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数学必修1第三章 基本初等函数(Ⅰ)综合与测试导学案
展开章末复习课
一、函数的定义域
1.函数的定义域是指函数y=f(x)中自变量x的取值范围.确定函数的定义域是进一步研究函数其他性质的前提,而研究函数的性质,对于函数综合问题的解决起着至关重要的作用.求函数的定义域主要遵循一些原则,然后根据这些原则列方程(组)解答就可以,实际问题确定的函数的定义域要考虑让实际问题有意义.
2.考查函数的定义域的问题,主要是考查逻辑思维能力、综合分析能力和计算能力.
例1 (1)函数f(x)=+(3x-1)0的定义域是( )
A. B.
C. D.∪
答案 D
解析 由题意得,
解得x<1且x≠.
(2)已知函数y=f(x+1)的定义域是[-2,3],则y=f(2x-1)的定义域是( )
A. B.[-1,4]
C.[-5,5] D.[-3,7]
答案 A
解析 设u=x+1,由-2≤x≤3,得-1≤x+1≤4,
所以y=f(u)的定义域为[-1,4].再由-1≤2x-1≤4,
解得0≤x≤,即函数y=f(2x-1)的定义域是.
反思感悟 求函数定义域的类型与方法
(1)已给出函数解析式:函数的定义域是使解析式有意义的自变量的取值集合.
(2)实际问题:求函数的定义域既要考虑使解析式有意义,还应考虑使实际问题有意义.
(3)复合函数问题:
①若f(x)的定义域为[a,b],f(g(x))的定义域应由a≤g(x)≤b解出;
②若f(g(x))的定义域为[a,b],则f(x)的定义域为g(x)在[a,b]上的值域.
跟踪训练1 (1)函数f(x)=+的定义域是( )
A.[-1,+∞) B.(-∞,-1]
C.R D.[-1,1)∪(1,+∞)
答案 D
解析 由解得
故定义域为[-1,1)∪(1,+∞),故选D.
(2)设函数f(x)的定义域为[1,5],则函数f(2x-3)的定义域为( )
A.[2,4] B.[3,11] C.[3,7] D.[1,5]
答案 A
解析 由题意得,1≤2x-3≤5,解得2≤x≤4,所以函数f(2x-3)的定义域是[2,4].
二、 函数的解析式
1.函数的解析式实际上就是函数的对应法则的数学表示,求函数的解析式一般采用的是换元法、拼凑法、待定系数法、解方程组法等,特别在分段函数中还要结合函数的奇偶性.
2.求函数的解析式往往考查的是分析能力和逻辑思维能力,以提高逻辑思维和数学运算的素养为主要目的.
例2 (1)函数f(x)在R上为奇函数,当x>0时,f(x)=+1,则f(x)的解析式为________.
答案 f(x)=
解析 设x<0,则-x>0,∴f(-x)=+1.
∵f(x)是奇函数,∴f(-x)=-f(x),
即-f(x)=+1,∴f(x)=--1.
∵f(x)是奇函数,∴f(0)=0,
∴f(x)=
(2)已知f =+,则f(x)的解析式为________.
答案 f(x)=x2-x+1,x∈(-∞,1)∪(1,+∞)
解析 令t==+1,则t≠1.把x=代入f =+,得f(t)=+=(t-1)2+1+(t-1)=t2-t+1.
所以所求函数的解析式为f(x)=x2-x+1,
x∈(-∞,1)∪(1,+∞).
反思感悟 求函数解析式的题型与相应的解法
(1)已知形如f(g(x))的解析式求f(x)的解析式,使用换元法或配凑法.
(2)已知函数的类型(往往是一次函数或二次函数),使用待定系数法.
(3)含f(x)与f(-x)或f(x)与f ,使用解方程组法.
(4)已知一个区间的解析式,求另一个区间的解析式,可用奇偶性转移法.
跟踪训练2 (1)已知二次函数f(x)满足f(0)=1,f(1)=2,f(2)=5,则该二次函数的解析式为________.
