2020-2021学年宁夏石嘴山市平罗县九年级（上）期末化学试卷

这是一份2020-2021学年宁夏石嘴山市平罗县九年级（上）期末化学试卷，共26页。试卷主要包含了1%)，【答案】B，【答案】C，【答案】D，【答案】A等内容，欢迎下载使用。


2020-2021学年宁夏石嘴山市平罗县九年级（上）期末化学试卷

1. 下列做法不能体现环境友好发展理念的是( )
A. 分类回收生活垃圾
B. 禁止使用化石燃料
C. 生活污水逐步实现集中处理和排放
D. 城市道路使用太阳能景观灯
2. 下列物质的用途，一定涉及化学变化的是( )
A. 金具有黄色金属光泽---制作饰品
B. 活性炭具有吸附性---作除味剂
C. 干冰升华吸收大量的热---作制冷剂
D. 生石灰吸收空气中的水分---作干燥剂
3. 规范的操作是实验成功的基本保证，下列实验操作规范的是( )
A. 加热液体 B. 闻气体气味
C. 连接仪器 D. 氧气验满
4. 学化学、用化学。生活中，下列做法错误的是( )
A. 开发新能源汽车可减少汽油、柴油的使用，从而减少环境污染
B. 炒菜时发现燃气灶火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，可调大燃气灶的进风口
C. 室内着火时，要用湿毛巾捂住口鼻，贴近地面逃离现场
D. 夜晚发现家中燃气泄露，立即开灯检查
5. 如图是硫和铁在空气和氧气中燃烧的实验。铁丝在空气中不能燃烧，但是纳米级铁粉在空气中稍加热即可剧烈燃烧。下列说法不正确的是( )

A. 实验丙和实验丁的生成物不同
B. 实验甲中观察到燃烧发出淡蓝色火焰
C. 从实验丙和丁可以看出增大反应物接触面积可以使反应更剧烈
D. 甲、乙装置中水的主要作用是吸收生成的二氧化硫
6. 我国《新型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案(试行第三版)》中提到可试用利托那韦进行抗病毒治疗，利托那韦的化学式为C37H48N6O5S2，下列关于利托那韦说法中正确的是( )
A. 由5种元素组成的混合物 B. 利托那韦中共含98个原子
C. 氮、氧元素质量比为21：20 D. 氢元素的质量分数最高
7. 建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中错误的是( )
A. 不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同
B. 氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小
C. 在公共场所禁止吸烟的原因，是因为分子在不断地运动
D. 变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大
8. 水是人们生活、生产各方面都离不开的重要物质。下列有关水的说法正确的是( )
A. 加入明矾和加热都可以使硬水软化
B. 将硝酸铵溶于水时溶液的温度升高
C. 电解水实验说明了水是由氢气和氧气组成
D. 水是实验室中最常用的溶剂
9. 分类是学习化学的一种重要方法。现有氢气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷四种物质，可将氢气、一氧化碳、甲烷归为一类；剩下的是二氧化碳。这样分类的依据是( )
A. 是否为单质 B. 是否为气体
C. 是否具有可燃性 D. 是否为有机物
10. 电动汽车使用的锂离子电池中含有LiFePO4，其中锂元素和磷元素的化合价分别为+1和+5，则铁元素的化合价为( )
A. 0 B. +2 C. +3 D. +6
11. 根据图中提供的信息判断，下列说法不正确的是( )

A. ①③属于同种元素 B. ②表示的元素常见化合价为+1价
C. 硒元素的相对原子质量是34 D. ③④为稳定结构
12. 在实验室和化工生产中常用到硝酸。硝酸是一种强氧化剂，能与碳发生氧化还原反应，化学方程式为4HNO3+C=2H2O+4X↑+CO2↑.则X是( )
A. NO2 B. CO C. NO D. N2O5
13. 溶液与人们的生活息息相关。下列有关溶液说法正确的是( )
A. 硫酸铜溶液中的溶质是铜，碘酒溶液中的溶剂是酒精
B. 某物质的饱和溶液肯定比它的不饱和溶液浓
C. 将10%的某溶液倒出一半，剩余溶液中溶质的质量分数为10%
D. 5g锌完全溶解于95g硫酸中，得到100g硫酸锌溶液
14. 用二氧化碳制取重要的化工原料乙烯的微观过程如图所示。下列说法正确的是( )

