江苏专用2022版高考生物一轮复习课时作业二十七植物的激素调节课件苏教版
展开
这是一份江苏专用2022版高考生物一轮复习课时作业二十七植物的激素调节课件苏教版,共39页。
一、单项选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分。每题只有一个选项最符合题意。1.(2021·泰州模拟)下列有关植物激素的叙述,正确的是( )A.植物激素是由专门的内分泌细胞分泌的微量有机物B.组织培养中一般使用赤霉素来刺激小植株快速长高C.达尔文在研究植物向光性时最早提出了生长素的概念D.赤霉素和脱落酸在对种子萌发的作用上具有协同关系
【解析】选B。植物体内没有专门分泌植物激素的器官,A错误;在植物组织培养过程中一般添加植物激素,由于赤霉素的生理作用是促进细胞伸长,从而引起茎秆伸长和植物增高,因此组织培养中一般使用赤霉素来刺激小植株快速长高,B正确;达尔文在研究植物向光性时最早提出了胚芽鞘的尖端产生了某种刺激,该刺激可以传递到尖端以下,促进尖端以下伸长区的生长,温特的实验中提出了生长素,C错误;赤霉素能促进种子的萌发,脱落酸能抑制种子的萌发,二者具有拮抗作用,D错误。
2.(2021·苏锡常镇模拟)研究人员利用玉米胚芽鞘和图1所示装置进行实验,测得甲、乙、丙、丁四个琼脂块中MBOA(一种内源激素)含量变化如图2所示。该实验能够证明的是( )
A.单侧光能促进玉米胚芽鞘产生MBOAB.MBOA由胚芽鞘向光侧向背光侧运输C.MBOA在胚芽鞘尖端能发生极性运输D.MBOA在运输时需要消耗能量
【解析】选A。对甲、乙琼脂块与丙、丁琼脂块进行比较,由分析可知:单侧光能促进玉米胚芽鞘产生MBOA,A正确;甲琼脂块中MBOA的含量多于乙琼脂块,说明MBOA没有由胚芽鞘向光侧向背光侧运输,B错误;该实验说明MBOA从胚芽鞘尖端经过扩散向下运输至琼脂块,但不能说明发生了极性运输(其本质是主动运输),C错误;该实验无法证明MBOA在运输时需要消耗能量,D错误。
3.(2021·哈尔滨模拟)下列有关植物激素调节的叙述,不正确的是( )A.细胞分裂素和脱落酸在对细胞分裂的调节中相互促进B.环境因素能够影响激素的合成,进而调节基因组的表达C.激素调节只是植物生命活动调节的一部分D.在番茄的雌蕊柱头上涂抹一定浓度的生长素即可获得无子果实
【解析】选A。细胞分裂素延缓叶片衰老,脱落酸促进叶片的衰老,二者是拮抗作用,A错误;外界因素会影响激素的合成,进而调节基因组的表达,例如光照等环境因子的变化会引起植物激素合成等的变化,进而对基因组的表达进行调节,B正确;激素调节只是植物生命活动调节的一部分,植物的生长发育过程,在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果,C正确;未受粉的番茄不能形成受精卵,所以在未受粉番茄的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素,能获得无子番茄,D正确。
【拓展延伸】两种无子果实的比较
4.科学家在用向日葵研究植物的向光性时发现,向日葵因单侧光照射而弯曲生长时,向光侧和背光侧的生长素含量基本相同。下列有关解释不合理的是( )A.单侧光照射未引起向日葵植物体内生长素的横向运输B.向日葵的向光弯曲生长可能是单侧光引起某种抑制物分布不均匀造成的C.生长素对向日葵生命活动的调节是其生命活动调节的方式之一D.结合顶端优势可知高浓度的生长素不会抑制向日葵的生长
【解析】选D。由于向日葵因单侧光照射而弯曲生长时,向光侧和背光侧的生长素含量基本相同,说明在向日葵植物体内生长素的分布是均匀的,单侧光照射未引起向日葵植物体内生长素的横向运输,A项正确;由于单侧光照射向日葵,其向光侧和背光侧的生长素含量基本相同,因此可能是单侧光引起了某种抑制物在其向光侧分布多,在其背光侧分布少,进而引起植物向光弯曲生长,B项正确;生长素对向日葵的生命活动调节使其充分接受光照,更好地进行光合作用,是向日葵的生命活动调节方式之一,C项正确;顶端优势是指顶芽产生的生长素向下运输,使侧芽部位的生长素浓度过高,因而抑制侧芽的生长,因此高浓度的生长素也会抑制向日葵的生长,D项错误。
