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    2022年高中数学新教材人教B版必修第一册学案第三章 3.1.2 第1课时 函数单调性的定义与证明、函数的最值

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    数学3.1.2 函数的单调性第1课时学案

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    这是一份数学3.1.2 函数的单调性第1课时学案,共13页。
    3.1.2 函数的单调性
    第1课时 函数单调性的定义与证明、函数的最值
    学习目标 1.理解函数的单调性的定义,能运用函数图像理解和研究函数的单调性.2.会用函数单调性的定义判断(或证明)一些函数的单调性,会求一些具体函数的单调区间.3.理解函数的最大值和最小值的概念,能借助函数的图像和单调性,求一些简单函数的最值.

    知识点一 增函数与减函数的定义
    条件
    一般地,设函数y=f(x)的定义域为D,且I⊆D:如果对任意x1,x2∈I,当x1f(3).( √ )
    3.若函数y=f(x)在定义域上有f(1)4,x1x2-4>0,
    所以f(x1)-f(x2)<0,即f(x1)<f(x2),
    所以函数f(x)=x+在(2,+∞)上是增函数.
    延伸探究 若本例的函数不变,试判断f(x)在(0,2)上的单调性.
    解 函数f(x)=x+在(0,2)上单调递减.
    证明:任取x1,x2∈(0,2),且x1<x2,
    则f(x1)-f(x2)=x1+-x2-
    =(x1-x2)+
    =.
    因为0<x1<x2<2,
    所以x1-x2<0,0<x1x2<4,x1x2-4<0,
    所以f(x1)-f(x2)>0,即f(x1)>f(x2).
    所以函数f(x)=x+在(0,2)上单调递减.
    反思感悟 利用定义证明函数单调性的4个步骤

    跟踪训练1 求证:函数f(x)=在(0,+∞)上是减函数,在(-∞,0)上是增函数.
    证明 对于任意的x1,x2∈(-∞,0),且x1

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