部编版语文七年级上册 第一单元达标测试卷二(含答案）

这是一份部编版语文七年级上册 第一单元达标测试卷二(含答案），共10页。试卷主要包含了语文积累与综合运用等内容，欢迎下载使用。

一、语文积累与综合运用(35分)
1．默写古诗文中的名句名篇。(10分)
(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。(任选其中6句，不得多选)
①秋风萧瑟，________________。(曹操《观沧海》)
②__________________，随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
③__________________？归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》)
④幸甚至哉，_______________。(曹操《观沧海》)
⑤沾衣欲湿杏花雨，_______________________。(志南《绝句》)
⑥__________________，草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
⑦________________________，千里共婵娟。(苏轼《水调歌头》)
⑧马致远《天净沙·秋思》中形容游子悲伤到极点的一句是__________________。
(2)默写王湾的《次北固山下》的颔联和颈联。
________________________，________________________。
________________________，________________________。
2．阅读下面文字，完成(1)－(4)题。(9分)
处于京华一隅的这个小院，像是远离尘嚣，别有一番天地，它静mì、安适，特别是那斑红灿烂的花木和葡萄架上缀满的果实，更凭添了几分温xīn。拍戏，是个扰人的活儿，把原本整洁的院子弄得很凌乱。艾老的夫人高瑛大姐古道热肠，对此毫不介意，还替剧组找东拿西，不停地张罗着……
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。(3分)
静mì( ) 温xīn( ) 张罗( )
(2)文中有错别字的一个词是“_________”，这个词的正确写法是“_________”。(2分)
(3)文中“古道热肠”的意思是_______________________________________。(2分)
(4)把画线句子改成被动句。(2分)


3．运用课外阅读积累的知识，完成(1)－(2)题。(4分)
(1)请你列举《西游记》中的两个精彩故事。


(2)安徒生笔下，卖火柴的小女孩借着火柴的亮光，看见了温暖的__________、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树、和蔼的__________。
4．综合性学习。(12分)
横竖撇捺，勾连交错间，记忆了历史，传承了文明。汉字，一个个奇妙的组合，展现了无穷的魅力与神奇的力量。文字，是文明时代的标志。从甲骨文、金文、小篆到隶书行楷，汉字留住了历史的记忆，推动着中华文明的进程。汉字的构造和演化过程，体现出我国传统文化的特质，体现着中国人的文化心态和对世界的感知方式。为了让更多的同学了解汉字，感受汉字的魅力，正确地运用汉字，我校七年级(5)班组织了一系列活动。
(1)【主题班会】班级召开“汉字的魅力”主题班会，假如你做主持人，请你设计一段富有诗意和鼓动性的开场白。(3分)

(2)【寻根究底】下面是一个汉字的演变过程，请根据前几个字形将其简体楷书写在田字格内，并根据图片字形推知其本义。(5分)
这个字的本义是：____________________________________________________。
(3)【发出倡议】调查发现：学生写钢笔字不规范、不合格的占七八成。“书写危机”悄悄蔓延到校园。针对这种现象，班级向全校学生发出倡议，倡议写规范汉字，内容如下。其中有两处语病，已经标出，请你分别改正。(4分)
倡 议 书
语言文字的规范化，是“实现顺畅交流，构建和谐社会”的重要前提，是社会文明发展的重要体现。在此，我们特发出以下倡议：
第一、认真识记汉字，不写繁体字、异体字以及不规范的字。
第二、在家庭生活中，积极带动家人写规范字，①使身边的亲友养成良好的汉字书写。
第三、在社会生活中，②对不规范的汉字书写行为及时纠正，及时发现，为创建文明城市做贡献。



