2020-2021学年湖南省益阳市桃江县九年级（上）期末化学试卷

这是一份2020-2021学年湖南省益阳市桃江县九年级（上）期末化学试卷，共19页。试卷主要包含了9gB，1gB，【答案】C，【答案】B，【答案】A，【答案】D等内容，欢迎下载使用。

2020-2021学年湖南省益阳市桃江县九年级（上）期末化学试卷

1. 2019年是元素周期表诞生150周年。编制该表的科学家是( )
A. 道尔顿 B. 屠呦呦 C. 门捷列夫 D. 侯德榜
2. 下列过程中包含化学变化的是( )
A. 瓷碗掉地上破碎 B. 菜刀放置后生锈
C. 河水静置后变澄清 D. 糖放入水中消失
3. 锂离子电池材料之一是LiCoO2，其中Li为+1价，则Co的化合价为( )
A. −1 B. +2 C. +3 D. +4
4. 分类法是学习化学的重要方法之一。从组成角度分析，下列四种物质中有一种与另外三种明显不同，该物质是( )
A. 二氧化碳 B. 氯化钠 C. 氧化钙 D. 蒸馏水
5. 医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置。关于该装置，下列说法不正确的是( )

A. b导管连接供给氧气的钢瓶
B. b导管连接病人吸氧气的塑料管
C. 使用该装置用来观测是否有氧气输出
D. 使用该装置用来观测氧气输出的速率
6. 甲、乙、丙三个集气瓶中，分别盛有空气、氮气和氧气，用一根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体依次是( )
A. 氧气、氮气、空气 B. 氮气、氧气、空气
C. 空气、氧气、氮气 D. 氮气、空气、氧气
7. 近日，俄罗斯科学家研发出一种银纳米颗粒复合催化剂，可被用于降低汽车尾气的一氧化碳排放量。银元素的相关信息如图所示，下列有关银的说法正确的是( )
A. 相对原子质量是107.9g B. 属于非金属元素
C. 原子的核电荷数为47 D. 银能与稀盐酸反应
8. 下列说法正确的是( )
A. 分子是化学变化中的最小粒子
B. 不同元素的本质区别是电子数不同
C. 原子核由电子和质子构成
D. 墙内开花墙外香说明分子在不断运动
9. 除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳的方法是( )
A. 将气体通过足量的澄清石灰水 B. 将气体点燃
C. 将气体通过灼热的氧化铜 D. 将二氧化碳倒出
10. 地球表面大部分被水覆盖着，地球是人类共同的家园(如图)。下列关于水的说法，不正确的是( )


A. 水是生命之源
B. 自然界的水一般是混合物
C. 硬水经煮沸后其硬度也不会降低
D. 自来水厂净水过程中的步骤有吸附、沉淀、过滤等
11. 用实验比较铜、铁的金属活动性，直接使用下列试剂不能达到目的是( )
A. 硫酸亚铁溶液 B. 硝酸银溶液 C. 盐酸溶液 D. 硫酸铜溶液
12. 下列所示装置的气密性检查中，能说明装置气密性不好的是( )
A. B.
C. D.
13. 燃料和能源与生活息息相关，下列说法正确的是( )
A. 碳在氧气和空气中燃烧现象不同，是因为氧气的含量不同
B. 炒菜时油锅着火应立即用水浇灭
C. 室内着火，应迅速打开门窗通风
D. 天然气是一种清洁能源，也是一种可再生能源
14. 芒果中含有芒果苷(化学式为C19H18O11)，芒果苷具有使中枢神经系统兴奋的作用，并具有抗糖尿病、抗病毒等活性。下列关于芒果苷的说法错误的是( )
A. 由碳、氢、氧三种元素组成
B. 芒果苷中质量分数最大的是碳元素
C. 芒果苷中氢、氧元素的质量比为9：88
D. 芒果苷是由19个碳原子、18个氢原子和11个氧原子构成
15. 取一定质量的CaCO3高温灼烧一定时间，测得反应后剩余固体质量为8.8g，其中钙元素质量分数为50%，则反应放出CO2的质量为( )
A. 1.1g B. 2.2 C. 4.4g D. 5g
16. “共享单车”符合“低碳出行”的理念，在很多城市被推广，颇受年轻人喜爱。
(1)“低碳出行”中“低碳”指的是较低的 ______ (填化学式)气体排放。
(2)如图所示共享单车中的材料属于金属材料的是 ______ (写一种即可)。
(3)钢的性能优良，属于 ______ (填“纯净物”或“混合物”)；防止单车的链条生锈可采取的措施是 ______ (写一条即可)。

