。
D.听了张老师的讲解，我们恍然大悟。
5.“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”对这句诗理解不正确的一项是（ ）（2分）
A.第一个“活”字充满了作者的鄙夷和轻蔑，第二个“活”字是作者对鲁迅伟大一生的充分肯定和赞美。
B.第一个“死”字充满了作者的痛恨和咒骂，第二个“死”字表达了作者的惋惜和怀念之情。
C.这句诗概括了两种人的不同价值。
D.这句诗说明了人总是逃脱不了死的结局。
6.“四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”对这句话的理解正确的一项是（ ）（2分）
A.这是一个反问句，强调了四周很黑，所以容易碰壁。
B.当时的社会很黑暗，什么事业都做不成。
C.当时的社会很黑暗，与反动势力作斗争经常遇到挫折和迫害。这体现了鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的斗争精神。
7.鲁迅先生提出读书要做到“眼到、口到、心到、手到、脑到”。下列句子与这个意思无关的一项是（ ）（2分）
A.不动笔墨不读书。
B.书籍是人类进步的阶梯。
C.旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
D.读书有三到，谓心到、眼到、口到。
三、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4分）
1.《好的故事》以梦幻的形式，描写了一个没有“故事”的“好的故事”，有些文不对题。 （ ）
2.《少年闰土》刻画了一个机智勇敢、知识丰富的农村少年形象，反映了“我”与闰土之间深厚的友谊及“我”对他的怀念之情。 （ ）
3.《我的伯父鲁迅先生》一共讲述了鲁迅先生的三件事，表现了鲁迅先生痛恨旧社会，热爱劳动人民的思想感情。 （ ）
4.《有的人》这首诗歌颂了鲁迅先生为人民无私奉献的精神，号召人们要做一个对社会有用的人。 （ ）
四、根据课文内容填空。（13分）
1.他活着别人就不能活的人，______________________________；他活着为了多数人更好地活的人，______________________________。
2.《少年闰土》中闰土给“我”讲了____________、____________、____________、____________这几件新鲜事。从中我们可以看出闰土是个活泼可爱、见识广博的孩子。
3.什么样的人才是中国的脊梁？正如鲁迅先生所言：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，__________________，__________________，__________________……这就是中国的脊梁。”人生的道路不止一条，就像鲁迅先生说的那样：“其实地上本没有路，____________，____________。”只有积极进取，勇于开拓，才能开创美好的未来。鲁迅先生认为真正的英雄都有丰富的感情，大丈夫是爱怜子女的人，因此他有名言： “__________________，__________________。”
五、语文综合实践活动。（7分）
1.假如你是《少年闰土》中的“我”，闰土的父亲第二天就要把他带走了，你会怎样和他道别呢？（4分）
“我”：_________________________________________________________________
闰土：__________________________________________________________________
2.对联欣赏。（3分）
（1）鲁迅的故居三味书屋曾有一副对联，请你选择恰当的下联。
上联：人淡似菊 下联：______
A.有味诗书 B.屋小如舟
（2）鲁迅先生逝世后，美国作家斯诺与剧作家姚克合作撰写了一副挽联：
“译著尚未成书，惊闻陨星，中国何人领呐喊？
先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。”
这副挽联中巧妙地嵌入了鲁迅先生的两部小说集的书名，请你把这两个书名写在下面。
①____________ ②____________
阅读天地（22分）
六、课内阅读。（10分）
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。
