2020-2021学年重庆市綦江区九年级（上）期末化学试卷

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2020-2021学年重庆市綦江区九年级（上）期末化学试卷

1. “珍爱地球，人与自然和谐共生”是2020年世界地球日的宣传主题，下列做法符合这一理念的是( )
A. 随意捕杀野生动物 B. 鼓励教科书循环使用
C. 提倡使用一次性木筷 D. 大力兴建火力发电厂
2. 丝绸之路将我国古代的技术传送到了国外。下列我国古代生产工艺没有发生变化的是( )
A. 纺织纱布 B. 矿石炼铁 C. 高梁酿酒 D. 烧制瓷器
3. 马铃薯是非常好的高钾低钠食品，很适合肥胖者食用。这里的“钠、钾”是指( )
A. 元素 B. 分子 C. 原子 D. 离子
4. 下列物质属于纯净物的是( )
A. 蒸馏水 B. 冰红茶 C. 纯牛奶 D. 葡萄酒
5. 化学使生活更美好。下列关于物质用途的描述不正确的是( )
A. 钛合金用于制造人造骨 B. 液氧用于做火箭发射的燃料
C. 干冰用于人工降雨 D. 石墨用于做干电池电极
6. 垃圾是放错地方的资源，部分再利用的价值较大。以下垃圾中不可回收的是( )
A. 废旧报纸 B. 废易拉罐 C. 建筑渣土 D. 旧塑料瓶
7. 下列图示实验操作正确的是( )
A. 闻气体气味 B. 检查气密性
C. 读取液体体积 D. 点燃酒精灯
8. 根据如图所示的实验判断，下列说法错误的是( )
A. 点燃氢气前要检验纯度 B. 干冷烧杯内壁出现无色液滴
C. 两个实验均可证明水的组成 D. b管气体能使带火星木条复燃
9. 中国科学技术馆“物质之妙”展区有一台分子运动模拟器。这台模拟器由玻璃罩内小球的变化情况来表现固、液气三态中分子的状态。当玻璃罩内温度升高时，玻璃罩中的小球将( )
A. 间隔变小 B. 质量变大 C. 数量增多 D. 运动加快
10. 小明结合化学知识，给家中厨房用品的使用写了下列建议。其中不可取的是( )
A. 燃气灶火焰呈现黄色，锅底出现黑色时，可增大灶具进风口
B. 炒菜时油锅中的油着火了，可用锅盖盖灭
C. 家里冰箱有异味时，可以放活性炭除臭
D. 用钢刷擦洗铝锅表面污垢
11. 5G移动通讯需用到氮化镓(GaN)。氮元素在元素周期表中的信息和镓原子结构示意图分别如图 1、图2所示。下列说法不正确的是( )

A. 镓原子属于金属原子 B. 氮原子核内质子数为7
C. 镓原子核内中子数必为31 D. 氮元素的相对原子质量为14.01
12. 实验是学习化学的重要手段，通过实验可以培养我们的实践能力和创新精神。下列实验设计不能达到实验目的的是( )
选项
A
B
C
D
实验设计