17. 原子序数为11∼17元素的原子结构示意图如图所示，请结合如图回答有关问题：

(1)原子序数为14的原子中，最外层电子数为 ______ 。
(2)原子序数为13的原子形成的离子符号为 ______ 。
(3)原子序数为12、17的元素组成的化合物的化学式为 ______ 。
(4)从11∼17，随着原子序数的增加，其原子结构呈现出的规律是 ______ 。
18. 如图是初中化学中常见的实验。

(1)A中现象：烧杯②中溶液变红。请用分子的知识解释“变红”的原因______。
(2)B中集气瓶底部有少量水，其作用是______。
(3)C实验完毕，集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升，这种现象说明氮气具有______的性质；若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的15，可能存在的原因是______(写出一条即可)。
19. 超细、轻质碳酸钙可用于生产钙片、牙膏摩擦剂等产品，利用碳化法生产超细碳酸钙的主要流程如图所示。

(1)乳化池中，生石灰与水发生反应，其反应的化学方程式为 ______ ，该反应属于基本反应类型中的 ______ 反应。
(2)上述流程中“过筛”的目的是拦截 ______ (选填“大于”或“小于”)筛孔直径的颗粒。
(3)碳化塔中反应的化学方程式为 ______ 。
20. 为提高煤的利用率，可将碳与水蒸气在高温下反应得到两种可燃性气体，其微观示意图如图：
化学变化的微观示意图
说明


(1)根据质量守恒定律判断，上述微观示意图中缺少的微粒是 ______ 。

(2)该反应涉及的物质中属于氧化物的是 ______ (填化学式)。
(3)从上面微观示意图可以看出化学反应的实质是 ______ 。
21. 如图表示元素的化合价与物质类别关系。若它表示氮元素的部分关系图，则：
(1)A点对应的物质类别是______；B点表示物质的化学式为______。
(2)某化合物的化学式为KNO3，它代表的点是______(填字母)；写出由D点表示的物质与水发生反应生成E的化学方程式______。

22. 某研究小组利用锌粒与稀硫酸制取氢气，现有如图装置：

(1)写出上述装置图中标号仪器的名称① ______ ② ______ 。
(2)锌粒与稀硫酸反应制取氢气的化学方程式为 ______ ，可选择的发生装置和收集装置分别是 ______ (填序号，下同)和 ______ 。
23. 除H2、CO能还原氧化铜外，CH4及其它一些具有还原性的气体也能与氧化铜发生反应。如：加热时，CH4能与CuO反应生成Cu、CO2和H2O。某拓展小组同学设计了如图所示实验装置(夹持装置省略)，分别对有关气体问题进行探究。请按要求回答相关问题。