答案 f(x)=x2+1
解析 设二次函数的解析式为f(x)=ax2+bx+c(a≠0),由题意得
解得故f(x)=x2+1.
(2)若3f(x-1)+2f(1-x)=2x,则f(x)的解析式为________.
答案 f(x)=2x+
解析 令t=x-1,则x=t+1,t∈R,
原式变为3f(t)+2f(-t)=2(t+1).①
以-t代替t,①式变为3f(-t)+2f(t)=2(1-t).②
由①②消去f(-t)得f(t)=2t+,
故f(x)=2x+.
三、函数的单调性和奇偶性
1.函数的单调性和奇偶性是函数的两种非常重要的性质,既能作为小题考查,也能作为工具进行运用,这部分的主要结论有
(1)当f(x),g(x)同为增(减)函数时,f(x)+g(x)则为增(减)函数.
(2)奇函数在对称的两个区间上有相同的单调性,偶函数在对称的两个区间上有相反的单调性.
(3)f(x)为奇函数⇔f(x)的图像关于原点对称;f(x)为偶函数⇔f(x)的图像关于y轴对称.
(5)定义在(-∞,+∞)上的奇函数的图像必过原点即有f(0)=0.存在既是奇函数,又是偶函数的函数f(x)=0.
(6)f(x)+f(-x)=0⇔f(x)为奇函数;f(x)-f(-x)=0⇔f(x)为偶函数.
2.利用奇偶函数和单调性的定义和一些重要的结论,进行分析问题,提高逻辑思维和数学运算的素养.
例3 已知函数y=f(x)是奇函数,在区间(0,+∞)上是减函数且f(x)<0.求证:F(x)=在区间(-∞,0)上是增函数.
证明 设任意的x1,x2∈(-∞,0),且x1<x2,则-x1>-x2>0,而函数f(x)为奇函数,则f(-x1)=-f(x1),f(-x2)=-f(x2),又f(x)在(0,+∞)上为减函数,从而f(-x1)<f(-x2),即-f(x1)<-f(x2),于是f(x1)-f(x2)>0.
由已知f(x)在区间(0,+∞)上有f(x)<0,得f(-x1)<0,f(-x2)<0,
所以f(x1)·f(x2)=[-f(-x1)]·[-f(-x2)]>0.
于是F(x1)-F(x2)=-==-<0,所以函数F(x)=在区间(-∞,0)上是增函数.
反思感悟 函数的性质主要是单调性和奇偶性
(1)注意函数单调性的定义及其等价形式,如函数在区间D上单调递增:∀x1,x2∈D,(x1-x2)[f(x1)-f(x2)]>0,>0等.
(2)函数的奇偶性的主要用途是实现函数值f(a),f(-a)的转化,注意其图像的对称性的应用.
跟踪训练3 已知函数f(x)=是奇函数,且f(2)=.
(1)求实数m和n的值;
(2)求函数f(x)在区间[-2,-1]上的最值.
解 (1)∵f(x)是奇函数,
∴f(-x)=-f(x),
∴=-=.
比较得n=-n,n=0.
又f(2)=,∴=,解得m=2.
因此,实数m和n的值分别是2和0.
(2)由(1)知f(x)==+.
任取x1,x2∈[-2,-1],且x1≠x2,
则==
=·.
∵x1,x2∈[-2,-1]且x1≠x2,
∴x1x2>1,x1x2-1>0,∴>0,
∴函数f(x)在[-2,-1]上为增函数,
∴f(x)max=f(-1)=-,f(x)min=f(-2)=-.
四、函数图像的画法及应用
1.利用函数的图像可以直观地观察函数的值域、最值、单调性、奇偶性等,重点是一次函数、二次函数、反比例函数等.
2.掌握简单的基本函数图像,提升直观想象素养.
例4 已知奇函数f(x)=
(1)求实数m的值;
(2)画出函数的图像;
(3)若函数f(x)在区间[-1,|a|-2]上单调递增,试确定a的取值范围.