二、阅读(55分)
阅读下面的文字，分别回答问题。
(一)(21分)
从春天出发
①风，暖起来了。云，轻起来了。雨也变得轻盈，像温柔的手指，抚到哪里，哪里就绿了。草色遥看近却无的奇妙，就在这里，你追着一片绿色去，那些毛绒绒的绿，多像雏鸡身上的毛啊。可是，等你到了近前，突然发现，它不见了。你一抬眼，却又看见它在远处绿着，一堆儿一堆儿的，冲你挤眉弄眼。春天的绿，原是个调皮的小伙伴，在跟你捉迷藏呢。而你知道，春天，真的来了。
②那么，我们出发吧，从春天出发。
③先去问候一下河边的柳，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。真的是这样啊，你须微仰了头，看它们在春风里飞舞蹁跹。毫无疑问，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飞来了。它一扭腰肢，光秃秃的枝条上，就爬满翠色的希望。采下一枝柳吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏希望。
④去问候一些花儿。桃花、梨花、菜花，次第开放。它们偷了春天的颜料，把自己装扮得鲜艳明媚。粉红，莹白，鹅黄，晃花人们的眼。河边的小野花们，也不会虚度春天，它们在春风里，争相张开了笑脸，星星点点。它们没有桃花的艳，没有梨花的白，没有菜花的恢宏，可是，它们也一样开出生命的美丽。万紫千红总是春呢，它们一样是春的主人。摘下一朵小野花吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏美丽。
⑤去问候一些小生灵。蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀、蚂蚱……一个冬天过去了，它们过得好吗？侧耳倾听，我们会听到它们拨动泥土的声音，它们就要出来了，带着它们的歌声。那好，就让我们静静坐一会儿吧，坐在小河边，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵树下，等待着那些歌声响起，那些来自大自然的声音，美妙，纯洁。是天籁之音。用心记下那些旋律吧，放进我们的行囊，在春天，我们学会收藏歌声。
⑥去问候飘荡的春风。“惟有春风最相惜，殷勤更向手中吹”，其实，它何止是吹在手中？它是吹在心里面。于是，草绿了，花开了，人的脸上，荡起微笑。严冬终于过去了，所有的生命，在春风里欣欣向荣。请与春风相握吧，在春天，我们学会感恩与珍惜。
⑦去问候一些种子。葵花，玉米，棉花……那些香香的种子，它们的身体里，积蓄着阳光和梦想。泥土的怀抱，已变得湿润柔软，它们迫不及待地扑进泥土里，那里，很快会生长出一片葳蕤。而到了夏秋，会有果实累累的喜悦。
⑧只有在春天种下梦想，才能在夏秋收获。那么，让我们学会播种吧，在春天，跟着一粒种子一起成长。
5．从全文来看，作者认为在春天应该学会什么？(4分)



6．第②段“那么，我们出发吧，从春天出发。”在文中起什么作用？(3分)




7．本文的语言优美生动，请从修辞的角度赏析文中第①段和第③段中的画线句。(6分)
(1)你追着一片绿色去，那些毛绒绒的绿，多像雏鸡身上的毛啊。


(2)它一抬胳膊，燕子飞来了。它一扭腰肢，光秃秃的枝条上，就爬满翠色的希望。


8．选文第④段中“桃花、梨花、菜花”能不能调换顺序，为什么？(4分)


9．题目“从春天出发”有什么含义，结合全文谈谈你的理解。(4分)