实验目的
探究CO2与水反应
验证质量守恒定律
探究分子的运动
比较合金和纯金属的硬度
A. A B. B C. C D. D
13. 土星是太阳系里的气态行星，约含有92.4%的H2、7.4%的He和0.2%的CH4等，平均温度为−150℃.它没燃烧成火球的原因可能有①可燃物种类太多②氦气含量太高③没有适宜的温度④没有支持燃烧的氧气，其中分析正确的一项是( )
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
14. 为了延长食品保质期，常在食品中添加防腐剂苯甲酸(C7H6O2)。下列说法正确的是( )
A. 苯甲酸属于氧化物
B. 苯甲酸中碳元素质量分数最大
C. 苯甲酸由碳、氢和氧三个元素组成
D. 苯甲酸由7个碳原子、6个氢原子和2个氧原子构成
15. 物质的检验、鉴别和除杂是重要的实验内容。下列实验方法不能达到实验目的的是( )
选项
实验目的
实验方法
A
检验二氧化碳
通入澄清石灰水
B
鉴别硬水和软水
分别加入等量肥皂水
C
除去CO2中混有的少量CO
通过灼热的氧化铜
D
除去FeCl2溶液中的CuCl2
加入过量锌粉、过滤
A. A B. B C. C D. D
16. 两个烧杯中各装有等质量的镁、铁金属，然后分别向烧杯中逐渐加入相同质量、相同浓度的稀硫酸，加入硫酸的质量和产生氢气的质量关系如图所示。下列说法正确的有( )
①从图象可得出，镁比铁的活动性强
②从图象可得出，a点时消耗两种金属质量相同
③若硫酸有剩余，两种金属产生的氢气质量相同
④若两种金属有剩余，二者消耗硫酸的质量相同
A. 1种 B. 2种 C. 3种 D. 4种
17. 化学用语是学习化学的基本工具。请用化学用语填空：
(1)两个磷原子 ______ ；
(2)氯化钠中的钠离子 ______ ；
(3)次氯酸钠(NaClO)是一种常用消毒剂，请标出氯元素的化合价： ______ 。
18. 能源利用和环境保护一直是人们关注的热点。
(1)目前人们使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、 ______ 和石油。
(2)煤燃烧时排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成 ______ 。
(3)利用废弃秸秆可生产乙醇燃料，生产过程中涉及到如下反应，则X的化学式为 ______ 。
(4)为了控制二氧化碳的排放量，科学家采取新技术，将二氧化碳和氢气在催化剂和加热条件下转化为重要的化工原料乙烯(C2H4)和水，反应的化学方程式为 ______ 。
19. 綦江是个好地方，綦河穿城而过，彩虹桥如长虹卧波。
(1)彩虹桥的霓虹灯通电时会发出不同颜色的光，是因为霓虹灯灯管内充入了 ______ (填序号)。
A.氢气
B.二氧化碳
C.稀有气体
(2)桥上铁制栏杆表面有一层防锈漆，其防锈原理是阻止铁与 ______ 接触。
(3)綦河是綦江的重要水源地。生活中常用 ______ 的方法降低水的硬度，也可用活性炭除去水中异味，这是利用活性炭的 ______ 性。
20. 2020年12月17日我国自主研发设计的嫦娥五号探测器凯旋归来。
(1)嫦娥奔月“氢”相助
探测器由液氢、液氧作推进剂的长征五号运载火箭发射。液氢、液氧反应的微观示意图如图，参加反应的氢分子与氧分子的个数比为 ______ 。

(2)月面起飞入史册
探测器使用了密度小、性能优良的铝合金。铝合金中含有铝、铁、铜三种金属。小南设计了实验验证这三种金属的活动性顺序。实验1中铝丝会出现的现象为 ______ ，实验3中发生反应的化学方程式为 ______ 。若实验2中y选 ______ 溶液(填化学式)，可通过以上实验证明三种金属由强到弱的活动顺序是Al、Fe、Cu。

(3)九天云外揽月回
①探测器带回的月壤需在高纯氮气环境下处理分析。该氮气用途体现的性质与 ______ (填序号)相同。
A.食品包装中充氮气以防腐
B.焊接金属时用氮气作保护气
C.氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料
②月壤中有可作核聚变燃料的氦−3。请写出一种除核能外的其他新能源 ______ 。
21. 高纯碳酸钙可用于生产钙片、牙膏等产品。利用优质石灰石(含有少量SiO2杂质)为原料制备高纯碳酸钙的一种工艺流程如图：(已知SiO2是不溶于水和稀盐酸的固体)
(1)实验室中进行操作1、2的名称是 ______ ，进行该操作时必需用到的玻璃仪器有 ______ 、玻璃棒和烧杯。
(2)上述流程中可循环利用的物质是 ______ (填化学式)。
(3)“酸溶”步骤中发生反应的化学方程式为 ______ 。
22. 化学是一门以实验为基础的科学。请结合图示回答：
(1)仪器甲的名称是 ______ 。
(2)装置F中实验现象为铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成 ______ 色固体。
(3)若将装置A、C组合，可用于制取气体的化学方程式为 ______ ，若将装置B、D组合，可制取的气体是 ______ (填化学式)。
(4)若用装置E收集氢气，氢气应从导气管的 ______ 端进入(填序号)。
23. 已知铁粉可作食品保鲜剂，某化学兴趣小组欲探究一包久置铁粉保鲜剂(假设已经完全脱水并干燥)的组成。
实验1探究久置铁粉保鲜剂的成分
【查阅资料】Fe2O3与稀盐酸反应无气泡产生。
【提出猜想】猜想Ⅰ：久置铁粉保鲜剂的成分只有单质Fe
猜想Ⅱ：久置铁粉保鲜剂的成分只有Fe2O3。
猜想Ⅲ： ______ 。
【实验探究】小李取少量该久置铁粉保鲜剂样品于试管中，向其中滴加过量的稀盐酸，观察到溶液中出现气泡。
【得出结论】猜想 ______ (填序号)不成立。
实验2计算久置铁粉保鲜剂中单质Fe的含量
【实验操作】小王另取该久置铁粉保鲜剂样晶2.0g均匀装入硬质玻璃管，按如图所示的装置进行实验，开始时先缓缓通入CO气体，一段时间后再加强热使其充分反应。待完全反应后，停止加热，持续通入CO气体直至玻璃管冷却。先通入CO气体一段时间后再加热的目的是 ______ 。
【得出结论】通过称量反应前后有关装置和物质的质量，可计算出样品中单质Fe的质量分数。
反应前
反应后
玻璃管和保鲜剂样品的总质量为128.0g
玻璃管和固体物质的总质量为127.52g
(1)分析表中数据知，该保鲜剂样品中单质Fe的质量分数为 ______ ，确定猜想Ⅲ成立。
(2)B装置中发生反应的化学方程式为 ______ 。
【反思改进】小静发现上述装置存在明显的缺陷，她的改进方法是 ______ 。