已知白色的无水硫酸铜遇水变为蓝色晶体。
【探究Ⅰ】对已知气体性质的探究。
(1)将CH4气体按如图所示装置进行规范实验，可观察到的实验现象有 ______ (填序号)。
①A装置中的黑色粉末变成光亮的红色物质
②B装置中的固体由白色变蓝色
③C装置中溶液变浑浊
【探究Ⅱ】对气体组成的探究。
(2)气体X可能由H2、CH4中的一种或两种组成，同学们按如图所示实验装置对其组成进行探究。
①C装置中溶液变浑浊，可证明气体X中含有 ______ 。
②根据B装置中的固体由白色变蓝色的现象，得出气体X中含有H2的结论，请对此结论作出评价，并说明理由 ______ 。
【探究Ⅲ】对未知气体的探究。
(3)将某火箭燃料X通过如图所示装置，观察到A装置中的黑色粉末变成光亮的红色物质；B装置中的固体由白色变蓝色，C装置中溶液不变浑浊。C中导出的气体是空气中含量最多的物质。已知燃料X是由2种元素组成的纯净物，其相对分子质量为32。根据上述现象及信息推断：
①燃料X的化学式为 ______ 。
②写出A装置中发生反应的化学方程式为 ______ 。
24. 化学实验小组同学为研究某公共场所铁制护栏锈蚀的程度，将12.8g已生锈的铁片，放入一定浓度的稀盐酸中充分反应，测得产生的气体质量与稀盐酸的质量关系如图所示(假设铁片除有Fe2O3外，不含其他杂质)。
(1)生成氢气的质量为______g；
(2)计算所用稀盐酸中溶质的质量分数、该铁片中Fe2O3的质量分数(写出计算过程)。
答案和解析

1.【答案】C

【解析】解：元素周期表是俄国化学家门捷列夫编制的。
故选：C。
元素周期表是俄国化学家门捷列夫编制的。
解答本题关键是熟悉化学史。

2.【答案】B

【解析】解：A、瓷碗掉地上破碎，只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；
B、菜刀放置后生锈，生成了主要成分是氧化铁的新物质，属于化学变化，故B正确；
C、河水静置后变澄清，是大的颗粒沉积的过程，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；
D、糖放入水中消失，是糖溶于水的过程，没有新物质生成，属于物理变化，故D错。
故选：B。
本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化
搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。

3.【答案】C

【解析】解：Li为+1价，氧元素显−2价，设Co的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：(+1)+x+(−2)×2=0，则x=+3价。
故选：C。
根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行分析解答即可。
本题难度不大，掌握利用化合价的原则(化合物中正负化合价代数和为零)计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题。

4.【答案】B

【解析】解：A、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的。
B、氯化钠是由钠元素和氯元素组成的。
C、氧化钙是由钙元素和氧元素组成的。
D、蒸馏水是由氢元素和氧元素组成的。
则氯化钠中不含氧元素，与另外三种明显不同。
故选：B。
根据题意，从组成角度分析，可用四种物质的元素组成，进行分析判断。
本题难度不大，明确常见化学物质的元素组成是正确解答本题的关键。

5.【答案】A

【解析】解：
A、若b导管连接供给氧气的钢瓶时，装置内的氧气越来越多，装置内压强大于外面的大气压，水就会沿着a导管被排出，故A说法错误；
B、在给病人输氧时，氧气应从a导管进入，b导管导出。这样可以通过水下气泡的多少快慢判断气体的流速。故B说法正确；
C、氧气从a导管进入，b导管导出，因为氧气不易溶于水，经过水里面时会呈气泡冒出，现象明显，很容易判断是否有氧气输出，故C说法正确；
D、氧气经过水里多时，产生的气泡就多；氧气的流速快时，产生气泡就快，因此使用该装置用来观测氧气输出的速率；故D说法正确。
故选：A。
(1)氧气不易溶于水，经过水时氧气几乎不会减小并且还可以润湿，对病人有好处；
(2)在给病人输氧时，氧气应从a导管进入，b导管导出。这样可以通过水下气泡的多少快慢判断气体的流速。如果导管接反了，会将装置内的水排出。
此题的装置作用主要是输送氧气，并对氧气润湿，与化学知识没有多大关系，但要注意的是进气的方向，与洗气是相同的，长管进气，短管排出。

6.【答案】D

【解析】解：燃着的木条在氮气中会熄灭，因为氮气不支持燃烧；燃着的木条在空气中会继续燃烧，没有明显变化，因为空气中含有一定量氧气；燃着的木条在氧气中会燃烧更旺，因为氧气有助燃性。根据现象，可判断气体依次是氮气、空气、氧气；
故选：D。
本题主要考查了氧气的助燃性和氮气不支持燃烧的性质，要求同学们牢固把握课本基础知识．