“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”
阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
1.联系上下文，写出下列字词的意思。（4分）
素：____________ 先前：____________
如许：____________ 希奇：____________
2.文中的“新鲜事”指的是什么事？（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.“西瓜有这样危险的经历”是指（ ）（2分）
A.西瓜被路人偷吃。
B.西瓜在海边被海水冲走。
C.西瓜被獾猪、刺猬、猹偷吃。
D.海边风大，天气不好，西瓜容易烂。
4.“他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。”对这句话的理解不正确的一项是（ ）（2分）
A.这句话表达了“我”对整天被关在高墙深院里，不能广泛接触大自然的不满。
B.这句话表达了“我”对闰土那种自由自在、丰富多彩生活的向往。
C.这句话说明了“我”与往常的朋友的生活是一样的，而闰土跟“我们”就显得格格不入了。
七、课外阅读。（12分）
悼鲁迅先生
巴金
十月十九日上午，一个不幸的消息从上海的一角传出来，在极短的时间里就传遍了全中国，全世界：
鲁迅先生逝世了！
花圈、唁电、挽词、眼泪、哀哭从中国各个地方像洪流一样地汇集到上海来。任何一个小城市的报纸上也发表了哀悼的文章，连最远僻的村镇里也响起了悲痛的哭声。全中国的良心从没有像现在这样地悲痛的。这一个老人，他的一支笔、一颗心做出了那些巨人所不能完成的事业。甚至在他安静地闭上眼睛的时候，他还把成千上万的人牵引到他的身边。不论是亲密的朋友或者恨深的仇敌，都怀着最深的敬意在他的遗体前哀痛地埋下了头。至少，在这一刻全中国的良心是团结在一起的。
我们没有多的言辞来哀悼这么一位伟大的人，因为一切的语言在这个老人的面前都变成了十分渺小；我们不能单单用眼泪来埋葬死者，因为死者是一个至死不屈的英勇战士。但是我们也无法制止悲痛来否认我们的巨大损失；这个老人的逝世使我们失去了一位伟大的A： ，青年失去了一个爱护他们的B： ，中国人民失去了一个代他们说话的人，中华民族解放运动失去了一个英勇的C： 。这个缺额是无法填补的。
1.写出下列词语的近义词。（2分）
逝世——（ ） 汇集——（ ）
2.请把下列三个词语分别填入文中A、B、C三处。（填序号）（3分）
①战士 ②知己朋友 ③导师
3.“一个不幸的消息”指的是__________________。（1分）
4.文中画“ ”的句子是_________句，从中我们可以体会到全中国人民____________的心情。（2分）
5.结合文章的内容，下列说法不正确的一项是（ ）（2分）
A.文章开头写“十月十九日上午”，把鲁迅先生逝世的时间交代得具体清楚，表明鲁迅先生逝世是一件重大的事情。
B.“我们没有多的言辞来哀悼这么一位伟大的人”，是因为“我们”都无比哀痛，泣不成声。
C.文章的基调很沉痛，但在沉痛中又透露出坚定前行的信心和力量。
6.因为“死者是一个至死不屈的英勇战士”，所以我们“不能单单用眼泪来埋葬死者”，还要______________________________________________________。（2分）
妙笔生花（30分）
八、习作园地。（30分）
请以《有你，真好》为题写一篇作文。假想这个“你”就在眼前，你在用文字和他对话。要求写作文时融入自己的真情实感，把事情写具体。
第八单元综合检测参考答案
一、1.瞬间 掷 陡然 2.刺猬 伶俐 窜 3.厨房 撒
二、1.C 2.D 3.（1）② （2）③ （3）① （4）④
4.A 5.D 6.C 7.B
三、1.× 2.√ 3.× 4.√
四、1.他的下场可以看到 群众把他抬举得很高，很高
2.雪地捕鸟 海边拾贝 看瓜刺猹 沙地观鱼
3.有拼命硬干的人 有为民请命的人 有舍身求法的人 走的人多了 也便成了路
无情未必真豪杰 怜子如何不丈夫
五、1.示例：闰土，你明天就要走了，我真舍不得你。你以后会忘记我吗？
不会的。我回去以后，一定会找很多好玩的东西，让我父亲带给你。
2.（1）B （2）①《呐喊》 ②《彷徨》
六、1.从来。 以前。 这么些。 罕见而新奇。
2.海边有如此多的五色的贝壳；西瓜被猹等动物咬食破坏的危险。
3.C 4.C
七、1.去世 聚集
2.A：③ B：② C：①
3.鲁迅先生逝世了
4.比喻悲痛
5.B
6.像鲁迅先生一样为中华民族的解放英勇奋斗