A. 该反应属于置换反应
B. 反应前后各元素的化合价均不变
C. 参加反应的两种分子的个数比为2：8
D. 生成物都是化合物
15. 根据你的知识和经验，下列家庭小实验不会成功的是( )
A. 用铅笔芯作润滑剂打开锈锁
B. 用食盐水浸泡菜刀除去表面的锈斑
C. 用铁钉等材料探究铁生锈的条件
D. 用碳酸饮料做二氧化碳性质的实验
16. 结构决定性质是化学学科的基本思想之一.下列关于物质组成和结构的说法错误的是( )
A. 金刚石和C60物理性质不同，是因为碳原子排列方式不同
B. 不锈钢和锰钢的主要性能不同，是因为组成元素种类不同
C. 钠元素和氧元素的化学性质不同，是因为钠原子和氧原子的电子层数不同
D. 水和过氧化氢的化学性质不同，是因为分子构成不同
17. A、B、C、D是四种金属单质，A能从B的硝酸盐溶液中置换出B，但A不能与稀盐酸反应。C、D能与稀盐酸反应产生H2，且相同条件下D比C反应剧烈。则四种金属的活动性由强到弱的顺序是( )
A. D>C>A>B B. B>A>C>D
C. A>B>C>D D. D>C>B>A
18. 归纳和推理是化学学习常用的思维方法。下列说法正确的是( )
A. 金属铝的表面在空气中被氧化可以保护里层的铝，所以金属铁也有类似的性质
B. 二氧化锰在氯酸钾分解反应中作催化剂，所以二氧化锰可作一切化学反应的催化剂
C. 化学变化过程中常伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象产生的一定是化学变化
D. 合金是由一种金属跟其他金属(或非金属)熔合而成的具有金属特性的物质，所以合金一定是混合物
19. 以下4个图像，能正确反映对应关系的是( )
A
B
C
D
向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
水在通电的条件下反应
向一定量的大理石(杂质不参加反应)中加入足量的稀盐酸
向一定质量的稀硫酸中加入足量铁粉




A. A B. B C. C D. D
20. 认真细致地观察和分析实验，有助于获得化学知识并体会科学的分析方法。下列对于相关实验的分析正确的是( )
选项
A
B
C
D
实验
探究CO2的溶解性
测定空气里氧气的含量
镁条燃烧
探究燃烧的条件
实验
操作




实验分析
软塑料瓶变瘪，说明CO2气体能与水反应
结论：氧气约占空气总体积的15
该实验可验证质量守恒定律
该实验只能证明燃烧的条件之一是温度要达到可燃物的着火点
A. A B. B C. C D. D
21. 正确运用化学用语是学好化学的基础。请用化学符号完成下面的空格。
(1)三个氮原子 ______ ；
(2)2个亚铁离子 ______ ；
(3)一个硝酸根离子 ______ ；
(4)标出氧化镁中镁元素的化合价 ______ ；
(5)酒精的化学式 ______ 。
22. 假日里，同学们去郊外野炊，请你和他们一起用所学化学知识解决下列问题：
(1)野炊开始后，同学们从附近取来井水做饭，发现有泥沙，静置后小红又找到几块纱布用 ______ 方法将泥沙除去得到干净的井水；小明采用 ______ 的方法检验后确定洁净的井水是硬水，并用 ______ 的方法进行软化。
(2)小兵烧火时发现木柴燃烧不旺，产生很多浓烟，于是他把木柴架高，这是为了 ______ ，使燃烧更旺。野炊结束后，小鹏用水将灶火浇灭，其原理是 ______ 。
(3)小红用洗洁精清洗餐具，是因为洗洁精有 ______ 作用；洗完锅后，为防止铁锅生锈，小丽采取的方法是 ______ 。
23. 能源是人类生存和发展的基础，能源成为人们日益关注的问题。
(1)化石燃料包括煤、 ______ 、天然气，是重要的能源，但在使用过程中会造成环境的污染，如 ______ 的排放会形成酸雨。同时人们面临化石燃料将被耗尽的局面，科学家发现海底埋藏着大量的“可燃冰”，其中主要含有甲烷水合物。甲烷中各元素的质量比是 ______ ，甲烷在空气中充分燃烧的化学方程式为 ______ 。
(2)氢气作为最清洁能源，越来越受到人们关注。目前，作为高能燃料，液氢已应用于航天领域。发射卫星的火箭可使用液氢作燃料，液氢在液氧中燃烧的化学方程式为 ______ ；除氢能源外，人们正在利用和开发的其他新能源有 ______ (写出一种即可)。
24. 如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：
(1)P点的含义是 ______ 。
(2)t2℃时，在温度不变的情况下，将b物质的饱和溶液转变成不饱和溶液可采取的一种方法是 ______ 。
(3)t2℃时，将50克a物质加入到100克水中，充分溶解后，所得溶液质量是 ______ g，该溶液的的质量分数为 ______ (结果保留0.1%)。
(4)t2℃时，等质量a、b、c三种物质全部溶解形成的饱和溶液中溶剂质量由大到小的顺序为 ______ 。
(5)将t2℃时a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃时，三种溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是 ______ 。

