初中物理鲁教版 (五四制)八年级上册第一节 声音的产生与传播教学课件ppt

这是一份初中物理鲁教版 (五四制)八年级上册第一节 声音的产生与传播教学课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了声是怎样产生的，你知道吗，3真空不能传声，声波的传播等内容，欢迎下载使用。
在我们生活的世界里 存在着各种各样的声……
让我们来听听它们的声音
实验1 把橡皮筋张紧到一定程度，用手拨动：①你听到声音了吗？ ________________ ②橡皮筋在做什么运动？ ________________ ③这声音是由什么引起的? _________________ ④当橡皮筋停止振动，你还能听到声音吗?________________
实验2 用一把尺，想办法使其发声，然后观察尺在发声时的现象,并用语言描述现象。当尺停止振动时，观察还能否听到声音？
说话时 在振动
风吹树叶哗哗响， 在振动
敲鼓时 在振动
声音是由物体的振动产生的。
（1）一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。
（2）正在发声的物体叫声源。
如果将发声的振动记录下来，需要时再让物体按记录下来的振动规律去振动,就会产生与原来一样的声音，这样就可以将声音保存下来。
提出问题 声音怎样传播出去？猜想 声音要传播出去，可能需要什么 东西来作媒介?问题 老师说话的声音是怎样传到同乡们的耳朵里的？
实验：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，接通电源，逐渐抽出其中的空气，注意声音的变化。
现象：随真空罩内空气的减少，听到的声音逐渐减小。结论：介质越少，传声效果越差。推论：真空不能传声
（2）声能靠一切固体、液 体、气体等介质传播。
（1）声是靠介质传播的。
声的传播需要物质，这样的物质叫做介质。
声以波的形式传播着，我们把它叫做声波。
鼓面的振动带动周围空气振动，形成了疏密相间的波动（波）向远处传播。
敲鼓声是怎样在空气中传播的？
声波的传播与水波的传播相似
声传播的快慢用声速描述。
它的大小等于声在每秒内传播的距离。
回声 声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被 反射回来，反射回来的声音叫回声。（应用 ——测量距离）
一些介质中的声速 （ ）
思考题：声音在固体、液体、气体 中传播的速度是否一样快？
通过上表你获得的信息是：
（1）声音在不同介质中的传播速度一般不同。（2）声速与介质的温度有关。（3）声音在固体中 的传播速度最快，其次是在 液体中，在气体中传播的速度最慢。
声音在（15℃）空气中传播速度为 340m/s
1. 声的产生 声是由物体的振动产生的。　　　　 一切发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。 2. 声音的传播 声的传播需要介质，真空不能传声 传播声音的物质（介质）可以是固体、液体、气体。　 声以声波的形式传播。
3. 声速 声速大小跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关。 15℃时空气中的声速是340m/s。　　 声音在固体中传播的速度最快，其次是液体，最后是气体。
4. 回声 声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会被 反射回 来， 反射回来的声音叫回声。（应用 ——测量距离）
1.一切正在发声的物体都在_______， _______停止，发声也停止。人说话、唱歌靠的是_______的振动。 2.声音的传播要靠______，一切_____、 _____、 _____物质作媒介都能传播声音，通常人耳能听到声音是因为声音可以通过_____传入人耳，引起鼓膜的_____。
3.月球上没有空气，登上月球的宇航员即使相距很近也听不到彼此讲话的声音，这是由于________不能传声。 4.用两个小纸盒和一根铜线做成的“土电话”说明_________________________。