2021学年4 海燕评优课ppt课件

这是一份2021学年4 海燕评优课ppt课件，共44页。PPT课件主要包含了海鸭企鹅，雷声狂风，英勇无畏渴望革命，本文考点回顾等内容，欢迎下载使用。

了解作者及作品；结合创作背景，把握时代脉搏，理解诗歌表达的内容。（重点）
朗读诗歌，加强对诗歌韵律和节奏的体会，读出诗歌情感的变化。（重点）
从整体上领会作品的象征内涵，感受不同形象的深意，理解象征手法在诗中的运用及其作用。（难点）
学习诗歌的多种表现手法，分析对比、烘托和比喻、拟人、反复对塑造海燕形象，抒发诗人情感的作用。（重点）
高尔基（1868—1936），原名阿列克塞•马克西莫维奇•彼什科夫，苏联作家。“无产阶级艺术最伟大的代表者”（列宁语）、苏联社会主义文学的奠基人、无产阶级革命文学导师。主要作品有自传体小说《童年》《在人间》《我的大学》，长篇小说《母亲》，剧本《小市民》等。
本诗选自《高尔基文集》第五卷（人民文学出版社1983年版）。戈宝权译。有改动。
这首散文诗是高尔基早期的代表作品，写于1901年，当时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代，俄国工人运动不断高涨，动摇着沙皇统治的根基。高尔基敏锐地预感到时代的风云变幻，写成了短篇小说“幻想曲”《春天的旋律》，创造出了广为传颂的“海燕”形象，来欢呼即将来临的革命风暴，为无产阶级唱出了一曲充满战斗激情的颂歌，鼓舞了一代又一代革命者。
《海燕》是这篇小说的结尾部分，原题为《海燕之歌》，曾作为独立的文章发表。
散文诗 散文诗是近现代发展起来的，介于散文与诗歌之间的一种新诗体。它采用自由灵活的形式来传达精练而富有内蕴的诗情，具有散文的描写性和诗歌的表现力。它虽不像诗歌那样分行排列和押韵，但语言仍具有内在的节奏感和音乐美。这种文体一般篇幅短小，多采用暗喻和象征等艺术手法。
苍茫 高傲 海鸥（ ） 飞窜（ ） 蠢笨（ ） 熄灭（ ） 飞翔（ ） 呻吟（ ）胆怯（ ） 翡翠（ ） 掠起（ ） 号叫（ ） 困乏（ ） 火焰（ ） 深渊（ ） 蜿蜒（ ）
指乱跑，乱逃，不同于“蹿”。
“号”只有在表示拖长声音大叫或大哭的意思时读“há”，除此之外读“hà”。
“翡”（fěi）本义是一种赤羽鸟，与羽毛有关；富有文采是“斐”（fěi）然，与文有关；“蜚”（fēi）本义为一种昆虫，在“蜚短流长、蜚语”中同“飞”。
同“飞语”，没有根据的话。
多用来形容大地、天色、景色等空阔无垠的景象。
近义词：愚笨反义词：灵巧
在整体了解课文内容的基础上，选择自己感受最深的几段，做一些朗读标记，试读几遍，读给同桌听。
暴风雨正在酝酿，海燕在大海上高傲地飞翔。
暴风雨迫近之时，海燕勇敢地搏击风浪。
暴风雨即将来临，海燕热情呼唤暴风雨。
2.以暴风雨渐次逼近为序
范围不同：象征是表现手法，着眼于整篇文章或文章中比较大的段落；比喻是修辞手法，一般局限于一两个句子中。表现不同：象征的象征体和本体之间要求“神似”，比喻的喻体和本体之间要求“形似”。对象不同：象征是以物示意，即不把意思直接说出，而让读者去理解。比喻以物比物，比喻的对象一般是让人看得见、听得到、摸得着的具体事物或人。
从修辞手法的角度赏析句子
【示例】在当今时代，海燕精神仍然具有深远的意义。大到国家和社会，会经历各种不同的风暴，需要有像海燕一样英勇无畏的先驱者；小到每一个生命个体，也会经历人生的暴风雨，需要像海燕一样勇敢乐观地迎接挑战。
反复的修辞手法强化了“海燕”作为预言家的极度兴奋、喜悦之情，预示着黑暗的沙皇统治即将崩溃，一场人民革命即将到来，表现出无产阶级革命者高度的智慧和对时代历史剧变的敏锐的预见性。
祈使句的形式鼓舞人心，这是革命者掷地有声的战斗宣言，表达了自信豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神。这也是革命者从心中迸发出来的对人民群众的革命召唤，号召人民行动起来，去迎接一场伟大的“暴风雨”般的革命。
海燕飞翔，海鸥恐惧海鸭吓坏，企鹅躲藏
乌云压低，雷声轰响狂风反扑，海燕号叫
乌云燃烧，闪电游动暴风雨到，海燕预言
咏 燕① 张九龄海燕②何微眇③，乘春亦暂来。岂知泥滓贱，只见玉堂④开。绣户时双入，华轩日几回。无心与物竞，鹰隼⑤莫相猜。
这是一首咏物抒怀诗，诗人通过吟咏一只即将归去的燕子来阐明自己的情怀。但诗人并没有细致刻画燕子的体态、神貌，而是以海燕自比，以鹰隼喻其政敌李林甫之流，通过对比，抒发自己与世无争，忠心于朝廷的志向和归隐之意。