活动：降落伞比赛PPT课件免费下载

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教科版初中物理八年级上册课文《活动：降落伞比赛》,完整版PPT课件免费下载，优秀PPT背景图搭配，精美的免费ppt模板。轻松备课，欢迎免费下载使用。

一、【实验探究】

探究问题：降落伞在空中滞留的时间与什么因素有关？
（1）可能与降落伞的伞绳长有关
（2）可能与降落伞的形状有关
（3）可能与降落伞的面积有关
（4）可能与降落伞开始下落高度有关
（5）可能与降落伞的总重量有关
我们采用“控制变量法”。控制变量法：在多个变量同时存在的物理实验中，我们通常采用只改变其中一个变量，而其余变量均保持不变探究其物理变化规律的方法。
1.选择器材、仪器：①不同伞绳长、不同面积、不同形状、不同总重量的降落伞；②米尺；③秒表；④天平。
2.操作步骤：根据控制变量的方法，多次实验，每次只改变一个影响降落伞在空中滞留时间的因素，保持其他的因素不变。
3.设计记录数据的表格
5.实验数据分析

二、【思考与分析】

比较(1) (2)两组数据可知，在其他条件一定的情况下，降落伞在空中滞留的时间与伞的面积有关，伞的面积越大，伞在空中滞留的时间越长。
比较⑵和⑶两组数据可知，在其他条件一定的情况下，降落伞在空中滞留的时间与伞的总重量有关，伞的总重量越大，伞在空中滞留的时间越短。
比较⑵和⑷可知，在其他条件一定的情况下，降落伞在空中滞留的时间与伞的形状无关。
比较⑷和⑸可知，在其他条件一定的情况下，降落伞在空中滞留的时间与伞的伞绳长无关。
比较⑸和⑹两组数据可知，在其他条件一定的情况下，降落伞在空中滞留的时间与伞高度有关，伞的高度越高，伞在空中滞留的时间越长。
5.实验数据分析及结论
①比较⑴和⑵两组数据可知
在其他条件一定的情况下，降落伞在空中滞留的时间与伞的面积有关，
伞的面积越大，伞在空中滞留的时间越长。
②比较⑵和⑶两组数据可知
在其他条件一定的情况下，降落伞在空中滞留的时间与伞的总重量有关。
伞的总重量越大，伞在空中滞留的时间越短。
③比较⑵和⑷两组数据可知
在其他条件一定的情况下，降落伞在空中滞留的时间与伞的形状无关。
④比较⑷和⑸两组数据可知
在其他条件一定的情况下，降落伞在空中滞留的时间与伞的伞绳长无关。
伞的高度越高，伞在空中滞留的时间越长。
⑤比较⑸和⑹两组数据可知
在其他条件一定的情况下，降落伞在空中滞留的时间与伞高度有关。
结论：降落伞在空中滞留的时间与伞的面积、伞的总重量、伞的高度有关，而与伞的形状和伞绳的长度无关。

三、【拓展学习】

使用仪器的规程进行如下
①选择量程：量程是中学物理实验选择仪器的重要依据。若所选量程太小，不仅难以测量所测值，甚至可能会损坏仪器。如果所选量程太大，其相应的分度值一般也会较大，测量的误差也就大了。 ②调节零点：测量仪器使用前一般应先调整指针到零刻度，这个过程叫调零。如不能调零，要记录初始读数，进行修正。 ③测量：读数时，要求眼睛正视刻度，记录数据，要实事求是。仪器读数一般要求读到分度值的十分之一，所以读数前要首先观看仪器的分度值。 ④归整：实验完毕，要整理仪器，放回原处。
我们在测量时常常会遇到不规则图形，如图所示。我们可以把伞布放在方格纸上，在方格纸上描下它的轮廓，数一下图形中包含的方格数，对不满一格而大于半格的都算一格，小于半格的都不算。总的格数乘以一个格的面积，就是伞布的面积。
应用：降落伞在空中滞留时间与什么因素有关
正确使用仪器：先调零再使用
1.小玲、小红和小丽在操场上玩荡秋千。小丽把小红、小玲分别轻轻推一下，细心的小丽发现，她俩往返摆动一次的时间几乎一样。那么，秋千往返摆动一次的时间与哪些因素有关呢？三人对此问题进行了研究，提出如下猜想：
猜想1：可能与人的质量有关。猜想2：可能与秋千的绳长有关。猜想3：可能与秋千摆动时离开中心线最大距离有关。
为了验证上述猜想，她们来到实验室，找来刻度尺、细线、秒表、小球，依照物理学习中的科学方法，进行实验，得到下表中数据。请你通过分析回答下列问题：（1）为验证猜想1，应选用序号为两组实验进行对比分析。