24. 叠氮化钠(NaN3)被广泛应用于汽车的安全气囊，在加热或撞击下发生如下反应：。已知工业级NaN3中仅含有少量的Na2CO3，加热时Na2CO3不分解。现将3.5g工业级NaN3样品在隔绝空气的环境中反复加热至恒重，得到1.4g固体。请计算：
(1)生成氮气的质量。
(2)工业级NaN3样品中氮元素的质量分数。
(3)工业级NaN2样品中Na2CO3的质量分数。(计算结果精确到0.1%)
答案和解析

1.【答案】B

【解析】解：A、随意捕杀野生动物，会破坏生态平衡，故A错；
B、鼓励教科书循环使用可以节约资源，减少对环境的污染，故B正确；
C、提倡使用一次性木筷，会浪费树木，污染环境，故C错；
D、大力兴建火力发电厂，需要燃烧大量的煤炭，会污染环境，故D错。
故选：B。
根据防止空气、水体污染，不能破坏大自然，破坏生态平衡进行判断即可。
通过回答本题要养成在日常生活中时刻讲究环保，不随便扔垃圾，不污染环境。真正做到保护地球环境人人有责。

2.【答案】A

【解析】解：A、纺织纱布只是形状的改变，属于物理变化，故A正确；
B、矿石炼铁需要用还原剂与铁的化合物反应生成铁，属于化学变化，故B错；
C、高梁酿酒有新物质酒精生成，属于化学变化，故C错；
D、烧制瓷器包含着物质与氧气发生的反应，属于化学变化，故D错。
故选：A。
本题考查学生对物理变化和化学变化的确定。判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。
搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键。判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质。一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化

3.【答案】A

【解析】解：物质中的钠、钾是对所有钠、钾原子的总称，意即元素，而不是原子，也不是离子，不存在分子。这里所说的“钠、钾”是指元素，与具体形态无关。
故选：A。
这里所说的“钠、钾”通常指元素，通常用元素及其所占质量(质量分数)来描述。
本题考查学生根据物质中的钠、钾是对所有钠、钾原子的总称，意即元素进行分析解题的能力。

4.【答案】A

【解析】解：A、蒸馏水是由一种物质组成，属于纯净物，故A正确；
B、冰红茶中含有茶碱、很多添加剂等多种物质，属于混合物，故B错；
C、纯牛奶中含有蛋白质、油脂等，属于混合物，故C错；
D、葡萄酒中含有酒精、水等物质，属于混合物，故D错。
故选：A。
本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质组成。
在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成

5.【答案】B

【解析】解：A、钛合金用于制造人造骨是主要利用钛合金的密度和人体骨骼密度相近，和人体有很好的“相容性”，正确但不符合题意，故选项错误；
B、液氧用于做火箭发射的燃料错误，因为氧气没有可燃性，错误符合题意，故选项正确；
C、干冰用于人工降雨正确，因为干冰吸热升华，正确但不符合题意，故选项错误；
D、石墨用于做干电池电极正确，因为石墨具有导电性，正确但不符合题意，故选项错误；
故选：B。
物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；性质决定用途，用途又反映性质。
本考点考查了性质决定用途等，要记忆有关物质的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．

