鲁教版 (五四制)八年级上册第三节 测平均速度多媒体教学课件ppt

这是一份鲁教版 (五四制)八年级上册第三节 测平均速度多媒体教学课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了环节一提出问题，环节二猜想与假设，如何设计实验，科学探究的环节，环节三设计实验，环节四进行实验，注意事项，准备工作，金属片，实验数据等内容，欢迎下载使用。
实验探究:小车沿斜面滑下速度的变化
小车沿斜面下滑时，速度是否变化？如何变化？
小车在斜面下滑时的速度可能越来越大
环节三：制定计划与设计实验
提出问题猜想与假设制定计划与设计实验进行实验与收集证据分析与论证得出结论评估交流与合作
２．方法：　 用刻度值测出SAC的长，同时测出小车从A滑到C所经历的时间t，用 算出速度
３．器材：长木板、小木块、小车、刻度尺、停表、金属块、
怎样测小车运动的时间？
（2）上半段路程的时间怎样测？
（3）下半段路程的时间怎样测？
（1）秒表的使用方法。
方法：t2 = tC －tB
实验中应记录哪些数据？
S1、S2、tB 、tC、 t1 、t2 、V1、V2
思考：能让小车从B点开始运动吗？ 能让小车运动到B点时开始计时吗？
（1）在斜面上用刻度尺将路程 分为S1　和S2，并标记A、 B、C ；（2）将金属片放在B点，测出 小车从A点滑到B点的时间 tB，则t1 = tB ；（3）将金属片放在C点，测出小车从A点滑至C点的时间tC ，则 t2 = tC －tB ；（4）计算出S1、S2两段的速度V1、V2 。
t1= tB = t2= tC – tＢ= S1= v1=S2= v2=
1、调整斜面的高度适中，使小车刚好从斜面上滑下，不能太快。2、练习停表的操作：启动、停表、回表、读数。
1、小车的前端对齐起始线,静止释放
2、计时开始与小车释放应该是同时的发生碰撞时马上停表。必须专人操作。正式实验前应该练习几次，熟练之后会使测量的数据更准确。
实验时注意观察停表的示数。
结论：小车在斜坡下滑时的速度越来越（ ）。
１．上半段路程和下半段路程分得不等；２．计时；３．测量估读……
问题1：传感器测距离的优点与计算机的作用. 问题2：想一想，超声波的测距原理在生活当中有哪些应用方式？
优点： ①位移传感器可自动测出各时刻的距离。②计算机由距离和对应时间信息，算出速度。③计算机可以直接显示出速度—时间图像。
常见的有：①道路交通限速时，用来测车速。②海洋深度测量、鱼群探测等。③蝙蝠确定前面的障碍物。