7.【答案】C

【解析】解：A、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为107.9，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误。
B、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是银，带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法错误。
C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为47，表示原子序数为47；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则原子的核电荷数为47，故选项说法正确。
D、银的位置排在氢的后面，不能与稀盐酸反应，故选项说法错误。
故选：C。
根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可。
本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息(原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量)进行分析解题的能力。

8.【答案】D

【解析】
【分析】
本题难度不大，熟悉分子和原子的区别和联系是解答本题的关键。
【解答】
A、原子是化学变化中的最小粒子，故A错误；
B、不同元素的本质区别是质子数不同，故B错误；
C、原子核由中子和质子构成，故C错误；
D、墙内开花墙外香说明分子在不断运动，故D正确。
故选：D。  
9.【答案】C

【解析】解：A、二氧化碳能与足量的石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，一氧化碳不能与石灰水反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项错误。
B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为会引入新的气体杂质，且当二氧化碳(不能燃烧、不能支持燃烧)大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故选项错误。
C、CO能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项正确。
D、将二氧化碳倒出，不能除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳杂质，故选项错误。
故选：C。
根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂(提纯)，是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。
物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键。

10.【答案】C

【解析】解：A、水是生命之源，动植物的生命活动离不开水，故A说法正确；
B、自然界的水常混有可溶或不可溶性的杂质，一般是混合物，故B说法正确；
C、硬水经煮沸后其硬度会降低，故C说法不正确；
D、自来水厂净水过程中的步骤有吸附、沉淀、过滤等，故D说法正确。
故选：C。
A、根据生命活动离不开水分析；
B、根据自然界的水的组成分析；
C、根据煮沸能降低水的硬度分析；
D、根据自来水净化的方法分析。
本题主要考查了有关水的基础知识，难度不大，加强有关水的知识的归纳和学习有利于解答本题。

11.【答案】B

【解析】解：A、将铜放在硫酸亚铁的溶液中，发现不反应说明铜排在了铁的后面，故A能达到目的；
B、铜、铁都能与硝酸银溶液反应，说明了铜、铁都排在了银的前面，但铜和铁不能比较，故B正确；
C、铜、铁放入盐酸中，铜不反应说明铜排在了氢的后面，铁与酸能反应，说明铁排在了氢的前面，所以铁比铜活泼，所以C能达到目的；
D、铁能与硫酸铜反应，所以铁排在了铜的前面，故能达到目的。
故选：B。
根据金属和盐是否能反应来判断，如果能反应说明该金属排在了盐中金属的前面，否则排在盐中金属的后面．
氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来．

12.【答案】C

【解析】解：A、用手握住试管，试管内气体受热膨胀，在烧杯内若有气泡产生，说明装置气密性良好；
B、用弹簧夹夹住右边导管，向长颈漏斗中倒水，液面高度不变，说明装置气密性良好；
C、用弹簧夹夹住右边导管，上下移动，若装置不漏气，两边液面应形成一定的高度差，而图示两端液面相平，说明装置气密性不好；故C符合题意；
D、用弹簧夹夹住右边导管，双手捂住烧瓶，烧瓶内气体受热膨胀，集气瓶中气体压强增大，在玻璃管中形成一段水柱，说明装置气密性良好；
故选：C。
检查装置的气密性装置气密性检验有多种方法，原理都是根据装置内外的压强差形成水柱或气泡，据此分析各种检查方法．做题时应注意检查装置的气密性必须是在密闭装置中．
本题有一定难度，考查装置气密性的检查；有些装置比较复杂、学生平时比较少见，但依据的原理都是依据密闭装置中存在压强差来判断装置是否漏气．

