语文六年级 【知识精讲】5.语言表达及运用(3)综合读写课件PPT

这是一份语文六年级 【知识精讲】5.语言表达及运用(3)综合读写课件PPT，共18页。
综合读写是将多个知识点融合于一体，以综合的形式来考查，以此提高学生综合运用语言的能力。
1.图表、材料题要读懂图表、材料所表述的内容，然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。
2.标语、广告语题给定一个主题，拟写标语，或者相关的诗句或者名言。要点：抓住语境，把握内容，控制字数，句式整齐，修辞得体。广告具有独特性、形象性、创造性的特点。
3.开场白与串联词题开场白的特点：内容要紧扣主题；语言要亲切，要有激情，以点燃观众的热情；语言的形式要灵活多样。串联词的特点：紧扣节目内容，语言简洁，生动风趣。
4.名著阅读题概述名著的某一情节、某一故事片段；说一说名著中主要人物及性格特点；说出自己阅读名著的感受；向他人推荐名著及理由。
5.创新题要点：联系实际，合理想象。
综合实践。善良的品质是人世间最宝贵的财富。作为炎黄子孙，我们要时刻用善良的标准来约束自己的言行。请你写几则关于善良的名人名言。______________________________________________________________________________________________________
综合实践。善良的品质是人世间最宝贵的财富。作为炎黄子孙，我们要时刻用善良的标准来约束自己的言行。请你写几则关于善良的名人名言。善良的心地，就是黄金。——莎士比亚在一切道德品质之中，善良的本性在世界上是最需要的。——罗素
综合实践。     奔腾的江河，平静的湖泊，涓涓的溪流，皑皑的白雪，晶莹的清泉，包括我们自身，都是因为水的存在，才如此精彩。可以说水是我们的生命之源。【赞美水】将两句赞美水的诗写在下面。______________________________________
综合实践。     奔腾的江河，平静的湖泊，涓涓的溪流，皑皑的白雪，晶莹的 清泉，包括我们自身，都是因为水的存在，才如此精彩。可以说水 是我们的生命之源。【赞美水】将两句赞美水的诗写在下面。 问渠那得清如许？为有源头活水来。《观书有感》朱熹 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。《滕王阁序》王勃
【如果没有了水】如果没有了水，我们的生活会怎样呢？想象着补 充句子。 如果没了水， _________________________________； 如果没了水，__________________________________。
【如果没有了水】如果没有了水，我们的生活会怎样呢？想象着补 充句子。 如果没了水， 每一个人都无法生存； 如果没了水， 地球上的花花草草都会凋谢。
【珍惜水】请你写一条标语，号召大家和你一起节约用水。 _____________________________________
【珍惜水】请你写一条标语，号召大家和你一起节约用水。 保护水资源，就是保护我们的生命线。