(二)(21分)
梅子黄时雨
张峪铭
小时候不知梅雨的来历，只知道在那个天气里，难见阳光，屋角门后的地上长着绒绒的白毛，发了“霉”，我以为这样的雨就叫“霉雨”。
不过儿时的直觉，我认为还真像那么回事，在梅雨天，谁不认为是个长霉而又倒霉的天呢？
你看刚才云淡风轻、阳光灿烂的，你以为可以不用带伞，结果归家的途中就被淋成了落汤鸡。你不要以为在这样的季节，你可以多点心眼加以防备，可你带了一把伞，到暮色降临时，也没落一丝雨。你翘首西望，弯月如钩，挂在天边，比什么时候还皎洁。梅雨季里，你总会有些天触到被淋的“霉头”，真可谓防不胜防！
梅雨天就像一位翻脸不认人的家伙，总趁你不当心，给你兜头一下。即使坐在家中，它也从窗子的缝隙中，从打开门的一瞬间，溜进你家。它的到来，是静悄悄的，让你一时觉察不到，不一会儿，地砖就蒙上了一层雾，再慢慢渗出水来，苍蝇也找不到落脚的地儿，绕了一圈，飞到墙壁上还未立足，又旋即飞到了沙发上。此时的墙面也像流着汗的老牛，牛虻是不会叮咬的。空气沉闷得如一个憋气很久的人，涨红了脸，逼出了汗。可一阵雨后，地砖上的水像魔术般消失了。走得也静悄悄的，在你面对大雨( )之时，它就了无踪迹了。
刚才身上湿漉漉的如受了潮的米糖，现在顿时干爽起来，让你想起三伏天在田间劳作汗流浃背的情景，躲进了田边的一个山洞，一种沁心凉透过全身。可这样的乍热还寒，身体最受不了。梅雨，真是让人倒尽了霉。老街上的老人终于受不了这样的折磨，竟密集地相继仙逝。这边鞭炮声未尽，那边锣鼓声敲响，虽是喜丧，但在这样的阴雨连绵天，让人( )，也让人沮丧。
梅雨天的雷声已没有了春天的温柔敦厚，它撕天扯地的，似乎要将天与小城连同街道一并劈开，那声音，就在你头顶轰隆隆地盘旋，然后陡然炸响，让人惊悚万分。梅雨天的雷，粗鲁、蛮横，声嘶力竭，就是说它歇斯底里也一点不过分。它好像要将江南的最后一丝寒意强行撵走，让赤裸裸的夏天走进人间。
若这样想，一切异动和异静，无非是突变的前奏。梅雨过后，寒流早已被吓跑出了江南，热伏自然就潜伏在江南的大地上。这时的天气就是一个性情刚烈的汉子，干干脆脆，要么下个惊天动地，要么晒个天干地坼，不会像梅雨季节一样，拖拖沓沓的，( )得让人左也不是，右也不是。难怪有一画家，将与心爱的人之间的恋情比作梅雨季，你心中满地阳光，她心中一地凄惶；她心中偶有太阳，又照不到你的心房。在梅雨天气里拉着感情的大锯，( )、喘息……
梅雨是江南特有的季节，是梅子成熟时的一种特有的不稳定天气，细雨绵绵，正所谓“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”。虽不太招人喜欢，但我想秀美的江南，若少了梅雨季的氤氲与晕染，还有江南的秀美吗？我不得而知。但我想起了南宋词人赵师秀的《约客》上的句子：“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”
蛙声起，丰收在望。从这个意义上说，梅雨季节由不得你不喜欢。
10．文中写作者在梅雨天的不同感受。请你根据文中内容，在表格空缺处填入恰当的内容。(4分)

11.依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是( )(3分)
A．惆怅 嗟叹 烦闷 暧昧 B．烦闷 嗟叹 惆怅 暧昧
C．嗟叹 惆怅 暧昧 烦闷 D．暧昧 惆怅 嗟叹 烦闷
12．文章多处引用了古诗句，有什么作用？请任举一例进行说明。(4分)

13．赏析文中画线句子。(4分)
(1) 在梅雨天，谁不认为是个长霉而又倒霉的天呢？


(2) 梅雨天就像一位翻脸不认人的家伙，总趁你不当心，给你兜头一下。


14．作者说梅雨天让人“倒霉”，可又说“梅雨季节由不得你不喜欢”，作者这样写矛盾吗？为什么？(6分)


(三)(13分)
【原文】
一日之计种蕉，一岁之计种竹，十年之计种柳，百年之计种松。
【原评】
周星远曰：千秋之计，其著书乎？
张竹坡曰：百世之计种德。
(摘自《幽梦影》)
15．以上文字体现了作者对于种树的独特见解，他认为不同的季节种植树木，目的不同，一日之内就可以观赏的________有着自身的观赏价值，一年成材的________可以四季常青，十年风雨洗练出来的________可以供人乘凉，百年才能长成的________更是赢得人们的喜爱。(2分)
16．用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)百年之计种松。

(2)百世之计种德。

17．这则文字告诉我们，凡事要早做打算，开头就要抓紧。朱自清的《春》中也有包含同样意思的一句话，请你抄写在下面。(3分)


18．不要以为微博式互动社交平台是新时代的专利，其实早在清代初期，张潮就以《幽梦影》一书为我们展示了古代版“微博”的庐山真面目。作者以短短几句颇有隽永含义的话为主题发言，后面则是许多朋友的评论。据统计，《幽梦影》书中参与点评的人数约130余人，其中经常对张潮所论发表精短点评的有10余人，发言最多的为张竹坡，共81次。
请你以“张潮好友”的身份，为上面的文字再写一则点评。(4分)