6.【答案】C

【解析】解：A、废旧报纸属于废纸，属于可回收垃圾，故A错误；
B、废易拉罐，属于可回收垃圾，故B错误；
C、建筑渣土属于不可回收垃圾，故C正确；
D、旧塑料瓶属于塑料，属于可回收垃圾，故D错误。
故选：C。
可回收的垃圾主要包括废旧纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。不可回收垃圾包括如烟头、煤渣、建筑渣土、油漆颜料、食品残留物等等。
人类所有好多资源是不可再生的，如金属等，必须进行回收再利用，节省资源，保护环境。

7.【答案】C

【解析】解：A、闻气体气味的方法：用手扇着闻，不能将鼻孔凑到试剂瓶口，故A错；
B、装置气密性检查方法：必须在密封体系内检查，图示的长颈漏斗与外界通着，不密封，故B错；
C、量筒的读数方法：视线与凹液面最低处保持水平，故C正确；
D、酒精灯的点燃方法：用火柴点燃，不能用酒精灯引燃，故D错。
故选：C。
A、根据闻气体气味的方法考虑；
B、根据装置气密性检查方法考虑；
C、根据量筒的读数方法考虑；
D、根据酒精灯的点燃方法考虑。
解答本题关键是熟悉实验基本操作，防止错误操作造成实验失败。

8.【答案】D

【解析】解：A、点燃氢气前要检验纯度，该选项说法正确；
B、干冷烧杯内壁出现无色液滴，是因为氢气燃烧生成水，该选项说法正确；
C、电解水生成氢气和氧气，氢气燃烧生成水，均可说明水由氢元素和氧元素组成，该选项说法正确；
D、b管气体是氢气，不能使带火星木条复燃，该选项说法不正确。
故选：D。

9.【答案】D

【解析】
【分析】
本题考查分子的性质，根据分子的性质考虑，温度升高，分子获得能量，运动速率加快，分子之间间隔增大，解答本题关键是熟悉分子运动速率与温度的关系，知道分子获得能量和释放能量的变化情况。
【解答】
温度升高时，分子获得能量，运动速率加快，分子之间间隔增大，分子的质量、数量都不变。
故选：D。  
10.【答案】D

【解析】解：A、燃气灶火焰呈现黄色，锅底出现黑色时，说明氧气不足，可增大灶具进风口，以增多进入的氧气，使燃料充分燃烧，该选项说法正确；
B、炒菜时油锅中的油着火了，可用锅盖盖灭，以隔绝氧气，该选项说法正确；
C、家里冰箱有异味时，可以放活性炭除臭，是因为活性炭具有吸附性，该选项说法正确；
D、不能用钢刷擦洗铝锅表面污垢，是因为这样会除去铝制品表面的致密的氧化铝保护膜，该选项说法不正确。
故选：D。
A、燃气灶火焰呈现黄色，锅底出现黑色时，说明氧气不足，可增大灶具进风口，以增多进入的氧气，使燃料充分燃烧；
B、炒菜时油锅中的油着火了，可用锅盖盖灭，以隔绝氧气；
C、家里冰箱有异味时，可以放活性炭除臭，是因为活性炭具有吸附性；
D、不能用钢刷擦洗铝锅表面污垢，是因为这样会除去铝制品表面的致密的氧化铝保护膜。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。

11.【答案】C

【解析】解：A、镓带“钅”字旁，属于金属元素，镓原子属于金属原子，故选项说法正确。
B、根据氮元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为7；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则氮原子核内质子数为7，故选项说法正确。
C、由镓原子结构示意图，无法确定镓原子核内中子数，故选项说法错误。
D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，氮元素的相对原子质量为14.01，故选项说法正确．
故选：C。
A、金属元素名称一般有“钅”字旁，进行分析判断。
B、根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数，进行分析判断。
C、原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．
D、根据图中元素周期表可以获得的信息：汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断。
本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息(原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量)、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键．