25. 铁是应用最广泛的金属。
(1)下列铁制品的用途中，利用其导热性的是 ______ (填字母)。

(2)铁制品容易生锈主要原因是 ______ 。
(3)工业上常用赤铁矿和一氧化碳在高温条件下炼铁，该反应的化学方程式为 ______ 。
(4)铁制容器不能用来盛放硫酸铜溶液，请用化学方程式解释原因 ______ ，属于基本反应类型中的 ______ 反应。
(5)金属铬(Cr)和铁的性质十分相似。在它们的氧化物中都能显+3价，写出铬的氧化物的化学式 ______ 。铬与稀硫酸反应时，生成的化合物中化合价也与铁相同，写出铬与稀硫酸反应的化学方程式 ______ 。
26. 实验室用12.5含碳酸钙80%的石灰石与73g稀盐酸恰好完全反应(石灰石中的杂质不溶于水，也不与稀盐酸反应)，试计算该稀盐酸中溶质的质量分数。
27. 初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体，是初中学生的化学实验技能应达到的要求。
(1)某学习小组将实验室制取常见气体的相关知识归纳如下：

气体
方法(或原理)
发生装置
收集装置
O2
方法1：加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
均可选择 ______ 装置(可根据需要添加棉花)
均可选择 ______ 装置(填标号)
方法2：加热高锰酸钾，反应的化学方程式为 ______
方法3：分解过氧化氢溶液
通过控制液体流速，从而得到平稳气流，选择的发生装置是 ______ (填标号)
CO2
方法：加入大理石和稀盐酸
H2
方法：加入锌粒和稀硫酸
若用D装置收集H2，应从 ______ 口通入气体
(填“b”或“c”)。
(2)该小组将制取的O2和CO2(各一瓶)混淆了，请你帮助设计一个方案将它们区分开来 ______ (包括步骤、现象、结论)。
28. 小组同学收集了某种铝制易拉罐，剪成条状并打磨后进行如图所示实验，发现纯铝片表面有划痕。
【发现问题】根据所学知识，合金的硬度比组成它的纯金属硬度更 ______ ，结合上述现象，可得出该易拉罐不是纯铝制作，那么易拉罐中除铝外，还含有什么金属呢？
【查阅资料】①铝制易拉罐中的主要成分是铝，可能还含有镁、铁。
②铝能与氢氧化钠溶液反应：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑；镁和铁不与氢氧化钠溶液反应。
【作出猜想】该易拉罐的金属组成除铝外，可能还有镁、铁中的一种或两种。
【实验设计】小明取打磨后的易拉罐样品按如下方案进行实验。
实验步骤
实验现象
解释与结论
(1)取一定量样品于烧杯中，加入足量 ______ 溶液，充分反应后，过滤，洗涤，干燥；
固体表面有 ______ 产生，过滤后得到黑色粉末。
样品中含有铝
(2)取少量上述黑色粉末于试管中，加入足量的稀盐酸。
有气泡产生，得到 ______ 溶液。
样品中含有铁，发生反应的化学方程式为 ______ 。
【实验结论】小明得出该易拉罐是由铝和铁组成。
【反思评价】其他同学分析后认为小明的实验方案不严谨，理由是 ______ 。
答案和解析

1.【答案】B

【解析】解：A、将生活垃圾分类回收再利用，防止环境污染，故A做法正确；
B、减少使用化石燃料，可减少雾霾，当前情况下禁止使用化石燃料是不现实的，故B做法错误；
C、生活污水逐步实现集中处理和排放，减少水体污染，故C做法正确；
D、城市道路使用太阳能景观灯，节能又环保，故D做法正确；
故选：B。
A、将生活垃圾分类回收再利用，防止环境污染；
B、根据禁止使用化石燃料是不现实的进行分析；
C、生活污水逐步实现集中处理和排放，减少水体污染，进行分析；
D、根据太阳能是清洁能源进行分析。
本题主要考查了有关环境保护等知识，可以让学生懂得保护环境，节约能源。同时这也是中考的考点之一。

2.【答案】D

【解析】解：A、金具有黄色金属光泽，制作饰品没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
B、活性炭具有吸附性，作除味剂没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
C、干冰升华吸收大量的热，作制冷剂没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；
D、生石灰吸收空气中的水分，作干燥剂是生石灰和水反应生成氢氧化钙，属于化学变化，故选项正确；
故选：D。
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成就属于物理变化，若有新物质生成就属于化学变化．

3.【答案】C

【解析】解：A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的13，图中液体超过试管容积的13，图中所示操作错误。
B、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作错误。
C、导管连接胶皮管时，先把导管一端湿润，然后稍用力转动使之插入胶皮管内，图中所示装置正确。
D、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误。
故选：C。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。