解 (1)当x<0时,-x>0,
f(-x)=-(-x)2+2(-x)=-x2-2x.
又因为f(x)为奇函数,
所以f(-x)=-f(x),
所以当x<0时,f(x)=x2+2x,则m=2.
(2)由(1)知,f(x)=
函数f(x)的图像如图所示.
(3)由图像可知f(x)在[-1,1]上单调递增,要使f(x)在[-1,|a|-2]上单调递增,
只需-1<|a|-2≤1,即1<|a|≤3,
解得-3≤a<-1或1<a≤3.
所以实数a的取值范围是[-3,-1)∪(1,3].
反思感悟 画函数图像的主要方法是描点法,要先研究函数性质再画图,一旦有了函数图像,可以使问题变得直观,但仍要结合代数运算才能获得精确结果.
跟踪训练4 已知函数f(x)=方程 f 2(x)-bf(x)=0,b∈(0,1),则方程的根的个数是( )
A.2 B.3 C.4 D.5
答案 D
解析 因为f 2(x)-bf(x)=0,
所以f(x)=0或f(x)=b,
作函数f(x)=的图像如图,
结合图像可知,
f(x)=0有2个不同的根,f(x)=b(0<b<1)有3个不同的根,且5个根都不相同,故方程的根的个数是5.
1.(2020·全国Ⅱ)设函数f(x)=x3-,则f(x)( )
A.是奇函数,且在(0,+∞)单调递增
B.是奇函数,且在(0,+∞)单调递减
C.是偶函数,且在(0,+∞)单调递增
D.是偶函数,且在(0,+∞)单调递减
答案 A
解析 函数f(x)的定义域为(-∞,0)∪(0,+∞),
且f(-x)=(-x)3-=-x3+=-f(x),
所以f(x)是奇函数.
又因为y=x3在(0,+∞)上单调递增,
所以y=-在(0,+∞)上也单调递增,
所以f(x)在(0,+∞)上单调递增.
2.(2020·新高考全国Ⅰ)若定义在R的奇函数f(x)在(-∞,0)单调递减,且f(2)=0,则满足xf(x-1)≥0的x的取值范围是( )
A.[-1,1]∪[3,+∞) B.[-3,-1]∪[0,1]
C.[-1,0]∪[1,+∞) D.[-1,0]∪[1,3]
答案 D
解析 因为函数f(x)为定义在R上的奇函数,
则f(0)=0.
又f(x)在(-∞,0)上单调递减,且f(2)=0,
画出函数f(x)的大致图象如图(1)所示,
则函数f(x-1)的大致图象如图(2)所示.
当x≤0时,要满足xf(x-1)≥0,则f(x-1)≤0,
得-1≤x≤0.
当x>0时,要满足xf(x-1)≥0,则f(x-1)≥0,
得1≤x≤3.
故满足xf(x-1)≥0的x的取值范围是[-1,0]∪[1,3].
3.(2019·江苏)函数y=的定义域是________.
答案 [-1,7]
解析 要使函数有意义,则7+6x-x2≥0,解得-1≤x≤7,则函数的定义域是[-1,7].
4.(2016·江苏)函数y=的定义域是________.
答案 [-3,1]
解析 要使原函数有意义,需且仅需3-2x-x2≥0.解得-3≤x≤1.故函数定义域为[-3,1].
5.(2018·浙江)已知λ∈R,函数f(x)=当λ=2时,不等式f(x)<0的解集是________.若函数f(x)恰有2个零点,则λ的取值范围是________.
答案 (1,4) (1,3]∪(4,+∞)
解析 当λ=2时,f(x)=
其图像如图(1).
由图知f(x)<0的解集为(1,4).
f(x)=恰有2个零点有两种情况:①二次函数有两个零点,一次函数无零点;②二次函数与一次函数各有一个零点.
在同一平面直角坐标系中画出y1=x-4与y2=x2-4x+3的图像,如图(2),平移直线x=λ,可得λ∈(1,3]∪(4,+∞).
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