13.【答案】A

【解析】解：A、碳在氧气和空气中燃烧现象不同，是因为氧气的含量不同，故选项说法正确。
B、炒菜时油锅着火，不能用水浇灭，油的密度比水小，加少量水后，油会漂浮于水面上，与氧气的接触面积更大，更容易燃烧，故选项说法错误。
C、室内着火，不能迅速打开门窗通风，否则空气流通，使氧气更充足，火势更旺，会导致火势迅速蔓延，不利于灭火，故选项说法错误。
D、天然气的主要成分是甲烷，燃烧生成二氧化碳和水，是一种清洁能源，不能短时期内从自然界得到补充，属于不可再生能源，故选项说法错误。
故选：A。
A、根据碳在氧气和空气中燃烧的现象，进行分析判断。
B、根据灭火的原理，进行分析判断。
C、根据打开门窗，空气流通，进行分析判断。
D、根据天然气的主要成分是甲烷，进行分析判断。
本题难度不大，了解天然气的主要成分是甲烷、灭火的原理、燃烧的条件等是正确解答本题的关键。

14.【答案】D

【解析】解：A.由化学式可知，芒果苷(化学式为C19H18O11)是由碳、氢、氧三种元素组成的，故正确；
B.芒果苷(化学式为C19H18O11)中，碳、氢、氧元素的质量比为(12×19)：(1×18)：(16×11)=228：18：176，可见其中质量分数最大的是碳元素，故正确；
C.芒果苷(化学式为C19H18O11)中，氢、氧元素的质量比为(1×18)：(16×11)=9：88，故正确；
D.芒果苷是由分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误。
故选：D。
A.根据物质的组成来分析；
B.根据化合物中元素的质量比来分析；
C.根据化合物中元素的质量比计算方法来分析；
D.根据物质的构成来分析。
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。

15.【答案】B

【解析】
【分析】
本题考查与质量守恒定律有关的计算，掌握化学反应前后元素的种类和质量不变是解答的关键，难度中等。
【解答】
碳酸钙质量为：8.8g×50%÷40100=11g，
则反应放出CO2的质量为：11g−8.8g=2.2g，
故选：B。  
16.【答案】CO2  不锈钢或钢  混合物  涂油

【解析】解：(1)“低碳出行”中“低碳”指的是较低的二氧化碳气体的排放，其化学式为CO2。
(2)金属材料包括纯金属以及它们的合金，共享单车中的材料属于金属材料的是不锈钢或钢。
(3)钢是含碳量为0.03%∼2%的铁合金，属于混合物；铁与水、氧气充分接触时容易生锈，使铁制品与氧气和水隔绝可以防止生锈，防止单车的链条生锈可采取的措施是涂油，能隔绝氧气和水。
故答案为：
(1)CO2；
(2)不锈钢或钢；
(3)混合物；涂油。
(1)“低碳出行”中“低碳”指的是较低的二氧化碳气体的排放，进行分析解答。
(2)根据金属材料包括纯金属以及它们的合金，进行分析解答。
(3)根据钢是含碳量为0.03%∼2%的铁合金，铁与水、氧气充分接触时容易生锈，使铁制品与氧气和水隔绝可以防止生锈．进行分析解答。
本题难度不大，掌握防止铁制品生锈的原理(隔绝氧气和水)与措施、金属材料的范畴、二氧化碳对环境的影响等是正确解答本题的关键。

17.【答案】4Al3+  MgCl2  电子层数相同，最外层电子数由1逐渐递增到7等(合理即可)

【解析】解：(1)由图可知，其原子核外最外层有4个电子；
(2)原子序数为13的原子是铝原子，其最外层电子数为3，在化学反应中易失去3个电子而形成带3个单位正电荷的铝离子，其离子符号为：Al3+；
(3)原子序数为12的元素为镁元素、原子序数为17的元素为氯元素，其化合价通常为+2、−1价，故两元素组成化合物的化学式MgCl2；
(4)由图示可知从Na−Cl，随着原子序数的增加，其原子结构呈现出的变化规律有电子层数相同，最外层电子数由1逐渐递增到7等(合理即可)。
故答案为：(1)4；
(2)Al3+；
(3)MgCl2；
(4)电子层数相同，最外层电子数由1逐渐递增到7等(合理即可)。
(1)原子序数=核电荷数=核内质子数，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，据此进行分析解答．
(2)原子序数为13的原子是铝原子，其最外层电子数为3，据此进行分析解答。
(3)依据原子的最外层电子数以及元素的化合价情况分析解答。
(4)依据该周期元素的有关规律分析解答即可。
本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义、化学符号的书写方法是正确解题的关键。