12.【答案】B

【解析】解：A、实验过程中，干花不变色，湿花变红色，是因为二氧化碳不能使石蕊变色，但是能和水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊变红色，该选项能够达到实验目的；
B、稀盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，二氧化碳逸出装置，导致天平失去平衡，不能验证质量守恒定律，该选项不能达到实验目的；
C、实验过程中酚酞溶液变红色，是因为氨分子是不断运动的，运动到酚酞溶液中，和水结合生成氨水，氨水显碱性，能使酚酞溶液变红色，该选项能够达到实验目的；
D、两种物质相互刻划，纯金属划痕更明显，说明合金比纯金属硬度大，该选项能够达到实验目的。
故选：B。
A、二氧化碳能和水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊变红色；
B、稀盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳；
C、微观粒子是不断运动的，显碱性溶液能使酚酞试液变红色；
D、两种物质相互刻划，划痕更明显的硬度小。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。

13.【答案】D

【解析】解：燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点，没燃烧成火球的原因，是因为没有适宜的温度、没有支持燃烧的氧气。
故选：D。
根据燃烧的条件(燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物、②氧气或空气、③温度要达到着火点)，进行分析解答。
本题难度不大，考查燃烧的条件，掌握燃烧的条件并能灵活运用是正确解答本题的关键。

14.【答案】B

【解析】解：A.苯甲酸是由碳、氢、氧三种元素组成的，不属于氧化物，选项说法错误；
B.苯甲酸中C、H、O三种元素的质量比为(12×7)：(1×6)：(16×2)=42：3：16，可见其中碳元素的质量分数最大，选项说法正确；
C.元素是个宏观概念，只讲种类、不讲个数，苯甲酸由碳、氢和氧三种元素组成的，选项说法错误；
D.苯甲酸是由分子构成的，每个苯甲酸分子是由7个碳原子、6个氢原子和2个氧原子构成的，选项说法错误。
故选：B。
A.氧化物是由两种元素组成的，且其中一种元素是氧元素的化合物；
B.根据化合物中各元素的质量比来分析；
C.根据物质的组成以及元素的规定来分析；
D.根据物质的构成来分析。
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。

15.【答案】D

【解析】解：A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，检验二氧化碳使用澄清石灰水，故选项实验方法能达到实验目的。
B、硬水和软水的区别在于所含的钙、镁离子的多少，可用等量肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水，故选项实验方法能达到实验目的。
C、CO能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验方法能达到实验目的。
D、CuCl2、FeCl2溶液均能与过量锌粉反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项实验方法不能达到实验目的。
故选：D。
A、根据检验二氧化碳使用澄清石灰水，进行分析判断。
B、根据硬水和软水的区别在于所含的钙、镁离子的多少，进行分析判断。
C、除杂质至少要满足两个条件：①一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。
D、除杂质至少要满足两个条件：①一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。
本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．

16.【答案】A

【解析】解：①从图象不能得出，镁比铁的活动性强，该选项说法不正确；
②从图象可得出，a点时消耗两种金属质量不相同，即消耗铁质量大于镁，该选项说法不正确；
③若硫酸有剩余，两种金属产生的氢气质量不相同，即镁反应生成氢气多，该选项说法不正确；
④若两种金属有剩余，二者消耗硫酸的质量相同，该选项说法正确。
故选：A。
稀硫酸和镁反应生成硫酸镁和氢气，和铁反应生成硫酸亚铁和氢气，根据图中提供信息可以进行相关方面的判断。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。

17.【答案】2PNa+  NaCl+1O

【解析】解：(1)由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个磷原子表示为2P。
(2)由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团的右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．钠离子可表示为：Na+。
(3)次氯酸钠中氯元素显+1价。由化合价的表示方法，在该元素符号的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故次氯酸钠中氯元素显+1价可表示为：NaCl+1O。
故答案为：
(1)2P；
(2)Na+；
(3)NaCl+1O。
(1)原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。
(2)离子的表示方法，在表示该离子的元素符号或原子团的右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．
(3)化合价的表示方法，在该元素符号的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。
本题难度不大，掌握常见化学用语(原子符号、化合价、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．

18.【答案】天然气  酸雨  CO2 

【解析】解：(1)目前人们使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、天然气和石油；故填：天然气；
(2)煤燃烧时排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨；故填：酸雨；
(3)根据反应，反应前含有6个C原子，12个H原子，6个O原子，反应后含有4个C原子，12个H原子，2个O原子，故2X中含有2个C原子核4个O原子，则X的化学式为CO2，故填：CO2；
(4)将二氧化碳和氢气在催化剂和加热条件下转化为重要的化工原料乙烯(C2H4)和水，反应的化学方程式为；故填：。
(1)根据化石燃料的分类；
(2)根据酸雨的形成来分析；
(3)根据质量守恒定律来分析；
(4)根据化学反应的原理来分析。
本题难度不大，了解酸雨形成的原因、化石燃料的种类、化学方程式的书写方法是正确解答本题的关键。