5.为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的生长素,某科研小组用燕麦胚芽鞘和琼脂块等材料进行如下实验:①去掉胚芽鞘尖端→不生长,不弯曲;②接触过尖端的琼脂块放在胚芽鞘切面的左侧→弯向右侧生长;③空白琼脂块放在胚芽鞘切面的左侧→不生长,不弯曲。
下列有关实验分析正确的是( )A.以上三组实验还需要给予单侧光照射B.第③组实验证明了琼脂能抑制胚芽鞘的生长C.造成第①③组实验结果相同的原理不同D.第②组处理会导致胚芽鞘尖端下部生长素分布不均匀
【解析】选D。单侧光不能引起生长素在琼脂块中横向运输,也不能对去掉尖端的胚芽鞘产生影响,故以上三组实验不需要给予单侧光照射,A错误;第③组实验结果与第①组实验结果相同,证明空白琼脂块对胚芽鞘的生长没有影响,B错误;第①③组实验结果相同的原因都是没有生长素,故造成①③组实验结果相同的原理是一样的,C错误;第②组实验中,由于接触过尖端的琼脂块含有生长素,该琼脂块置于胚芽鞘切面的左侧,其中的生长素可向下扩散到胚芽鞘中,即可导致胚芽鞘切面下部生长素分布不均匀,从而出现弯曲生长,D正确。
【方法技巧】“四看法”分析与生长素有关的实验结果第一,看尖端的有无。有尖端才有横向运输,没有尖端就没有横向运输。第二,看插入的材料。云母片可以阻断生长素的运输,琼脂片则不会阻断生长素的运输。第三,看插入的方向。云母片横向插入会影响生长素的极性运输,纵向插入则不会影响生长素的极性运输。第四,看植物的部位。植物的不同部位对生长素的敏感程度不同,同样的浓度对不同部位可能会产生相反的效果。
6.(2020·江苏高考)为提高银杏枝条扦插成活率,采用800 mg/L吲哚丁酸(IBA)浸泡枝条1小时,然后将其插入苗床。如图为诱导生根过程的示意图,下列叙述错误的是( )
A.枝条下切面的愈伤组织是细胞脱分化形成的B.愈伤组织的形成有利于分化出更多的不定根C.不定根的分化是枝条内多种激素共同调控的结果D.新生的不定根中生长素浓度可能高于800 mg/L
【解析】选D。本题主要考查植物激素的作用。愈伤组织的形成是枝条下切面细胞脱分化的结果,A正确;愈伤组织的形成有利于根原基发生,从而产生更多的不定根,B正确;枝条内存在多种植物激素,不定根的分化是多种激素共同调控的结果,C正确;根对生长素敏感,低浓度促进根的生长,高浓度抑制其生长,故新生的不定根中生长素浓度应低于800 mg/L ,D错误。
7.(2021·泸州模拟)下列关于植物激素或植物生长调节剂的叙述,正确的是( )A.生产上,使用生长调节剂可获得比植物激素调节更稳定的效果B.植物在水平放置状态下,生长素不能进行极性运输C.水稻若未授粉,可通过喷洒适宜浓度的生长素类似物提高粮食产量D.生长素可在幼芽、幼叶和发育的种子中大量合成
【解析】选A。植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点,A正确;生长素的极性运输与放置的方向无关,B错误;喷洒适宜浓度的生长素类似物只能促进子房发育成果实,不能促进种子形成,而水稻收获的是种子,所以若水稻未授粉,喷洒适宜浓度的生长素类似物不能提高粮食产量,C错误;植物激素作为信息分子,具有微量、高效的特点,植物细胞不能大量合成,D错误。
【知识总结】植物生长调节剂的应用实例(1)用GA(赤霉素类)打破莴苣、马铃薯种子的休眠;促进芹菜等的营养生长,增加产量。(2)用NAA促进黄杨、葡萄的生根;对棉花进行保花保果,防止脱落。(3)用乙烯利促进黄瓜的雌花分化,促进香蕉、柿子、番茄的果实成熟。(4)施用矮壮素(生长延缓剂)防止棉花徒长、促进结实。(5)用一定浓度的生长素类似物溶液补救因花粉发育不良或暴风雨袭击影响受粉而导致的瓜果类作物产量下降。(注:此措施不可用于挽救以收获种子为目的的各种粮食作物和油料作物的减产问题)。