18.【答案】(1)氨分子不断运动，进入滴有酚酞的蒸馏水中，使酚酞试液变红；
(2)吸收二氧化硫，防止污染空气；
(3)难溶于水；红磷量不足，没有把氧气消耗完(或装置漏气；没有冷却到室温，就打开了止水夹。)

【解析】解：(1)氨分子不断运动，进入滴有酚酞的蒸馏水中，使酚酞试液变红；
(2)硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫属于空气污染物，所以B中集气瓶底部有少量水，其作用是吸收二氧化硫，防止污染空气；
(3)C实验完毕，集气瓶内水面上升到一定高度后，不能继续上升，这种现象说明氮气具有难溶于水的性质；从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的15，可能存在的原因是：红磷量不足，没有把氧气消耗完；装置漏气；没有冷却到室温，就打开了止水夹。
故答案为：
(1)氨分子不断运动，进入滴有酚酞的蒸馏水中，使酚酞试液变红；
(2)吸收二氧化硫，防止污染空气；
(3)难溶于水；红磷量不足，没有把氧气消耗完(或装置漏气；没有冷却到室温，就打开了止水夹。)
(1)根据分子在不断运动考虑；
(2)根据二氧化硫属于空气污染物考虑；
(3)根据氮气难溶于水，红磷燃烧实验误差分析考虑。
解答本题关键是熟悉分子的性质，知道测定空气中氧气含量实验的注意事项。

19.【答案】CaO+H2O=Ca(OH)2  化合  大于  Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

【解析】解：(1)乳化池中，生石灰与水发生反应生成氢氧化钙，其反应的化学方程式为：CaO+H2O=Ca(OH)2，该反应属于基本反应类型中的化合反应。
故填：CaO+H2O=Ca(OH)2；化合。
(2)上述流程中“过筛”的目的是拦截大于筛孔直径的颗粒。
故填：大于。
(3)碳化塔中，氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。
故填：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。
(1)生石灰与水发生反应生成氢氧化钙。
(2)上述流程中“过筛”的目的是拦截大于筛孔直径的颗粒。
(3)氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。

20.【答案】BH2O、CO 分子离解为原子，原子重新结合为分子的过程

【解析】解：(1)由质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变可知，上述微观示意图中缺少的微粒是氢分子，应选B；
(2)氧化物是由氧元素和另一种元素组成的化合物，该反应涉及的物质中属于氧化物的是水和二氧化碳，化学式分别是：H2O、CO。
(3)由微粒的变化可知，化学反应的实质是：分子离解为原子，原子重新结合为分子的过程。
故答案为：(1)B。
(2)H2O、CO。
(3)分子离解为原子，原子重新结合为分子的过程。
(1)根据质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变分析。
(2)根据物质的构成分析属于氧化物的物质，写出化学式。
(3)根据微粒的变化分析化学反应的实质。
化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一。

21.【答案】(1)单质；NO；(2)F；N2O5+H2O=2HNO3

【解析】解：(1)单质中元素化合价为零，由图示可知A点物质中元素化合价是零，所以物质类别是单质；B点氮元素的化合价为+2价，则该氧化物为NO。
故填：单质；NO。
(2)设氮元素化合价是x，则：(+1)+x+(−2)×3=0，解得x=+5，KNO3属于盐，所以是F点；氮元素显+5价，氧元素显−2价，D的化学式为N2O5，E是HNO3，由D与水反应生成E的化学方程式为：N2O5+H2O=2HNO3。
故填：F；N2O5+H2O=2HNO3。
本题考查化合价和物质分类的综合应用，掌握计算化合物中指定元素化合价的方法和酸、碱、盐、氧化物的定义是关键。