4.【答案】D

【解析】解：A.开发新能源汽车可减少汽油、柴油的使用，从而减少环境污染，选项说法正确；
B.炒菜时发现燃气灶火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，这是氧气不足，燃气不充分燃烧造成的，可调大燃气灶的进风口，选项说法正确；
C.室内着火时，大量的烟尘和有害气体浮在高处，所以要用湿毛巾捂住口鼻，以防烟尘进入呼吸道造成窒息，并贴近地面逃离现场，选项说法正确；
D.夜晚发现家中燃气泄露，不能开灯检查，以防引起爆炸，选项说法错误。
故选：D。
A.根据新能源的优点来分析；
B.根据促进燃料充分燃烧的措施来分析；
C.根据火场逃生的做法来分析；
D.根据防范爆炸的做法来分析。
化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点．

5.【答案】A

【解析】解：A、实验丙和实验丁的生成物都是四氧化三铁，该选项说法不正确；
B、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，该选项说法正确；
C、从实验丙和丁可以看出，硫在氧气中燃烧比在空气中更剧烈，纳米铁粉能够在空气中燃烧，说明增大反应物接触面积可以使反应更剧烈，该选项说法正确；
D、甲、乙装置中水的主要作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染环境，该选项说法正确。
故选：A。
A、铁燃烧生成四氧化三铁；
B、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰；
C、增大反应物接触面积可以使反应更剧烈；
D、二氧化硫能够溶于水，能和水反应生成亚硫酸。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。

6.【答案】C

【解析】解：A、利托那韦是由碳、氢、氮、氧、硫五种元素组成的，只含有一种物质，属于纯净物，故选项说法错误。
B、利托那韦是由利托那韦分子构成的，1个利托那韦分子中共含98个原子，故选项说法错误。
C、氮、氧元素质量比为(14×6)：(16×5)=21：20，故选项说法正确。
D、利托那韦中碳、氢、氮、氧、硫五种元素的质量比为(12×37)：(1×48)：(14×6)：(16×5)：(32×2)=111:12:21:20:16，碳元素的质量分数最高，故选项说法错误。
故选：C。
A、根据利托那韦化学式的含义，进行分析判断。
B、根据利托那韦的微观构成，进行分析判断。
C、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断。
D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断。
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、解决问题的能力．

7.【答案】D

【解析】解：A、不同的花儿有不同的香味，是因为它们分子的构成不同，不同的分子性质不同，故选项解释正确。
B、氧气加压后变成液氧，分子间有间隔，气体受压后，分子间的间隔变小，故选项解释正确。
C、在公共场所禁止吸烟的原因，是因为烟气中含有的分子是在不断地运动的，向四周扩散，使非吸烟者被动吸入二手烟而危害健康，故选项解释正确。
D、变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为温度升高，分子间的间隔变大，故选项解释错误。
故选：D。
根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．
本题难度不大，掌握分子的基本性质(可以简记为：“两小运间，同同不不”)及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．

8.【答案】D

【解析】解：A、硬水软化的方法：加热煮沸、蒸馏，加入明矾只能促进悬浮杂质的沉降，不能硬水软化，故A错；
B、硝酸铵溶于水时溶液的温度降低，故B错；
C、电解水实验说明了水是由氢元素和氧元素组成，故C错；
D、水能溶解很多物质，是实验室中最常用的溶剂，故D正确。
故选：D。
A、根据硬水软化的方法考虑；
B、硝酸铵溶于水时溶液的温度降低；
C、根据电解水实验的结论考虑；
D、根据常见的溶剂考虑。
解答本题关键是熟悉硬水软化的方法，物质溶于水，能量的变化，电解水的实验结论。

9.【答案】C

【解析】解：A、是否为单质不可行，因为只有氢气是单质；故选项错误；
B、是否为气体不可行，因为它们都是气体，故选项错误；
C、按照是否具有可燃性，可将氢气、一氧化碳、甲烷归为一类；剩下的是二氧化碳不能燃烧；故选项正确；
D、是否为有机物不可行，因为只有甲烷是有机物；故选项错误；
故选：C。
现有氢气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷四种物质，按照是否具有可燃性，可将氢气、一氧化碳、甲烷归为一类；剩下的是二氧化碳不能燃烧分为一类。
本考点考查了物质的分类方法和物质的性质等，要加强记忆并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。

10.【答案】B

【解析】解：锂的化合价为+1价，P的化合价为+5，O的化合价为−2价，设铁元素的化合价是x，根据在化合物中各元素正负化合价代数和为零，可得：(+1)+x+(+5)+(−2)×4=0，则x=+2价。
故选：B。
根据化合物中元素化合价的计算方法来分析。
本题难度不大，掌握利用化合价的原则(化合物中各元素正负化合价代数和为零)计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题。