19.【答案】C 水和氧气  煮沸  吸附

【解析】解：(1)彩虹桥的霓虹灯通电时会发出不同颜色的光，是因为霓虹灯灯管内充入了稀有气体。
故填：C。
(2)桥上铁制栏杆表面有一层防锈漆，其防锈原理是阻止铁与水和氧气接触。
故填：水和氧气。
(3)加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度，因此生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，也可用活性炭除去水中异味，这是利用活性炭的吸附性。
故填：煮沸；吸附。
(1)通电时，稀有气体能够发出五颜六色的光。
(2)铁与水和氧气同时接触时容易生锈，因此隔绝水和氧气可以防止铁制品生锈。
(3)加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度；
活性炭具有吸附性。
防止金属生锈的方法很多，例如给金属涂一层油漆，给金属镀一层金属，把金属制成合金，给金属烤蓝等，都可以达到防止金属生锈的目的。

20.【答案】2：1 铝丝表面有红色固体析出  2Al+3FeSO4=Al2(SO4)3+3FeCuSO4  AB 风能(其他合理答案即可)

【解析】解：(1)根据微观示意图可以看出，参与反应的是两个氢分子与1个氧气分子反应生成2个水分子，所以参与反应的氢气与氧气分子个数比为2：1；
故答案为：2：1。
(2)铝与硫酸铜反应生成铜和硫酸铝，而铜为红色固体，所以可以看到铝丝表面有红色固体析出；实验3中是铝与硫酸亚铁反应生成硫酸铝和铁，书写化学方程式注意配平，所以化学方程式为2Al+3FeSO4=Al2(SO4)3+3Fe；实验2需要得出铁的金属活动性比铜强，因此需要加入硫酸铜溶液，观察是否发生置换反应；
故答案为：铝丝表面有红色固体析出；2Al+3FeSO4=Al2(SO4)3+3Fe；CuSO4。
(3)①样品需要在高纯氮气环境下处理，避免空气中其他的成分参与反应，影响分析，利用氮气化学性质稳定的特点：
A、氮气化学性质稳定，充氮气后可以防止食物变质，利用氮气性质稳定的特点，选项A符合题意；
B、焊接金属时为了避免金属被氧化，需要氮气作为保护气，阻止其他反应发生，利用氮气化学性质稳定的性质，选项B符合题意；
C、氮气制作化肥是利用氮元素促进植物生长的性质，制备硝酸则是通过化学反应生成了新物质，不是利用其化学性质稳定的性质，而是发生了化学反应，选项C不符合题意；
故答案为：AB。
②新能源除了核能，还有风能、太阳能等，因此回答合理即可；
故答案为：风能(其他合理答案亦可)。
(1)根据微观示意图分析回答此题；
(2)根据铜的性质回答此题；铝与硫酸亚铁反应生成硫酸铝和铁，据此书写化学方程式；根据铁和铜金属活动性分析回答此题；
(3)①根据实验目的分析回答此题；
②考查新能源种类。
在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。

21.【答案】过滤  漏斗  CO2  CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

【解析】解：(1)操作1和2实现了固液分离，常用的方法为过滤；过滤需要漏斗过滤滤液，玻璃棒引流，烧杯盛取滤液；
故答案为：过滤；漏斗。
(2)酸溶过程产生二氧化碳，转化过程中又要通入二氧化碳，所以可以循环使用的物质为二氧化碳；
故答案为：CO2。
(3)盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，书写化学方程式注意配平及气体符号，所以化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
故答案为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。
(1)考查固液分离常用的方法；考查过滤常用仪器名称；
(2)根据工艺流程分析回答此题；
(3)盐酸与碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，据此书写化学方程式。
在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。