22.【答案】酒精灯  锥形瓶  Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑BC或E

【解析】解：(1)仪器①是酒精灯；仪器②是锥形瓶．
(2)锌粒与稀硫酸反应生成硫酸锌溶液和氢气，反应的的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑，属于固液常温型，可选择的发生装置是B；氢气难溶于水，密度比空气的小，能用排水法、向下排空气法收集，即收集装置是C或E。
故答案为：
(1)①酒精灯；②锥形瓶；
(2)Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；B；C或E。
(1)根据常见的化学仪器的名称，进行分析解答．
(2)锌粒与稀硫酸反应生成硫酸锌溶液和氢气，属于固液常温型，根据氢气的密度及水溶性来选择收集装置。
本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键．

23.【答案】①②③  甲烷  不合理，因为甲烷与氧化铜反应也会生成水  N2H4  N2H4+2CuO−△2Cu+N2+2H2O

【解析】解：(1)加热条件下，甲烷和氧化铜反应生成铜、水和二氧化碳，水和硫酸铜反应生成蓝色固体五水硫酸铜，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，可观察到的实验现象有：A装置中的黑色粉末变成光亮的红色物质，B装置中的固体由白色变蓝色，C装置中溶液变浑浊。
故填：①②③。
(2)①C装置中溶液变浑浊，可证明气体X中含有甲烷，是因为甲烷和氧化铜反应能够生成二氧化碳。
故填：甲烷。
②不合理，因为甲烷与氧化铜反应也会生成水。
故填：不合理，因为甲烷与氧化铜反应也会生成水。
(3)①B装置中的固体由白色变蓝色，C说明反应生成水，说明X中含有氢元素，C中导出的气体是空气中含量最多的物质，即氮气，说明X中含有氮元素，燃料X是由2种元素组成的纯净物，即由氢元素和氮元素组成，如果X的一个分子中含有1个氮原子，则含有18个氢原子，不存在这样的物质，如果X的一个分子中含有2个氮原子，则含有4个氢原子，X的化学式是N2H4，如果X的一个分子中含有3个氮原子，3个氮原子相对原子质量和是42，不存在这样的物质，因此燃料X的化学式为N2H4。
故填：N2H4。
②A装置中，加热条件下，N2H4和氧化铜反应生成铜、氮气和水，发生反应的化学方程式为：N2H4+2CuO−△2Cu+N2+2H2O。
故填：N2H4+2CuO−△2Cu+N2+2H2O。
(1)加热条件下，甲烷和氧化铜反应生成铜、水和二氧化碳，水和硫酸铜反应生成蓝色固体五水硫酸铜，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。
(2)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。
甲烷与氧化铜反应也会生成水。
(3)化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。

24.【答案】(1)0.4；
(2)解：生成氢气对应的盐酸溶液的质量为115.0g−15.0g=100.0g，
设所用稀盐酸中溶质的质量分数为x，该铁片中Fe2O3的质量分数为y，
                        Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
                        56 73 2
        12.8g×(1−y)100.0g⋅x0.4g
5612.8g×(1−y)=73100.0g⋅x=20.4g
x=14.6%，y=12.5%
答：所用稀盐酸中溶质的质量分数为 14.6%；该铁片中Fe2O3的质量分数为12.5%。

【解析】解：(1)根据图可以看出生成的氢气的质量为0.4g；
(2)生成氢气对应的盐酸溶液的质量为115.0g−15.0g=100.0g，
设所用稀盐酸中溶质的质量分数为x，该铁片中Fe2O3的质量分数为y，
                        Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
                        56 73 2
        12.8g×(1−y)100.0g⋅x0.4g
5612.8g×(1−y)=73100.0g⋅x=20.4g
x=14.6%，y=12.5%
答：所用稀盐酸中溶质的质量分数为 14.6%；该铁片中Fe2O3的质量分数为12.5%。
根据图可知生成的氢气和消耗的盐酸的质量，依此根据化学方程式求算所用稀盐酸中溶质的质量分数和该铁片中Fe2O3的质量分数。
根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整。