11.【答案】C

【解析】解：A、①③核电荷数相等，属于同种元素，该选项说法正确；
B、②表示的元素是钠元素，钠原子最外层电子数是1，反应过程中容易失去1个电子形成带1个单位正电荷的钠离子，因此常见化合价为+1价，该选项说法正确；
C、硒元素的相对原子质量是78.96，该选项说法不正确；
D、③④最外层电子数都是8，为稳定结构，该选项说法正确。
故选：C。
元素周期表反映了元素之间的内在联系，要注意理解和应用。

12.【答案】A

【解析】解：由质量守恒定律可知，反应前后氢原子都是4个，碳原子都是1个，反应前氮原子是4个，反应后应该是4个，包含在4X中，反应前氧原子是12个，反应后应该是12个，其中8个包含在4X中，X的化学式是NO2。
故选：A。
化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。
化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。

13.【答案】C

【解析】解：A、硫酸铜溶液中的溶质是硫酸铜，碘酒溶液中的溶剂是酒精，故选项说法错误。
B、选项说法没有指明温度，某物质的饱和溶液不一定比它的不饱和溶液浓，故选项说法错误。
C、10%的某溶液倒出一半，溶液具有均一性，剩余溶液中溶质的质量分数为10%，故选项说法正确。
D、锌与稀硫酸反应生成硫酸锌溶液和氢气，氢气逸出，5g锌完全溶解于95g硫酸中，得到硫酸锌溶液一定小于100g，故选项说法错误。
故选：C。
A、被溶解的物质为溶质，能溶解其他物质的物质是溶剂。
B、根据选项说法没有指明温度，进行分析判断。
C、根据溶液具有均一性，进行分析判断。
D、根据锌与稀硫酸反应生成硫酸锌溶液和氢气，进行分析判断。
本题难度不大，掌握饱和溶液的特征、溶液具有均一性、溶液中溶质和溶剂的判断方法等是正确解答本题的关键。

14.【答案】D

【解析】解：由反应的微观过程图可知，CO2和H2在条件下转化为化工原料乙烯(C2H4)和水，配平即可，故其化学方程式为：，因此：
A.该反应的生成物是两种化合物，不属于置换反应，故说法错误；
B.反应物中有单质参加，反应前后一定有元素的化合价发生了改变，故说法错误；
C.由方程式可知，参加反应的两种分子的个数比是2：6=1：3，故说法错误；
D.由物质的构成可知，生成物是C2H4、H2O，分子都是由不同种原子构成，都是两种化合物，故D说法正确。
故选：D。
观察反应的微观过程图，分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式，据其意义、化合价原则、物质构成等分析判断有关的问题。
本题考查学生的识图能力，通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力。

15.【答案】B

【解析】解：A、铅笔芯中含有石墨，石墨具有润滑作用，可以用铅笔芯作润滑剂打开锈锁，该选项说法正确；
B、食盐水能够促进铁生锈，该选项说法不正确；
C、探究铁生锈条件时，应该用到铁钉等材料，该选项说法正确；
D、二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸分解生成水和二氧化碳，该选项说法正确。
故选：B。
A、铅笔芯中含有石墨，石墨具有润滑作用；
B、食盐水能够促进铁生锈；
C、探究铁生锈条件时，应该用到铁钉等材料；
D、二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸分解生成水和二氧化碳。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。

16.【答案】C

【解析】解：A.金刚石和C60物理性质不同，是因为碳原子排列方式不同，选项说法正确；
B.不锈钢和锰钢的主要性能不同，是因为组成元素种类不同，选项说法正确；
C.钠元素和氧元素的化学性质不同，是因为钠原子和氧原子的最外层电子数不同，选项说法错误；
D.水和过氧化氢的化学性质不同，是因为分子构成不同，选项说法正确。
故选：C。
A.根据碳单质的结构与性质来分析；
B.根据合金的组成来分析；
C.根据决定元素化学性质的主要因素来分析；
D.根据分子的性质来分析。
本题难度不大，掌握分子的基本性质、物质的组成以及原子的结构等是解答此类题的关键。

17.【答案】A

【解析】解：A、B、C、D是四种金属单质，A能从B的硝酸盐溶液中置换出B，说明A的金属活动性比B强，即A>B。
但A不能与稀盐酸反应，说明A的金属活动性比氢弱，即H>A。
C、D能与稀盐酸反应产生H2，且相同条件下D比C反应剧烈，说明C、D的金属活动性比氢强，且D的金属活动性比C强。
故四种金属的活动性由强到弱的顺序是D>C>A>B。
故选：A。
在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此进行分析解答。
本题难度不大，考查金属活动性应用，掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键。