8.“调控植物生长——代谢平衡实现可持续农业发展”入选 2018 年度中国科学十大进展,其研究证实DELLA蛋白通过阻遏某些基因的转录从而抑制植物生长发育,而赤霉素能解除细胞中已经存在的DELLA蛋白的阻遏效果。以下叙述不合理的是( )A.植物合成赤霉素的部位主要是未成熟的种子、幼根和幼芽B.植物生长——代谢的平衡根本上是受到体内基因调控的结果C.赤霉素通过抑制DELLA蛋白基因的表达解除其阻遏效果D.DELLA 蛋白分子上可能存在具有不同生物学功能的区域
【解析】选C。赤霉素主要由未成熟的种子、幼根和幼芽等部位合成,A合理;植物生长——代谢的平衡从根本上是受到体内基因控制调节的结果,除此之外还受到环境作用的影响,B合理;赤霉素能解除细胞中已经存在的DELLA蛋白的阻遏效果,说明赤霉素并不能抑制DELLA蛋白基因的表达,C不合理;由“DELLA蛋白通过阻遏某些基因的转录从而抑制植物生长发育,而赤霉素能解除细胞中已经存在的DELLA蛋白的阻遏效果”可知,DELLA蛋白分子上可能存在具有不同生物学功能的区域,D合理。
二、多项选择题:本题共2小题,每小题6分,共12分。每题有不止一个选项符合题意。9.(2021·南通调研)某种南瓜的矮生型突变体可分为激素合成缺陷型和激素不敏感型两种类型,研究人员以一种矮生南瓜突变体为实验材料,进行了相关实验,实验结果如图。下列叙述正确的是( )
A.计算茎伸长量需要测量激素处理前后南瓜茎的长度B.赤霉素和生长素对正常南瓜的生理作用均具有两重性C.一定浓度范围内的赤霉素和生长素均可促进正常南瓜茎的伸长D.由实验结果可排除该矮生南瓜突变体是激素合成缺陷型
【解析】选A、C、D。 计算茎伸长量需要测量激素处理前后南瓜茎的长度,以保证数据测量的准确性,A正确;据图可知,对正常株而言,茎伸长量与赤霉素浓度成正比,不能说明赤霉素对正常南瓜的生理作用具有两重性,B错误;图中赤霉素和小于25μml·L-1的生长素均可促进正常南瓜茎的伸长,C正确;矮生型突变体施用赤霉素和生长素均不能增加茎的伸长量,说明该矮生南瓜突变体是激素不敏感型,排除激素合成缺陷型,D正确。
10.拟南芥超矮生型突变体有激素合成缺陷型和激素不敏感型两种。研究者以野生型和某种超矮生型突变体拟南芥为材料,分别用不同浓度赤霉素和生长素处理,实验结果如图所示。下列相关叙述正确的是( )
A.图甲表明,一定浓度范围内的赤霉素对野生型拟南芥的生长有促进作用B.图乙表明,浓度为125μM的生长素对野生型拟南芥茎的生长具有促进作用C.对赤霉素合成缺陷型拟南芥使用浓度为0.9μM的赤霉素,可促进其生长D.实验表明,该超矮生型突变体拟南芥属于对赤霉素和生长素不敏感型
【解析】选A、B、C、D。图甲表明,浓度为0~1.5μM的赤霉素对野生型拟南芥的生长有促进作用,A正确;与生长素浓度为0μM相比,浓度为125μM的生长素对野生型拟南芥茎的生长有促进作用,B正确;从图甲信息可知,对赤霉素合成缺陷型拟南芥使用浓度为0.9μM的赤霉素,可促进其生长,C正确;实验结果表明,赤霉素和生长素处理后作用不明显,该超矮生型拟南芥品种属于激素不敏感型突变体,D正确。
三、非选择题:本题共2小题,共48分。11.(23分)(综合性·生长素和乙烯)某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用,进行了相关实验。(1)如图为去掉其顶芽前后,侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图。据图分析:
①激素甲代表的是 。 ②高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动分别起的作用是 。 (2)为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系,该兴趣小组又做了这样的实验:将该植物的根尖放在含不同浓度的生长素的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。
①该实验的因变量是 。 ②为使实验更严谨,还需将另一些等量的根尖放在 ,作为对照组。 ③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是:根的近地侧生长素浓度 。
【解析】(1)①去掉顶芽后,侧芽部位的生长素浓度会逐渐下降,因此激素甲代表生长素。②图中显示,在高浓度的生长素作用下,侧芽处于休眠状态,当侧芽处生长素浓度下降到一定程度后侧芽开始萌动并不断生长,这说明高浓度的生长素会抑制侧芽生长。激素乙表示细胞分裂素,随着细胞分裂素浓度升高,侧芽萌动和生长,这说明细胞分裂素会促进侧芽萌动和生长。
(2)①实验中的自变量是不同浓度的生长素,培养液中加入生长素后出现了乙烯,这说明乙烯浓度是因变量;培养液中加入生长素后,根尖的生长受到抑制,这说明根尖的生长情况也是因变量。②实验还应设置对照组,将等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中,从而研究生长素浓度与乙烯产生及根生长之间的关系。③近地侧生长素浓度高,促进乙烯合成,从而抑制根的生长。答案:(1)生长素 抑制、促进 (2)乙烯浓度和根的生长情况 含等量蔗糖但不含生长素的培养液中 高,促进乙烯的合成,从而抑制根的生长
12.(25分)(创新性·植物第六大激素油菜素内酯)油菜素内酯被称为植物第六大激素,广泛存在于植物的花粉、种子、茎和叶等器官中。为研究赤霉素(GA3)和2,4-表油菜素内酯(EBR)对某种植物幼苗生长发育的影响,研究人员利用几种不同浓度的GA3和EBR对该种植物萌发的种子进行处理,观察测量幼苗的苗长和根长,结果如图所示。请回答下列问题:
(1)EBR是一种能在细胞间传递信息的分子,与细胞膜表面的 (填结构名称)结合后,引起细胞内的代谢变化,从而对植物的生长发育起 作用。 (2)在植物体内,赤霉素的主要产生部位是 、幼根和幼芽;在种子萌发过程中,赤霉素和脱落酸两种激素存在 作用。 (3)GA3对该种植物幼苗和根的作用分别是 ;图中数据 (填“能”或“不能”)说明EBR对该种植物根的生长具有两重性。 (4)综合考虑对幼苗和根的影响,浓度为 μ·g-1的GA3和 μ·g-1的EBR组合促进生长效果最佳。
【解析】(1)油菜素内酯(EBR)被称为植物第六大激素。激素与细胞膜表面的受体结合后,引起细胞内的代谢变化,从而对植物的生长发育起调节作用。(2)在植物体内,赤霉素的主要产生部位是未成熟的种子、幼根和幼芽,具有促进种子萌发的作用,而脱落酸能够抑制种子萌发。可见,在种子萌发过程中,赤霉素和脱落酸两种激素存在拮抗作用。
(3)分析图1和图2可知:在EBR浓度为零时,GA3浓度大于零的实验组的苗长均大于GA3浓度等于零的对照组的苗长,但GA3浓度大于零的实验组的根长均小于GA3浓度等于零的对照组的根长,这说明GA3能够促进幼苗的生长、抑制根的生长。当GA3浓度为零时,EBR浓度大于零的实验组的根长均大于EBR浓度等于零的对照组的根长,因此图中数据不能说明EBR对该种植物根的生长具有两重性。(4)综合分析图1和图2:当GA3浓度为200μg•g-1、EBR浓度为0.01μg•g-1时的苗长与根长均最大,说明浓度为200μg•g-1的GA3和0.01μg•g-1的EBR组合促进生长效果最佳。
相关课件
这是一份江苏专用2022版高考生物一轮复习课时作业十一细胞的有丝分裂课件苏教版,共43页。
这是一份江苏专用2022版高考生物一轮复习课时作业十四基因的分离定律课件苏教版,共38页。
这是一份江苏专用2022版高考生物一轮复习课时作业十九基因的表达课件苏教版,共36页。