三、作文(55分)
19．在你的心灵深处一定会不断地萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到父母师长的理解，渴望有位好友，渴望获得成功，甚至渴望得到一本好书，一条漂亮的裙子等。请以《我渴望______》为题目，写一篇文章。
要求：①先将题目补充完整；②文体自选(诗歌除外)；③要求真情实感；④能恰当地运用表达方式；⑤不少于500字。作者的感受
梅雨时节的天气
你总会有些天触到被淋的“霉头”，真可谓防不胜防
梅雨天的雷声
(1)________________________________________________________________________
梅雨过后
(2)________________________________________________________________________
第一单元达标测试卷
一、1.(1)①洪波涌起 ②我寄愁心与明月 ③乡书何处达 ④歌以咏志 ⑤吹面不寒杨柳风 ⑥天街小雨润如酥 ⑦但愿人长久 ⑧断肠人在天涯
(2)潮平两岸阔 风正一帆悬 海日生残夜 江春入旧年
2．(1)谧 馨 lu (2)凭添 平添 (3)指待人真挚、热情
(4)原本整洁的院子被弄得很凌乱。
3．(1)示例：大闹天宫、三打白骨精、女儿国遇难、真假美猴王。(2)大火炉 奶奶
4．(1)(有称呼语，有汉字魅力内容的解说即可)示例：同学们，汉字是中华民族几千年文化的瑰宝，也是我们一生的良师益友，更是每个人的精神家园。汉字不仅传承了中华历史文化和文明，而且具有集形象、声音和意义三者于一体的特性，这一特性在世界文字中是独一无二的，因此它具有独特的魅力。汉字往往可以引起我们美妙而大胆的联想，给人美的享受。让我们一起来领略汉字的魅力吧。
(2)采 书写略。 本义：用手指或指尖轻轻摘取来。
(3)①使身边的亲友养成良好的汉字书写习惯 ②对不规范的汉字书写行为及时发现，及时纠正
二、(一)5.学会收藏希望，学会收藏美丽，学会收藏歌声，学会感恩与珍惜，学会播种。
6．承上启下，照应文题，内容上点明文章主旨。
7．(1)运用了比喻的修辞，生动形象地写出了刚出土的小草短小、细密又柔软的特点，表达了作者对春的喜爱、赞颂之情。(2)运用拟人的修辞，生动地写出了春天柳枝的动态美，使之富有人的情态，写出作者对充满希望的春天的赞美之情。
8．不能。因为桃花、梨花、菜花是次第开放，有时间上的先后顺序，且和下文中的“粉红，莹白，鹅黄，晃花人们的眼” “它们没有桃花的艳，没有梨花的白，没有菜花的恢宏”等语句照应。
9．含义：这里的春天既指春天这个美好的季节，也指人生中的美好时光，所以“从春天出发”是指在人生的旅途启程时要播下梦想，一路收藏美好与快乐，同时学会感恩与珍惜，收获成长的幸福。
(二)10.(1)让人惊悚万分
(2)让人左也不是，右也不是
11．C
12．示例1：引用“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”这一诗句，形象地表现了江南梅雨季节天气不稳定，细雨绵绵的景象；更能表现作者的情感，增强文章的诗意和可读性。
示例2：引用“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”这一诗句，形象地表现了江南秀美的景象；更能表现作者的情感，增强文章的诗意和可读性。
13．(1)运用反问，强烈地抒发了作者对梅雨天气的厌烦之情。
(2)运用比喻，把“梅雨天”比作“翻脸不认人的家伙”，生动形象地表现了梅雨季节天气的不稳定，让人防不胜防。表达了作者对梅雨天气的厌烦和无奈。
14．不矛盾。因为作者这是从不同的角度来写的。写梅雨天让人“倒霉”，因为梅雨天气对人们的生活影响很大；写梅雨季节“由不得你不喜欢”，因为梅雨季节的氤氲与晕染使江南秀美，蛙声起，丰收在望。
(三)15.芭蕉 竹子 柳树 松树
16．(1)要是为一百年作打算就种松树。 (2)要是为世世代代考虑，就种植(培养)品德。
17．“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
18．略 点拨：表达清楚自己的观点即可，有独特见解更佳。
【参考译文】要从一天计划，那就选择种芭蕉树；要从一年计划，就选择种竹子；如果从十年考虑就种柳树；要是为一百年作打算就种松树。
周星远评论：为千年时间计划，就是著书吗？
张竹坡评论：要是为世世代代考虑，就种植(培养)品德。
三、19.思路点拨：这道半命题作文，主要考查学生关注生活的能力，引导学生形成正确的情感态度和审美价值观。学生可对照生活，选择自己熟悉的素材，从生活中挖掘各种值得回味的事、物，抒发出最真挚的情感和体验，要写出自己“渴望”的感受和原因。在写作过程中还要注意文体的把握，若是记叙文就要把所叙之事写得精彩生动；若是抒情散文，就一定要注意真情实感的抒发。