18.【答案】D

【解析】解：A、金属铝的表面在空气中被氧化可以保护里层的铝，金属铁没有类似的性质，铁在空气中与氧气、水分反应生成的铁锈很疏松，不能起保护作用，故选项推理错误。
B、二氧化锰在氯酸钾分解反应中作催化剂，但二氧化锰不能作一切化学反应的催化剂，其它物质也可以作催化剂，故选项推理错误。
C、化学变化过程中常伴随着发光、放热现象，有发光、放热现象产生的不一定是化学变化，也可能是物理变化，如灯泡发光，故选项推理错误。
D、合金是由一种金属跟其他金属(或非金属)熔合而成的具有金属特性的物质，合金一定是混合物，故选项推理正确。
故选：D。
A、根据金属的化学性质，进行分析判断。
B、根据催化剂的特征，进行分析判断。
C、根据物理变化中也有发光、放热现象，进行分析判断。
D、根据合金的性质，进行分析判断。
本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析．

19.【答案】A

【解析】解：A.分析图像可知，横坐标为过氧化氢溶液的质量，依据2H2O2−MnO22H2O+O2↑反应可知，随着过氧化氢溶液质量的增加，氧气的质量也不断增加，故A正确；
B.电解水产生氢气和氧气的质量比为1：8，氢气与氧气的体积比为2：1，故B错误；
C.大理石的成分是碳酸钙与不参加反应的杂质，则向一定量的大理石(杂质不参加反应)中加入足量的稀盐酸，碳酸钙完全反应，而杂质没反应，所以固体质量不能为零，故C错误；
D.一定质量的稀硫酸中加入足量铁粉，当硫酸反应完时产生氢气的质量就不再增加，故D错误；
故选：A。
A.依据图像和过氧化氢分解的反应原理分析；
B.依据图像和电解水产生氢气和氧气的质量比分析；
C.依据图像和大理石的成分分析；
D.依据图像和一定质量的稀硫酸中加入足量铁粉产生氢气的质量分析。
此题主要考查图像的分析能力，主要利用图像及物质的性质来分析和解决有关问题，结合各方面的条件得出正确结论。

20.【答案】B

【解析】解：A、软塑料瓶变瘪，不能说明CO2气体能与水反应，是因为二氧化碳能够溶于水，也能使塑料瓶变瘪，该选项说法不正确；
B、最终水进入集气瓶至1处，说明氧气约占空气总体积的五分之一，该选项说法正确；
C、镁燃烧生成氧化镁，反应在敞开装置中进行，不能验证质量守恒定律，该选项说法不正确；
D、铜片上的白磷燃烧，红磷不能燃烧，说明燃烧需要温度达到着火点，热水中的白磷不能燃烧，说明燃烧需要氧气参加，该选项说法不正确。
故选：B。
A、二氧化碳能够溶于水，能和水反应生成碳酸；
B、氧气约占空气总体积的五分之一；
C、镁燃烧生成氧化镁；
D、可燃物燃烧条件：与氧气接触，温度达到着火点。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。

21.【答案】3N2Fe2+  NO3− Mg+2OC2H5OH

【解析】解：(1)符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；三个氮原子表示为3N，故答案为：3N；
(2)符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；2个亚铁离子表示为2Fe2+，故答案为：2Fe2+；
(3)右上角的数字表示一个离子所带的电荷数，一个硝酸根离子表示为NO3−，故答案为：NO3−；
(4)元素正上方的数字表示元素的化合价，氧化镁中镁元素的化合价是+2价，表示为Mg+2O，故答案为：Mg+2O；
(5)酒精的化学式表示为C2H5OH；故答案为：C2H5OH。
书写元素符号时，第一个字母要大写，第二个字母要小写；化学符号周围的数字表示不同的意义：符号前面的数字，表示原子、分子或离子的个数；右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；右下角的数字表示几个原子构成一个分子；元素正上方的数字表示元素的化合价。化学式书写的一般规律是：正前负后，然后利用十字交叉法书写。
本考点考查了化学式和离子符号的书写，元素符号、化学式、化学方程式等化学用语的书写是中考的重要考点之一，要加强练习，理解应用．本考点主要出现在选择题和填空题中．

22.【答案】过滤  加肥皂水  煮沸  增大木柴与氧气的接触面积  使温度降到可燃物的着火点以下  乳化  将铁锅擦干(合理即可)