22.【答案】集气瓶  黑  2KClO3−MnO2△2KCl+3O2↑O2或CO2  ②

【解析】解：(1)通过分析题中所指仪器的名称和作用可知，仪器甲的名称是集气瓶；
(2)铁丝和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，所以装置F中实验现象为铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；
(3)A装置制取气体的反应物是固体，反应条件是加热，C装置收集气体的方法是排水法，试管口没有放棉花，应该是加热氯酸钾制取氧气，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，化学方程式为：2KClO3−MnO2△2KCl+3O2↑；B装置制取气体的反应物是固体和液体，反应条件是常温，D装置收集气体的方法是向上排空气法，可制取的气体是O2或CO2；
(4)氢气的密度比空气小，所以用装置E收集氢气，氢气应从导气管的②端进入。
故答案为：(1)集气瓶；
(2)黑；
(3)2KClO3−MnO2△2KCl+3O2↑；O2或CO2；
(4)②。
(1)根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；
(2)根据铁丝和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁进行分析；
(3)根据A装置制取气体的反应物是固体，反应条件是加热，C装置收集气体的方法是排水法，试管口没有放棉花，应该是加热氯酸钾制取氧气，B装置制取气体的反应物是固体和液体，反应条件是常温，D装置收集气体的方法是向上排空气法进行分析；
(4)根据氢气的密度比空气小进行分析。
本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。

23.【答案】久置铁粉保鲜剂的成分有Fe、Fe2O3  防止一氧化碳和玻璃管中的空气混合加热时发生爆炸  20%Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O在B右边导管口点燃或收集尾气

【解析】解：【提出猜想】
猜想Ⅰ：久置铁粉保鲜剂的成分只有单质Fe
猜想Ⅱ：久置铁粉保鲜剂的成分只有Fe2O3。
猜想Ⅲ：久置铁粉保鲜剂的成分有Fe、Fe2O3。
故填：久置铁粉保鲜剂的成分有Fe、Fe2O3。
【得出结论】
小李取少量该久置铁粉保鲜剂样品于试管中，向其中滴加过量的稀盐酸，观察到溶液中出现气泡，是因为铁和稀盐酸反应生成了氯化亚铁和氢气，说明样品中含有铁，猜想Ⅱ不成立。
故填：Ⅱ。
【实验操作】
先通入CO气体一段时间后再加热的目的是防止一氧化碳和玻璃管中的空气混合加热时发生爆炸。
故填：防止一氧化碳和玻璃管中的空气混合加热时发生爆炸。
【得出结论】
(1)分析表中数据知，氧化铁中氧元素质量：128.0g−127.52g=0.48g，氧化铁质量：0.48g÷48160=1.6g，
该保鲜剂样品中单质Fe的质量分数为：2.0g−1.6g2.0g×100%=20%。
故填：20%。
(2)B装置中，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，发生反应的化学方程式为：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。
故填：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。
【反思改进】
上述装置存在明显的缺陷，即没有处理尾气，改进方法：在B右边导管口点燃或收集尾气。
故填：在B右边导管口点燃或收集尾气。
【提出猜想】
猜想Ⅰ：没有变质时，久置铁粉保鲜剂的成分只有单质Fe
猜想Ⅱ：完全变质时，久置铁粉保鲜剂的成分只有Fe2O3。
猜想Ⅲ：部分变质时，久置铁粉保鲜剂的成分有Fe、Fe2O3。
故填：久置铁粉保鲜剂的成分有Fe、Fe2O3。
【得出结论】
铁和稀盐酸反应生成了氯化亚铁和氢气。
【实验操作】
可燃性气体或粉尘与氧气或混合混合达到爆炸极限时，遇明火或加热时发生爆炸。
【得出结论】
高温条件下，氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳，根据提供数据可以进行相关方面的计算。
二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水。
【反思改进】
一氧化碳有毒，扩散到空气中污染环境。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。

24.【答案】解：(1)生成氮气的质量为3.5g−1.4g=2.1g。
(2)由质量守恒定律，反应前后氮元素的质量不变，则工业级NaN3样品中氮元素的质量分数为2.1g3.5g×100%=60%。
(3)设工业级NaN3样品中NaN3的质量为x

  130 84
    x2.1g
13084=x2.1g        x=3.25g
工业级NaN2样品中Na2CO3的质量分数为3.5g−3.25g3.5g×100%≈7.1%。
答：(1)生成氮气的质量为2.1g；
(2)工业级NaN3样品中氮元素的质量分数为60%；
(3)工业级NaN2样品中Na2CO3的质量分数为7.1%。

【解析】由质量守恒定律，混合物减少的质量即为生成氮气的质量，由反应的化学方程式列式计算出NaN3的质量，进而结合题意进行分析解答。
本题有一定难度，掌握根据化学方程式的计算即可正确解答本题，根据质量守恒定律计算出氮气的质量是正确解答本题的前提和关键．