【解析】解：(1)过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，泥沙难溶于水，静置后小红又找到几块纱布用过滤方法将泥沙除去得到干净的井水。
加肥皂水，若产生的泡沫较少，说明洁净的井水是硬水；煮沸能除去水中的可溶性钙、镁化合物，可用煮沸的方法进行软化。
(2)小兵烧火时发现木柴燃烧不旺，产生很多浓烟，于是他把木柴架高，架高能增大木柴与氧气的接触面积，使燃烧更充分。
野炊结束后，小鹏用水将灶火浇灭，利用的水汽化吸热，使温度降到可燃物的着火点以下。
(3)小红用洗洁精清洗餐具，是因为洗洁精具有乳化作用，能将大的油滴分散成细小的油滴随水冲走。
洗完锅后，为防止铁锅生锈，小丽采取的方法是将铁锅擦干，能防止铁锅与氧气、水分充分接触(合理即可)。
故答案为：
(1)过滤；加肥皂水；煮沸；
(2)增大木柴与氧气的接触面积；使温度降低到可燃物着火点以下；
(3)乳化；将铁锅擦干(合理即可)。
(1)根据过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，硬水的检验方法与软化方法，进行分析解答。
(2)根据促进可燃物燃烧的方法有：增大可燃物与氧气的接触面积或增大氧气的浓度，灭火原理：①清除或隔离可燃物，②隔绝氧气或空气，③使温度降到可燃物的着火点以下，进行分析解答。
(3)根据洗洁精具有乳化作用，铁与水、氧气充分接触时容易生锈，使铁制品与氧气和水隔绝可以防止生锈，进行分析解答。
本题难度不大，了解乳化作用、防止铁制品生锈的原理、促进可燃物燃烧的方法、硬水的检验方法与软化方法等是正确解答本题的关键。

23.【答案】石油  二氧化硫、二氧化氮  3：太阳能(或风能、地热能、核能、生物能潮汐能等)

【解析】解：(1)化石燃料包括煤、石油、天然气；在使用过程中会造成环境的污染，如二氧化硫、二氧化氮的的排放会形成酸雨。
甲烷中碳元素和氢元素的质量比为12：(1×4)=3：1.
天然气的主要成分是甲烷，甲烷在点燃条件下燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为
(2)液氢在液氧中燃烧生成水，反应的化学方程式为
人们正在利用和开发的新能源有太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能、生物质能等。
故答案为：
(1)石油；二氧化硫、二氧化氮；3：1；；
；太阳能(或风能、地热能、核能、生物能潮汐能等)。
(1)根据化石燃料的种类、形成酸雨的原因、化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，天然气的主要成分是甲烷，甲烷在点燃条件下燃烧生成二氧化碳和水，进行分析解答。
(2)液氢在液氧中燃烧生成水，新能源是指无污染、可以持续利用的能源，进行分析解答。
本题难度不大，了解酸雨形成的原因、新能源的特征、化石燃料的种类、化学式的有关计算等是正确解答本题的关键。

24.【答案】t1℃时，a、c物质的溶解度相等，且为25g 增加溶剂  14028.6%c>b>ab>a>c

【解析】解：(1)P点是a、c两物质溶解度曲线，在t1℃时的交点，则P点的含义是t1℃时，a、c物质的溶解度相等，且为25g，故填：t1℃时，a、c物质的溶解度相等，且为25g；
(2)饱和溶液转变成不饱和溶液的方法有改变温度，加溶剂等，则t2℃时，在温度不变的情况下，将b物质的饱和溶液转变成不饱和溶液可采取的一种方法是增加溶剂，故填：增加溶剂；
(3)分析溶解度曲线可知，t2℃时a物质的溶解度为40g，100g水最多能溶解40ga物质，则t2℃时，将50克a物质加入到100克水中，充分溶解后，所得溶液质量是140g；该溶液的的质量分数为40g140g×100%=28.6%；故填：140；28.6%；
(4)分析溶解度曲线可知，t2℃时a、b、c三种物质的溶解度是a>b>c，则t2℃时，等质量a、b、c三种物质全部溶解形成的饱和溶液中溶剂质量由大到小的顺序为c>b>a，故填：c>b>a；
(5)分析a、b、c三种物质的溶解度曲线可知，a、b两物质的溶解度随温度升高而增大，c物质的溶解度随温度的升高而减小，t2℃时a、b、c三种物质的饱和溶液的溶质质量分数分数a>b>c
t1℃时a、b两种物质的饱和溶液的溶质质量分数分数aa>c；故填：b>a>c。
(1)依据溶解度曲线交点的含义分析；
(2)依据饱和溶液转变成不饱和溶液的方法分析；
(3)依据t2℃时a物质的溶解度和题中数据分析；
(4)依据t2℃时a、b、c三种物质的溶解度分析；
(5)依据a、b、c三种物质的溶解度曲线分析。
此题主要考查溶解度曲线的应用，主要是利用溶解度曲线的意义来分析和解决有关问题，结合各方面的条件得出正确结论。

25.【答案】B 铁制品与氧气和水同时接触    Fe+CuSO4=Cu+FeSO4  置换  Cr2O3  Cr+H2SO4=CrSO4+H2↑

【解析】解：(1)A、铁用作铁锤，是利用了铁的硬度大的性质；
B、铁用作铁锅，是利用了铁的导热性；
C、铁制成铁丝，是利用了铁的延展性。
故填：B。
(2)铁制品容易生锈主要原因是铁制品与氧气和水同时接触。
故填：铁制品与氧气和水同时接触。
(3)高温条件下氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳，该反应的化学方程式为：。
故填：。
(4)铁制容器不能用来盛放硫酸铜溶液，是因为铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4，是置换反应。
故填：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4；置换。
(5)铬的氧化物中，铬元素化合价是+3，氧元素化合价是−2，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，氧化物的化学式是Cr2O3；
铬与稀硫酸反应时，生成的化合物中化合价也与铁相同，即铬元素的化合价是+2，铬与稀硫酸反应的化学方程式：Cr+H2SO4=CrSO4+H2↑。
故填：Cr2O3；Cr+H2SO4=CrSO4+H2↑。
金属活动性顺序中，排在氢前面的金属，能和稀盐酸或稀硫酸反应生成盐和氢气，排在前面的金属，能把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来。
要会利用金属活动顺序表分析实验，氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来．

26.【答案】解：碳酸钙质量=12.5g×80%=10g
设稀盐酸中溶质HCl质量为x
      CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
        100 73
       10g x
               10073=10gx
                   x=7.3g
稀盐酸中溶质的质量分数7.3g73g×100%=10%
答：该稀盐酸中溶质的质量分数为10%。

【解析】依据碳酸钙与盐酸的反应方程式，结合题中数据分析。
此题是关于化学方程式的计算题，主要是利用反应方程式来分析和解决化学计算中的有关问题，结合各方面的条件得出正确结论。

27.【答案】A D或E或F2KMnO4−△K2MnO4+MnO2+O2↑Bc实验步骤：把带火星的木条伸入集气瓶中；
实验现象：带火星的木条复燃；
实验结论：气体是氧气

【解析】解：(1)实验过程如下所示：
气体
方法(或原理)
发生装置
收集装置
O2
方法1：加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
均可选择A装置(可根据需要添加棉花)
均可选择D或E或F装置(填标号)
方法2：加热高锰酸钾，反应的化学方程式为2KMnO4−△K2MnO4+MnO2+O2↑
方法3：分解过氧化氢溶液
通过控制液体流速，从而得到平稳气流，选择的发生装置是B
CO2
方法：加入大理石和稀盐酸
H2
方法：加入锌粒和稀硫酸
若用D装置收集H2，应从c口通入气体。
故填：2KMnO4−△K2MnO4+MnO2+O2↑；A；D或E或F；B；c。
(2)实验方案：实验步骤：把带火星的木条伸入集气瓶中；
实验现象：带火星的木条复燃；
实验结论：气体是氧气。
故填：实验步骤：把带火星的木条伸入集气瓶中；
实验现象：带火星的木条复燃；
实验结论：气体是氧气。
(1)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气；
高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；
为了防止高锰酸钾进入导管，通常在试管口塞一团棉花；
通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；
氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水；
实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；
二氧化碳能够溶于水，密度比空气大；
通常情况下，锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，氢气难溶于水，密度比空气小；
(2)氧气支持燃烧，能使带火星的木条复燃。
合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。

28.【答案】大  氢氧化钠  大量气泡  浅绿色  Fe+2HCl=FeCl2+H2↑黑色粉末中如果既含有镁，又含有铁，加入稀盐酸，观察到的现象和小明实验中观察到的现象相同，无法确定易拉罐中是否有镁

【解析】解：【发现问题】合金具有比单一金属硬度的大优点；
故答案为：大。
【实验设计】(1)根据题目信息，以及实验结论，验证含有铝，可以利用氢氧化钠溶液，其他可能存在的金属不与氢氧化钠反应，生成氢气，所以加入氢氧化钠溶液，看到有气泡产生，说明含有铝；
故答案为：足量氢氧化钠；大量气泡。
(2)铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，氯化亚铁溶液为浅绿色，证明含有铁，书写化学方程式注意配平及气体符号，所以化学方程式为Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；
故答案为：浅绿色；Fe+2HCl=FeCl2+H2↑。
【反思评价】若含有镁、铁和铝，上述实验证明含有铁和铝，但是镁没法得到验证，因为镁与盐酸反应生成氢气和氯化镁，与只含有铁的现象一致，不能排除镁的存在；
故答案为：黑色粉末中如果既含有镁，又含有铁，加入稀盐酸，观察到的现象和小明实验中观察到的现象相同，无法确定易拉罐中是否有镁。
【发现问题】考查合金的性质；
【实验设计】(1)根据铝的性质分析回答此题；
(2)根据铁与盐酸反应生成氯化亚铁溶液的性质分析回答此题；铁与盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，据此书写化学方程式；
【反思评价】根据镁的性质分析回答此题。
在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。